分析 由題意可知,沒有電壓表,可考慮將內(nèi)阻為定值的電流表與定值電阻串聯(lián)而改裝為電壓表;然后將改裝后的電壓表與待測電阻并聯(lián)再與另一電流表串聯(lián),但需要通過估算是否可行;再根據(jù)電流要求從零調(diào),可知變阻器應(yīng)采用分壓式接法,即可求解.
解答 解:①由題意可知,A1 內(nèi)阻為確定值,可考慮將A1 與定值電阻R0 串聯(lián)改裝為電壓表,
可得總電壓為U=IA1(r+R0)=10×10-3×(20+200)V=2.2V,略大于電源電動勢2.0V,
然后判斷能否將改裝后的電壓表與待測電阻并聯(lián)然后再與A2串聯(lián):
由于此時可求出它們的總電流為I總=IA1+$\frac{U}{{R}_{X}}$=10mA+$\frac{2.2}{200}$×1000mA=21mA,
與電流表A2 的量程接近,所以方案可行;又要求電流從零開始,所以變阻器應(yīng)用分壓式接法,電路圖如圖所示:
②根據(jù)歐姆定律可得I2=I1+I1(r+R0)×$\frac{1}{{R}_{X}}$,解得:Rx=$\frac{{I}_{1}({R}_{0}+r)}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.
故答案為:①電路圖如圖所示;②$\frac{{I}_{1}({R}_{0}+r)}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.
點評 遇到電學(xué)實驗設(shè)計題目,當(dāng)只給出兩個電流表時,應(yīng)考慮能否將其中一個電流表改裝為電壓表,改裝時,應(yīng)改裝內(nèi)阻為定值的電流表,畫出電路圖,然后經(jīng)過計算檢驗方案是否可行.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P2=2P1 | B. | P2=4P1 | C. | P2=8P1 | D. | P2=64P1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2πR $\sqrt{2}$R向西南 | B. | 4πR 2R向東南 | C. | 2.5πR $\sqrt{2}$R向東南 | D. | 3πR R向西北 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
黑筆觸點 | 1 | 1 | 2 |
紅筆觸點 | 2 | 3 | 1 |
表頭讀數(shù) | 0 | 0.5kΩ | 2kΩ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在t=$\frac{T}{8}$時刻,粒子受到向上的洛倫茲力 | |
B. | 在t=$\frac{3T}{8}$時刻,粒子受到向下的電場力 | |
C. | 在t=$\frac{T}{2}$時刻,粒子不受電場力 | |
D. | 粒子在t=$\frac{3T}{8}$和t=$\frac{5T}{8}$時刻,受到的電場力方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P=IU | B. | I=$\frac{U}{R}$ | C. | P熱=I2R | D. | P>P熱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 帶電粒子所受電場力變大 | B. | 帶電粒子所受電場力變小 | ||
C. | 帶電粒子的電勢能變小 | D. | 帶電粒子的電勢能變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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