11.火箭發(fā)射衛(wèi)星在開始階段是豎直升高的,設(shè)火箭以5m/s2的加速度勻加速上升,衛(wèi)星中一彈簧秤掛一質(zhì)量為m=9kg的物體,當衛(wèi)星升到某處時,彈簧秤示數(shù)為85N.那么此時衛(wèi)星距地面多高?若衛(wèi)星就在這一高度處繞地球運行,它的速度是多大?(已知地球半徑R=6 400km,地面處重力加速度g取10m/s2

分析 當衛(wèi)星升空到某高處時,對物體進行受力分析,運用牛頓第二定律列出等式,注意此時物體所受的重力與在地球表面不相等.由于不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響,根據(jù)萬有引力等于重力求出衛(wèi)星距地面的高度.
若衛(wèi)星就在這一高度處繞地球運行,由萬有引力或重力提供向心力,列式求解衛(wèi)星的速度.

解答 解:升空到距地h高處,對物體進行受力分析,運用牛頓第二定律列出等式:
T-mg′=ma,
得:g′=$\frac{T}{m}$-a=$\frac{85}{9}$-5=$\frac{40}{9}$m/s2;
由于萬有引力近似等于物體的重力得:
在地面時有:mg=$\frac{GMm}{{R}^{2}}$
在h高處時:mg′=$\frac{GMm}{(R+h)^{2}}$
可得:$\frac{g′}{g}$=$\frac{{R}^{2}}{(R+h)^{2}}$=$\frac{4}{9}$
解得衛(wèi)星距地面的高度是:h=$\frac{1}{2}R$=3200km
若衛(wèi)星就在這一高度處繞地球運行,由萬有引力提供向心力,則有:
mg′=m$\frac{{v}^{2}}{R+h}$
解得:v=$\sqrt{g′(R+h)}$=$\frac{8\sqrt{6}}{3}×1{0}^{3}$m/s
答:此時衛(wèi)星距地面高度為3200km,若衛(wèi)星就在這一高度處繞地球運行,它的速度是$\frac{8\sqrt{6}}{3}×1{0}^{3}$m/s.

點評 此題考查了萬有引力定律、牛頓運動定律,要掌握重力等于萬有引力、萬有引力等于向心力這兩個關(guān)系.并能靈活運用.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.一物體在水平地面上由靜止開始做勻加速直線運動,已知第3s內(nèi)的位移為5m,試用兩種方法求物體運動的加速度.

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2.如圖所示,實線為不知方向的幾條電場線,從電場中M點以相同速度垂直于電場線方向飛出a、b兩個帶電粒子,僅在電場力作用下的運動軌跡如圖中虛線所示.則( 。
A.a一定帶正電,b一定帶負電
B.a的速度將減小,b的速度將增加
C.兩個粒子的動能,一定一個增加一個減少
D.兩個粒子的電勢能,一定都減少

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.在水平地面上有兩個彼此接觸的物體A和B,它們的質(zhì)量分別為m1和m2,與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ,若用水平推力F作用于物體A,使A、B一起向前運動,如圖所示.則兩物體間的相互作用力為(  )
A.$\frac{{m}_{1}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$B.$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}-{m}_{2}}$C.$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$D.$\frac{{m}_{1}F}{{m}_{1}-{m}_{2}}$

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6.某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中,設(shè)計出如下的實驗方案,其實驗裝置如圖1所示,所使用的打點計時器交流電頻率f=50Hz.其實驗步驟是:
A.按圖中所示安裝好實驗裝置;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;
C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;
D.將小車置于打點計時器旁,先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)B-D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.
回答下列問題:
(1)按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?否(填“是”或“否”)
(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2

(3)某同學(xué)將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計的表格中,如表,
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼的重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/(m•s-20.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象(如圖3).造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力,從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是砝碼盤的重力,其大小為0.08N.

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16.某實驗小組利用圖1示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.
①下列做法正確的是AD
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
②為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”)
③甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線,設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ大于 μ.(選填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中正確的是( 。
A.一定質(zhì)量的理想氣體在體積不變的情況下,壓強p與攝氏溫度t成正比
B.竹筏漂浮在水面上,是液體表面張力作用的結(jié)果
C.同種物質(zhì)可能以晶體或非晶體兩種形態(tài)出現(xiàn)
D.液晶是一種特殊物質(zhì),它既具有液體的流動性,又像某些晶體具有光學(xué)各向同性

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,是某次發(fā)射人造衛(wèi)星的示意圖.人造衛(wèi)星先在近地的圓周軌道1上運動,變軌后改在橢圓軌道2上運動,最后在圓周軌道3上運動.比較衛(wèi)星分別沿軌道1和軌道2經(jīng)過A點時的速率以及衛(wèi)星分別沿軌道2和軌道3經(jīng)過B點時的向心加速度可得:v1A小于v2A;a2B等于a3B(填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.信號彈以100m/s的速度豎直向上射出,不計空氣阻力,則在最初2s內(nèi)它上升的高度為180m,經(jīng)過20s落回原地.

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