【題目】在全國(guó)千萬(wàn)“云監(jiān)工”的注視下,2月2日,武漢火神山醫(yī)院交付使用,建設(shè)工期僅為十天十夜。在“云監(jiān)工”視線之外,先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和科技元素充當(dāng)著幕后英雄,火神川醫(yī)院病房全部為負(fù)壓病房,所謂負(fù)壓病房是通過(guò)特殊的通風(fēng)抽氣設(shè)備,使病房?jī)?nèi)的氣壓低于病房外的氣壓,保證污染空氣不向外擴(kuò)散。若已知某間負(fù)壓隔離病房的空間體積V=60m3,啟用前環(huán)境溫度t1=-3℃,外界大氣壓強(qiáng)為p0=1.01×105Pa,啟用后,某時(shí)刻監(jiān)測(cè)到負(fù)壓病房的溫度t2=27℃、負(fù)壓為-15Pa(指與外界大氣壓p0的差值)。
(1)試估算啟用后負(fù)壓隔離病房?jī)?nèi)減少的氣體質(zhì)量與啟用前房間內(nèi)氣體總質(zhì)量的比值;
(2)判斷在負(fù)壓隔離病房啟用過(guò)程中剩余氣體是吸熱還是放熱,并簡(jiǎn)述原因。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活中,我們有這樣的經(jīng)驗(yàn):兩個(gè)人共提一個(gè)旅行包,兩個(gè)拉力夾角越大越費(fèi)力;在單杠上做引體向上運(yùn)動(dòng),兩臂的夾角越小越省力.你能從數(shù)學(xué)的角度解釋這種現(xiàn)象嗎?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩物體質(zhì)量均為m,其中A帶正電,帶電量為q,B不帶電,通過(guò)勁度系數(shù)為k的絕緣輕質(zhì)彈簧相連放在水平面上,如圖所示,開始時(shí)兩者都處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)在施加豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度,式中g為重力加速度,若不計(jì)空氣阻力,不考慮A物體電量的變化,則以下判斷正確的是
A. 剛施加電場(chǎng)的瞬間,A的加速度為2g
B. 從開始到B剛要離開地面過(guò)程,A物體速度大小先增大后減小
C. 從開始到B剛要離開地面的每段時(shí)間內(nèi),A物體的機(jī)械能增量一定等于電勢(shì)能的減少量
D. B剛要離開地面時(shí), A的速度大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,水平桌面上固定一氣墊導(dǎo)軌,把氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平,在導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一帶長(zhǎng)方形遮光條的滑塊,其總質(zhì)量為M,左端用跨過(guò)輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的鉤碼相迕,遮光條兩條長(zhǎng)邊與導(dǎo)軌垂直,導(dǎo)軌上B點(diǎn)有一光電門,可以測(cè)量遮光條經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的擋光時(shí)間t,用d表示遮光條的寬度,s表示A、B兩點(diǎn)間的距離,將遮光條通過(guò)光電門的平均速度看作滑塊通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度。用g表示重力加速度。完成下列問(wèn)題。
(1)如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d=__________mm;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從如圖甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間t=1.2×10-2s,則滑塊經(jīng)過(guò)光電門的瞬時(shí)速度為__________m/s(結(jié)果保留2位有效數(shù)字);
(3)若將滑塊自A點(diǎn)由靜止釋放,考慮遮光條寬度的影響,則在滑塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)的過(guò)程中,滑塊、遮光條與鉤碼組成的系統(tǒng)重力勢(shì)能的減小量測(cè)量值__________(填“大于”、“小于”或“等于”)動(dòng)能的增加量測(cè)量值;
(4)該實(shí)驗(yàn)小組在研究中發(fā)現(xiàn)利用該裝置可測(cè)帶長(zhǎng)方形遮光條的滑塊的總質(zhì)量M,實(shí)驗(yàn)小組多次改變光電門的位置,且每次均令滑塊自同一點(diǎn)(A點(diǎn))開始運(yùn)動(dòng),測(cè)量相應(yīng)的s與t值。某同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,想利用測(cè)得的數(shù)據(jù)探究s與t的關(guān)系。根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)作出圖象,測(cè)得直線的斜率為k,已知鉤碼的質(zhì)量為m,則滑塊的總質(zhì)量M的表達(dá)式為__________(用題目給出的字母表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】讓一根均勻軟繩的繩端M點(diǎn)在垂直于軟繩的方向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),軟繩上會(huì)形成橫波波形,如圖甲所示。已知軟繩端點(diǎn)M的振動(dòng)圖像如圖乙。觀察發(fā)現(xiàn),當(dāng)t=1s時(shí),軟繩上各點(diǎn)都已經(jīng)開始振動(dòng)。在t=1.1s時(shí)刻,M、N平衡位置之間只有一個(gè)波峰,且N點(diǎn)處在平衡位置,M、N兩點(diǎn)平衡位置之間距離d=0.6m。求:
①波長(zhǎng)和傳播速度;
②從端點(diǎn)M起振開始計(jì)時(shí),繩上N點(diǎn)第五次運(yùn)動(dòng)到波峰位置的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的四種電場(chǎng)中,分別標(biāo)記有a、b兩點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖中與點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn)電勢(shì)相等
B.乙圖中兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)都相等
C.丙圖中兩等量同種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b電勢(shì)和場(chǎng)強(qiáng)都相等
D.丁圖中勻強(qiáng)電場(chǎng)中的a、b兩點(diǎn)電勢(shì)和場(chǎng)強(qiáng)都相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B是兩個(gè)不帶電的相同的絕緣金屬球,它們靠近帶正電荷的金球C。在下列情況中,判斷A、B兩球的帶電情況:(填“正”、“負(fù)”或“不帶電”。)
① A、B接觸后分開,再移去C,則A_____________,B_____________;
② A、B接觸,用手指瞬間接觸B后再移去C, 則A_____________,B_____________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶與地面夾角θ=37°,從A到B長(zhǎng)度為L=41m,傳送帶v0=20 m/s的速率逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。在傳送帶上端A無(wú)初速地放一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的黑色煤塊,它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5。煤塊在傳送帶上經(jīng)過(guò)會(huì)留下黑色痕跡。已知sin37°=0.6,g=10 m/s2,求:
(1)煤塊從A到B的時(shí)間;
(2)煤塊從A到B的過(guò)程中傳送帶上形成痕跡的長(zhǎng)度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究一個(gè)“2.5V,0.1W”的小燈泡的伏安特性,現(xiàn)有蓄電池一組,電鍵一個(gè),導(dǎo)線若干,其他可供選擇的器材如下:
A.量程為 0—3A,內(nèi)阻為 0.025 Ω的電流表;
B.量程為 0—0.6A,內(nèi)阻為 0.2Ω的電流表;
C.量程為 0—l00mA,內(nèi)阻為 5Ω 的電流表;
D.量程為 0—3V,內(nèi)阻為 10kΩ 的電壓表;
E.量程為 0—15V,內(nèi)阻為 50kΩ 的電壓表;
F.0—5Ω 的滑動(dòng)變阻器,額定電流為1A。
(1)要正確地完成這個(gè)實(shí)驗(yàn),電流表應(yīng)選______,電壓表應(yīng)選_____(填代號(hào))。
(2)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鲈搶?shí)驗(yàn)的電路原理圖。(____________)
(3)在某次實(shí)驗(yàn)中,有一小組的同學(xué)測(cè)量的電壓和電流的數(shù)據(jù)如表中所示,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作出伏安特性I—U圖像。(____________)
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
U(V) | 0.20 | 0.60 | 1.00 | 1.40 | 1.80 | 2.20 | 2.60 | 3.00 |
I(A) | 0.020 | 0.060 | 0.100 | 0.140 | 0.170 | 0.190 | 0.200 | 0.205 |
(4)從以上作出的I—U圖像可以看出,圖線彎曲的原因是:__________________________
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