9.質(zhì)量分別為2kg和3kg的物塊A和B放在光滑水平面上并用輕質(zhì)彈簧相連,如圖所示,今對(duì)物塊A、B分別施以方向相反的水平力F1、F2,且F1=20N,F(xiàn)2=10N,當(dāng)系統(tǒng)穩(wěn)定后,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.彈簧的彈力大小為16N
B.若F1=10N,F(xiàn)2=20N,則彈簧的彈力大小仍為16N
C.如果只有F1作用,則彈簧的彈力大小變?yōu)?2N
D.若把彈簧換成輕質(zhì)繩,則繩對(duì)物體的拉力為15N

分析 先用整體法求出加速度,然后用隔離法隔離出物體A,運(yùn)用牛頓第二定律求出彈簧的彈力.

解答 解:A、兩個(gè)物體一起向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)兩個(gè)物體整體運(yùn)用牛頓第二定律,有:
F1-F2=(mA+mB)a…①
再對(duì)物體A受力分析,運(yùn)用牛頓第二定律,得到:
F1-F=mAa…②
由①②兩式解得:
F=16N.故A正確.
B、若F1=10N、F2=20N,則
F1-F2=(mA+mB)a
再對(duì)物體B受力分析,運(yùn)用牛頓第二定律,得到:
F2-F=mBa
聯(lián)立解得,F(xiàn)=14N,故B錯(cuò)誤.
C、如果只有F1作用,整體向左勻加速運(yùn)動(dòng),則有:
對(duì)B研究得:彈簧的彈力大小為 F=mBa=mB•$\frac{{F}_{1}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$=3×$\frac{20}{2+3}$N=12N,故C正確.
D、若把彈簧換成輕質(zhì)繩,同理根據(jù)牛頓第二定律列式得到繩對(duì)物體的拉力大小也是16N.故D錯(cuò)誤.
故選:AC

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵先用整體法求出加速度,再用隔離法求出系統(tǒng)內(nèi)力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng),每秒50次的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖所示.選出A、B、C、D、E共5個(gè)記數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)點(diǎn)間還有4個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)(圖中未畫(huà)出).以A為起點(diǎn)量出的到各點(diǎn)的位移也標(biāo)在圖上.求:
(1)AE段的平均速度$\overline{v}$=0.19m/s;
(2)C點(diǎn)的瞬時(shí)速度vC=0.19m/s;
(3)小車(chē)的加速度a=0.2m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在“研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中

(1)在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),我們用實(shí)驗(yàn)研究了小車(chē)“在質(zhì)量一定的情況下,加速度和作用力的關(guān)系”;又研究了“在作用力一定的情況下,加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”.這種研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法是B
A.建立理想模型的方法   B.控制變量法    C.等效替代法   D.類(lèi)比法
(2)研究作用力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時(shí),下列說(shuō)法中正確的是D
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上 
B.每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車(chē),再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.在小車(chē)中增減砝碼,應(yīng)使小車(chē)和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量
(3)某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如圖1所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、l、2、3、4…,量得0與1兩點(diǎn)間距離x1=30mm,1與2兩點(diǎn)間距離x2=36mm,2與3兩點(diǎn)間距離x3=42mm,3與4兩點(diǎn)間的距離x4=48mm,則小車(chē)的加速度為0.6m/s2.(交流電的頻率為50Hz)
(4)某同學(xué)測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示:(小車(chē)質(zhì)量保持不變)
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-20.100.200.280.400.52
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖2上作出a-F圖象;
②圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.隨著機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量的增加,交通安全問(wèn)題日益凸顯,分析交通違法事例,將警示我們遵守交通法規(guī),珍惜生命.某城市道路上一輛貨車(chē)以72km/h的速率超速行駛.貨車(chē)剎車(chē)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為4m/s2.求:
(1)剎車(chē)后此貨車(chē)最多前進(jìn)多遠(yuǎn)?
(2)司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方34m處的路口有一人騎自行車(chē)進(jìn)貨車(chē)行駛的車(chē)道,并以6m/s速度同向勻速前進(jìn),司機(jī)開(kāi)始制動(dòng),但司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.5s,問(wèn)騎自行車(chē)的人是否有危險(xiǎn)?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用多用電表按正確步驟測(cè)量一電阻的阻值,當(dāng)選擇歐姆擋“×1”擋測(cè)量時(shí),指針指示位置如圖所示,則其電阻值是12Ω.如果要用這只多用電表測(cè)量一個(gè)約2kΩ的電阻,為了使測(cè)量比較精確,選擇開(kāi)關(guān)應(yīng)選的歐姆擋是×100.改變擋位調(diào)整倍率后,要特別注意重新歐姆調(diào)零.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.質(zhì)量為0.5kg的物體由靜止開(kāi)始沿光滑斜面下滑,下滑到斜面的底端后進(jìn)入粗糙水平面滑行,直到靜止,它的v-t圖象如圖所示.(g取10m/s2)那么,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體沿斜面下滑的加速度是5m/s2
B.物體在斜面上受到的合外力是2.5N
C.物體在水平面上受到的合外力是2.5N
D.斜面的傾角為30°

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于磁感線,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.磁感線是用來(lái)描述磁場(chǎng)相關(guān)性質(zhì)的曲線,它與磁場(chǎng)一樣真實(shí)存在
B.磁感線總是從磁體的N極出發(fā)回到S極
C.磁感線的疏密程度可表示磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的強(qiáng)弱
D.磁感線可能相交

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.點(diǎn)電荷是一個(gè)理想模型,突出了帶電體的質(zhì)量和電荷量,忽略了形狀和大小
B.導(dǎo)體的電阻率與導(dǎo)體的電阻無(wú)關(guān),但與導(dǎo)體的長(zhǎng)度成反比,與導(dǎo)體的橫截面積成正比
C.靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線和磁場(chǎng)的磁感線一樣都是封閉的曲線,這些線分布越密集的地方場(chǎng)越強(qiáng)
D.同一電流元在磁感應(yīng)強(qiáng)度大的地方受到的安培力一定大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在邢臺(tái)市的一個(gè)高檔小區(qū)內(nèi),某同學(xué)在窗口玩手機(jī)時(shí),手機(jī)不慎掉落,已知手機(jī)開(kāi)始掉落位置距地面的高度為27m,手機(jī)下落過(guò)程可視為自由落體運(yùn)動(dòng),下落的總時(shí)間為3t,則手機(jī)下落的最后一個(gè)t時(shí)間內(nèi)下落的高度是( 。
A.10mB.15mC.18mD.20m

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同步練習(xí)冊(cè)答案