熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)儀器及用品，是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本要求。試回答以下問(wèn)題：

   （1） 在儀器：a．分液漏斗  b．試劑瓶  c．集氣瓶  d．滴定管  e．容量瓶  f．量筒

g．托盤(pán)天平中，標(biāo)有“0”刻度的是（填序號(hào)）                   。

   （2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在下列儀器中，沒(méi)有用到“磨砂”工藝處理的有（填序號(hào)）              。

a、試管        b．分液漏斗       c．帶滴管的試劑瓶（滴瓶）

d．集氣瓶    e．酸式滴定管          f．堿式滴定管，

   （3） 用裝置甲、乙、丙和乳膠管組成一套裝置（氣密性已檢查），可用于制取并收集

NH3或HCl氣體。可供選擇的液體試劑有：濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水，丙中試劑為

紫色石蕊溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

① 若制取某氣體的過(guò)程中，丙中的石蕊溶液變紅，且燒瓶中的試劑A與分液漏斗中的試劑B均為無(wú)色液體，則試劑A為                             ，制取該氣體利用了B的性質(zhì)有                 、                  。

通過(guò)丙中紫色石蕊溶液變紅或變藍(lán)，說(shuō)明乙中氣體已集滿(mǎn)。若石蕊溶液變藍(lán)，則燒

瓶甲中應(yīng)加入的固體試劑A為            ；

② 若在乙中收集氨氣，氣體流經(jīng)裝置的順序是：a→      →      →d（填接口代

號(hào)）。

   （4）下圖中的裝置D是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的簡(jiǎn)易裝置圖，用該裝置制備CO2可起到隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生，也可以隨時(shí)使反應(yīng)停止的效果。下圖中的裝置A、B、C也可起到相同效果的有            （填寫(xiě)編號(hào)）。

（1）（2分）dg  （2）（2分）af  （3）① 濃鹽酸（1分）；吸水性（1分），溶于水放出大量熱（1分）；NaOH或CaO或堿石灰（2分）；  ② cb（1分）（4）（2分）B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“用伏-安法測(cè)量電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，除了使用電流表和電壓表外，還要用到滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)．
 
（1）試根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)器件在如圖1所示的方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖． 
（2）根據(jù)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的U-I圖線(xiàn)如圖2所示，從圖2中可知：電源的電動(dòng)勢(shì)ε=
1.0
1.0
V，電源的
內(nèi)電阻r=
1.25
1.25
Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某物理實(shí)驗(yàn)小組在一次探究力和加速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4為計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算出物體運(yùn)動(dòng)的加速度g=
 
m/s2（保留三位有效數(shù)字）．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置來(lái)驗(yàn)證“加速度與力的關(guān)系”．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上，把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連在車(chē)的左端．將數(shù)字測(cè)力計(jì)固定在小車(chē)上，小車(chē)放在長(zhǎng)木板上．在數(shù)字測(cè)力計(jì)的右側(cè)拴有一細(xì)線(xiàn)，細(xì)線(xiàn)跨過(guò)固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連，在重物的牽引下，小車(chē)在木板上加速運(yùn)動(dòng)，數(shù)字測(cè)力計(jì)可以直接顯示細(xì)線(xiàn)拉力的大�。�精英家教網(wǎng)
①采用數(shù)顯測(cè)力計(jì)測(cè)量細(xì)線(xiàn)拉力與用重物重力代替拉力的方法相比
 
（填選項(xiàng)前的字母）
A．可以不用平衡摩擦力
B．直接測(cè)量小車(chē)（包括測(cè)力計(jì)）所受的拉力，可以減少誤差
C．利用此實(shí)驗(yàn)裝置不用測(cè)量重物的質(zhì)量
D．重物的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車(chē)和數(shù)顯測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量
②圖乙是某同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶，其中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50HZ，則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a=
 
m/s2．
③保持小車(chē)和數(shù)字測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量一定，改變鉤碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出a-F圖象．
④試分析上圖中圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因：
 

（2）在“測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，備有如下器材：
A．干電池
B．電流表（0～0.6A、內(nèi)阻約0.1Ω）
C．靈敏電流計(jì)G（滿(mǎn)偏電流Ig=200μA、內(nèi)阻rg=500Ω）
D．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω、2.0A）
E．電阻箱R
F．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干
①由于沒(méi)有電壓表，需要把靈敏電流計(jì)G改裝成量程為2V的電壓表，需串聯(lián)一個(gè)阻值為
 
Ω的電阻．
②改裝后采用如圖甲所示電路進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)?jiān)谝覉D上完成實(shí)物連線(xiàn)．
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③在閉合開(kāi)關(guān)S前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)
至
 
（填“a端”、“中央”或“b 端”）．
④丙圖為該實(shí)驗(yàn)繪出的I1-I2圖線(xiàn)（I1為靈敏電流計(jì)G的示數(shù)，I2為電流表A的示數(shù)），由圖線(xiàn)可求得被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=
 
 V，內(nèi)電阻r=
 
Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

氣墊導(dǎo)軌是中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的常用儀器，與其他儀器相結(jié)合可以完成很多實(shí)驗(yàn)。氣墊導(dǎo)軌接通氣源后，與之配套的滑塊就可以在導(dǎo)軌上無(wú)摩擦地滑動(dòng)�，F(xiàn)利用這套設(shè)備與其他儀器相結(jié)合測(cè)量一個(gè)被壓縮的輕質(zhì)短彈簧的彈性勢(shì)能，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a.接通氣源，調(diào)節(jié)導(dǎo)軌水平；

b.按如圖所示放置滑塊A、B和已被細(xì)線(xiàn)拴緊的輕彈簧，并測(cè)出滑塊A與左端擋板P的距離L1和滑塊B與右端擋板Q的距離L2；

c.燒斷細(xì)線(xiàn)，彈簧將兩滑塊左右彈開(kāi)，分別測(cè)出A到P的時(shí)間t1和B到Q的時(shí)間t2。

(1)實(shí)驗(yàn)中，使用滑塊如何檢驗(yàn)接通氣源的導(dǎo)軌是否水平。_________________(不超過(guò)20個(gè)字)

(2)本實(shí)驗(yàn)還須測(cè)量的物理量是(并寫(xiě)出相應(yīng)物理量的字母，以備下面使用_____________。

(3)用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫(xiě)出該彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)式為_(kāi)____________________。

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