A. | 我們雖然不能用手觸摸到電場(chǎng)的存在,卻可以用試探電荷區(qū)探測(cè)它的存在和強(qiáng)弱 | |
B. | 電場(chǎng)線和磁感線是可以形象描述場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向的假想曲線 | |
C. | 磁感應(yīng)和電場(chǎng)線都是閉合的曲線 | |
D. | 磁體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的,磁場(chǎng)和電場(chǎng)都是客觀存在的物質(zhì) |
分析 電場(chǎng)與磁場(chǎng)是看不見(jiàn)摸不著,卻客觀存在的特殊形態(tài),它們均由不存在的電場(chǎng)線、磁感線來(lái)粗略描述電場(chǎng)與磁場(chǎng)的分布.
解答 解:A、我們雖然不能用手觸摸到電場(chǎng)的存在,卻可以用試探電荷去探測(cè)它的存在和強(qiáng)弱.當(dāng)有電場(chǎng)力時(shí),則說(shuō)明有電場(chǎng)存在,當(dāng)在不同位置電場(chǎng)力有大小時(shí),則說(shuō)明電場(chǎng)有強(qiáng)弱.故A正確;
B、電場(chǎng)線和磁感線是可以形象描述場(chǎng)強(qiáng)弱和方向,但不是客觀存在的曲線.故B正確;
C、磁體外部磁感線是從N極到S極,而內(nèi)部則是從S極到N極,所以磁感線是閉合的曲線,而靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線不是閉合曲線,故C錯(cuò)誤;
D、磁體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的,磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣,都是客觀存在的物質(zhì),故D正確;
本題選擇錯(cuò)誤的,故選:C
點(diǎn)評(píng) 電場(chǎng)線與磁感線的共同點(diǎn):不客觀存在,且疏密表示場(chǎng)的強(qiáng)弱,某點(diǎn)的切線方向表示場(chǎng)的方向,同時(shí)不相交.但靜電場(chǎng)線不閉合,而磁感線閉合.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
電流I/mA | 0 | 0 | 0.2 | 1.8 | 3.9 | 8.6 | 14.0 | 21.8 | 33.5 | 50.0 |
電壓U/V | 0 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.25 | 1.50 | 1.75 | 2.00 | 2.25 | 2.50 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.2×1015 | B. | 3.2×1015 | C. | 2.2×1014 | D. | 3.2×1014 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如圖離點(diǎn)電荷等距離的a、b兩點(diǎn) | |
B. | 如圖兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷連線的中垂線上,與連線中點(diǎn)等距離的a、b兩點(diǎn) | |
C. | 如圖兩個(gè)等量同種點(diǎn)電荷連線上,與連線中點(diǎn)等距離的a、b兩點(diǎn) | |
D. | 如圖帶電平行金屬板間分別靠近兩板的a、b兩點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N•m•s-1 | B. | kg•m2•s-2 | C. | C•V•s | D. | V•Ω•s |
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