【題目】如圖所示的電路中,E為電源,其內(nèi)電阻為r,V為理想電壓表,L為阻值恒為2r的小燈泡,定值電阻R1的阻值恒為r,R3為半導(dǎo)體材料制成的光敏電阻,電容器兩極板處于水平狀態(tài),閉合開關(guān)S,電容器中心P點(diǎn)有一帶電小球處于靜止?fàn)顟B(tài),電源負(fù)極接地,則下列說法正確的是( 。
A. 若將的滑片上移,則電壓表的示數(shù)變小
B. 若突然將電容器上極板上移,則小球在P點(diǎn)電勢(shì)能增加
C. 若光照變強(qiáng),則油滴會(huì)向上運(yùn)動(dòng)
D. 若光照變強(qiáng),則AB間電路的功率變大
【答案】BD
【解析】
A、由于電路穩(wěn)定時(shí),R2相當(dāng)于導(dǎo)線,所以將R2的滑片上移時(shí),電壓表的示數(shù)不變,故A錯(cuò)誤;
B、若突然將電容器上極板上移,電容器板間電壓不變,板間場(chǎng)強(qiáng)減小,由U=Ed知,P點(diǎn)與下極板間的電勢(shì)差減小,而下極板的電勢(shì)為零,所以P點(diǎn)電勢(shì)降低,由于液滴帶負(fù)電,所以小球在P點(diǎn)電勢(shì)能增加。故B正確。
C、若光照變強(qiáng),光敏電阻R3減小,通過小燈泡的電流變大,電容器兩端電壓為:U=E-I(r+R1),I變大,則U變小,即電容器兩板間的電壓變小,場(chǎng)強(qiáng)變小,油滴所受的電場(chǎng)力變小,因此油滴P要向下極板運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)當(dāng)外電阻等于內(nèi)電阻時(shí),此時(shí)電源輸出功率最大,將R1看成電源的內(nèi)阻,由于等效電源的外電阻大于內(nèi)電阻,外電阻變小,所以等效電源的輸出功率變大,即 AB間電路的功率逐漸變大,故D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】拖把是打掃衛(wèi)生時(shí)的常用工具.在某次衛(wèi)生大掃除的過程中,某同學(xué)在用拖把擦地時(shí)沿推桿方向?qū)ν习咽┘恿送屏?/span>F,此時(shí)推桿與水平方向的夾角為θ,且拖把恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示.已知拖把與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變,保持推力F的大小不變,減小F與水平方向的夾角θ,則下列說法正確的是( )
A. 拖把所受合外力保持不變
B. 拖把一定開始做加速運(yùn)動(dòng)
C. 拖把對(duì)地面的壓力可能不變
D. 拖把所受的摩擦力可能不變
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1、Q2固定在x軸上距離為L的兩點(diǎn),其中Q1帶正電位于原點(diǎn)O,a、b是它們連線延長線上的兩點(diǎn),其中b點(diǎn)與O點(diǎn)相距3L現(xiàn)有一帶正電的粒子q以一定的初速度沿x軸從a點(diǎn)開始經(jīng)b點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)(粒子只受電場(chǎng)力作用),設(shè)粒子經(jīng)過a、b兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為va、vb,其速度隨坐標(biāo)x變化的圖象如圖乙所示,則以下判斷正確的是
A. Q2帶負(fù)電且電荷量大于Q1
B. b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)不為零
C. a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)高
D. 該粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的電勢(shì)能小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,兩根足夠長的平行導(dǎo)軌,間距L=0.3 m,在導(dǎo)軌間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B1=0.5 T。一根直金屬桿MN以v=2 m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),桿MN始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。桿MN的電阻r1=1 Ω,導(dǎo)軌的電阻可忽略。求桿MN中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E1。
(2)如圖乙所示,一個(gè)匝數(shù)n=100的圓形線圈,面積S1=0.4 m2,電阻r2=1 Ω。在線圈中存在面積S2=0.3 m2垂直線圈平面(指向紙外)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁感應(yīng)強(qiáng)度B2隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖丙所示。求圓形線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E2。
(3)將一個(gè)R=2 Ω的電阻分別與圖甲和圖乙中的a、b端相連接,然后b端接地。試判斷以上兩種情況中,哪種情況a端的電勢(shì)較高?并求出較高的電勢(shì)φa。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖(a)為某一列簡諧橫波在t=0時(shí)刻的波動(dòng)圖像,(b)為P質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象。下列說法不正確的是( 。
A. 該列波的波速為
B. 時(shí)P質(zhì)點(diǎn)處于波峰
C. 該波沿x軸負(fù)方向傳播
D. 再經(jīng)過的過程中P質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過的路程為22m
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在非常高的光滑、絕緣水平高臺(tái)邊緣,靜置一個(gè)不帶電的小金屬塊B,另有一與B完全相同的帶電量為+q的小金屬塊A以初速度v0向B運(yùn)動(dòng),A、B的質(zhì)量均為m。A與B相碰撞后,兩物塊立即粘在一起,并從臺(tái)上飛出。已知在高臺(tái)邊緣的右面空間中存在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小E=2mg/q。求:
(1)A、B一起運(yùn)動(dòng)過程中距高臺(tái)邊緣的最大水平距離
(2)A、B運(yùn)動(dòng)過程的最小速度為多大
(3)從開始到A、B運(yùn)動(dòng)到距高臺(tái)邊緣最大水平距離的過程 A損失的機(jī)械能為多大?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角α=30°的光滑固定斜面上,有兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球A、B,它們用勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接,現(xiàn)對(duì)A施加一水平向右的恒力,使A、B均靜止在斜面上,此時(shí)彈簧的長度為L,下列說法正確的是( 。
A. 彈簧的原長為L+
B. 水平恒力大小為
C. 撤掉恒力瞬間小球A的加速度為g
D. 撤掉恒力瞬間小球B的加速度為g
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】光滑的水平軌道AB,與半徑為R的光滑的半圓形軌道BCD相切于B點(diǎn),其中圓軌道在豎直平面內(nèi),B為最低點(diǎn),D為最高點(diǎn).一質(zhì)量為m的小球以初速度v0沿AB運(yùn)動(dòng),恰能通過最高點(diǎn),則( 。
A. R越大,v0越大
B. R越大,小球經(jīng)過B點(diǎn)后的瞬間對(duì)軌道的壓力越大
C. m越大,v0越大
D. m與R同時(shí)增大,初動(dòng)能Ek0增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種測(cè)量粉末狀物質(zhì)實(shí)際體積的裝置,其中A容器的容積為VA=300cm3,k是連通大氣的閥門,C為一水銀槽,通過橡皮管與容器B相通,連通A、B的管道很細(xì),其容積可忽略。下面是測(cè)量某種粉末體積的操作過程:①打開K,移動(dòng)C,使B中水銀面降低到與標(biāo)記M相平;②關(guān)閉K,緩慢提升C,使B中水銀面升到與標(biāo)記N相平,量出C的水銀面比標(biāo)記N高h1=25cm;③打開K,裝入待測(cè)粉末,移動(dòng)C,使B內(nèi)水銀面降到M標(biāo)記處;④關(guān)閉K,提升C,使B內(nèi)水銀面升到與N標(biāo)記相平,量出C中水銀面比標(biāo)記N高h2=75cm;⑤從氣壓計(jì)上讀得當(dāng)時(shí)大氣壓為p0=75cmHg.試根據(jù)以上數(shù)據(jù)求:
(i)標(biāo)記M、N之間B容器體積;
(ii)A中待測(cè)粉末的實(shí)際體積(設(shè)整個(gè)過程中溫度不變)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com