對于一定質(zhì)量的理想氣體,下列四個論述中正確的是( )
A.當分子熱運動變劇烈時,壓強必變大
B.當分子熱運動變劇烈時,壓強可以不變
C.當分子間的平均距離變大時,壓強必變小
D.當分子間的平均距離變大時,壓強必變大
【答案】分析:分子熱運動變劇烈可知溫度升高,當分子間的平均距離變大,可知密集程度變。畾怏w的壓強在微觀上與分子的平均動能和分子的密集程度有關(guān).
解答:解:當分子熱運動變劇烈時,可知溫度升高,分子平均動能增大,氣體的壓強在微觀上與分子的平均動能和分子的密集程度有關(guān).要看壓強的變化還要看氣體的密集程度的變化,所以壓強可能增大、可能減小、可能不變.故A錯誤,B正確.
   當分子間的平均距離變大時,可知分子的密集程度變小,要看氣體的變化還要看分子的平均動能(或溫度),所以壓強壓強可能增大、可能減小、可能不變.故C、D錯誤.
故選B.
點評:解決本題的關(guān)鍵是理解氣體的壓強在微觀上與分子的平均動能和分子的密集程度有關(guān),一個因素變化,不能說明壓強一定變大或變。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)下列說法正確的是:
ABE
ABE

A.對于一定量的理想氣體,若氣體的壓強和體積都不變,其內(nèi)能也一定不變
B.對于一定量的理想氣體,當氣體溫度升高時,氣體的內(nèi)能一定增大
C.一塊玻璃破裂成兩塊不能直接拼接,是由于分子間斥力造成
D.給自行車打氣時氣筒壓下后反彈,是由分子斥力造成
E.固體壓縮后撤力恢復(fù)原狀,是由于分子間存在斥力造成
(2)今有一質(zhì)量為M的氣缸,用質(zhì)量為m的活塞封有一定質(zhì)量的理想氣體,當氣缸水平橫放時,空氣柱長為L0(如圖甲所示),若將氣缸按如圖乙懸掛保持靜止時,求氣柱長度為多少.已知大氣壓強為P0,活塞的橫截面積為S,它與氣缸之間無摩擦且不漏氣,且氣體溫度保持不變.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)對于一定質(zhì)量的理想氣體,下列說法正確的是______

       A.保持氣體的壓強不變,改變其體積,可以實現(xiàn)其內(nèi)能不變

       B.保持氣體的壓強不變,改變其溫度,可以實現(xiàn)其內(nèi)能不變

       C.若氣體的溫度逐漸升高,則其壓強可以保持不變

       D.氣體溫度每升高1K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過程有關(guān)

       E.當氣體體積逐漸增大時,氣體的內(nèi)能一定減小

(2)如圖所示,一豎直放置的、長為L的細管下端封閉,上端與大氣(視為理想氣體)相通,初始時管內(nèi)氣體溫度為,F(xiàn)用一段水銀柱從管口開始注入管內(nèi)將氣柱封閉,該過程中氣體溫度保持不變且沒有氣體漏出,平衡后管內(nèi)上下兩部分氣柱長度比為l∶3。若將管內(nèi)下部氣體溫度降至,在保持溫度不變的條件下將管倒置,平衡后水銀柱下端與管下端剛好平齊(沒有水銀漏出)。已知,大氣壓強為,重力加速度為g。求水銀柱的長度h和水銀的密度。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省本溪一中、莊河中學(xué)聯(lián)考高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)下列說法正確的是:______
A.對于一定量的理想氣體,若氣體的壓強和體積都不變,其內(nèi)能也一定不變
B.對于一定量的理想氣體,當氣體溫度升高時,氣體的內(nèi)能一定增大
C.一塊玻璃破裂成兩塊不能直接拼接,是由于分子間斥力造成
D.給自行車打氣時氣筒壓下后反彈,是由分子斥力造成
E.固體壓縮后撤力恢復(fù)原狀,是由于分子間存在斥力造成
(2)今有一質(zhì)量為M的氣缸,用質(zhì)量為m的活塞封有一定質(zhì)量的理想氣體,當氣缸水平橫放時,空氣柱長為L(如圖甲所示),若將氣缸按如圖乙懸掛保持靜止時,求氣柱長度為多少.已知大氣壓強為P,活塞的橫截面積為S,它與氣缸之間無摩擦且不漏氣,且氣體溫度保持不變.

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:填空題

對于一定質(zhì)量的理想氣體,以p、V、T三個狀態(tài)參量中的兩個為坐標軸建立直角坐標系,在坐標系上描點能直觀地表示這兩個狀態(tài)參量的數(shù)值,如圖所示,三個坐標系中,兩個點都表示相同質(zhì)量下某種理想氣 體的兩個狀態(tài),根據(jù)坐標系中不同點的位置來比較第三個參量的大小。
(1)p-T圖象(圖甲)中A、B兩個狀態(tài),__________狀態(tài)體積小;
(2)V-T圖象(圖乙)中C、D兩個狀態(tài),__________狀態(tài)壓強;
(3)p-V圖象(圖丙)中E、F兩個狀態(tài),__________狀態(tài)溫度低。

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