【題目】如圖所示.光滑水平面上有A. B兩輛小車.質(zhì)量均為m=1kg.現(xiàn)將小球C用長為0.2m的細(xì)線懸于輕質(zhì)支架頂端.mC=0.5kg. 開始時(shí)A車與C球以vC=1m/s的速度沖向靜止的B車若兩車正碰后粘在一起.不計(jì)空氣阻力.重力加速度g取10m/s2 .則

A.A車與B車碰撞瞬間.兩車動(dòng)量守恒.機(jī)械能也守恒

B.小球能上升的最大高度為0.16m

C.小球能上:升的最大高度為0.12m

D.從兩車粘在一起到小球擺到最高點(diǎn)的過程中.A、B、C組成的系統(tǒng)動(dòng)量

【答案】B

【解析】

本題考查動(dòng)量守恒定律的綜合應(yīng)用。

A. 兩車碰撞后粘在一起，屬于典型的非彈性碰撞，有機(jī)械能損失，故A錯(cuò)誤；

BC. A、B兩車碰撞過程動(dòng)量守恒，設(shè)兩車剛粘在一起時(shí)共同速度為v1，有

解得：

從小球開始上擺到小球擺到最高點(diǎn)的過程中.A、B、C組成的系統(tǒng)在水平方向上動(dòng)量守恒。設(shè)小球上升到最高點(diǎn)時(shí)三者共同速度為v2，有

解得：

v2=2.4m/s

從兩車粘在一起到小球擺到最高點(diǎn)的過程中，A、B、C組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，即

解得：

h=0.16m

故B正確C錯(cuò)誤；

D. 從兩車粘在一起到小球擺到最高點(diǎn)的過程中，在豎直方向上A、B、C組成的系統(tǒng)所受合外力不為零，則系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長l=1m的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定，下端連接一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球，小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，繩與豎直方向的夾角θ=37°．已知小球所帶電荷量q=1.0×10﹣6 C，勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=3.0×103 N/C，取重力加速度g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．求：

（1）小球所受電場(chǎng)力F的大小．

（2）小球的質(zhì)量m．

（3）將電場(chǎng)撤去，小球回到最低點(diǎn)時(shí)速度v的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直面內(nèi)有一直線，直線上有M、N兩點(diǎn)，且M、N長度為L，當(dāng)在該豎直面內(nèi)放一點(diǎn)電荷Q并固定在某位置時(shí)，M、N兩點(diǎn)的電勢(shì)相等，若M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E，方向與豎直方向的夾角θ=60°。已知靜電力常量為k，點(diǎn)電荷的重力不計(jì)，則下列說法正確的是（ ）

A. 點(diǎn)電荷Q帶正電

B. 點(diǎn)電荷所帶電荷的大小為EL2/k

C. 將一點(diǎn)電荷（帶電荷量為+q）從M點(diǎn)沿直線移動(dòng)到N點(diǎn)過程中，點(diǎn)電荷所受的電場(chǎng)力先增大后減小

D. 將一點(diǎn)電荷（帶電荷量為+q）從M點(diǎn)沿直線移動(dòng)到N點(diǎn)過程中，電勢(shì)能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)刺激的體育運(yùn)動(dòng)，深受青少年的喜歡。如圖甲所示，是運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)飛躍障礙物的精彩瞬間，其賽道可以簡(jiǎn)化為如圖乙所示的軌道模型：AB為半徑R=2.6m的四分之一圓弧，BC為長為L=2m的水平軌道，CDEF為高度h1=0.75m的梯形平臺(tái)，斜面CD和EF與水平面的夾角θ均為，平臺(tái)中間放置高h2=0.45m的障礙物，滑板與軌道BC、CD、EF之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均μ=0.2，軌道各處平滑連接。若某次比賽運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)以速度v0=4m/s下滑，剛好在最高點(diǎn)P沿水平方向飛躍障礙物，后又恰好從E點(diǎn)沿斜面方向滑入斜面EF。運(yùn)動(dòng)員與滑板總質(zhì)量m=60kg，重力加速度g=10m/s2，sin=0.6，cos=0.8，不計(jì)空氣阻力。試求：

（1）飛躍最高點(diǎn)時(shí)的速度大��；

（2）運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道最低點(diǎn)B時(shí)，滑板對(duì)軌道的壓力；

（3）從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)克服摩擦阻力所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖.不計(jì)空氣阻力.從O點(diǎn)水平拋出的小球抵達(dá)光滑斜面上端P處時(shí).速度方向恰好沿著斜面方向.然后緊貼斜面PQ做勻加速直線運(yùn)動(dòng).下列說法正確的是

A.小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度大小比平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)的大

B.小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的過程中地面對(duì)斜面的支持力大于小球和斜面的總重力

C.撤去斜面.小球仍從O點(diǎn)以相同速度水平拋出.剛要落地的瞬間重力的功率會(huì)變小.

D.撤去斜面.小球仍從O點(diǎn)以相同速度水平拋出.落地時(shí)間將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電動(dòng)勢(shì)為E0、內(nèi)阻為r的電源與滑動(dòng)變阻器R1、R2、R3以及一平行板電容器連成如圖所示的電路.當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合后，兩平行金屬板A、B問有一帶電液滴恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是.

A.將R1的滑片向右移動(dòng)一小段距離.同時(shí)將R2的滑片向右移動(dòng)一小段距離.帶電液滴仍能仍處于靜止?fàn)顟B(tài)

B.將R1的滑片向左移動(dòng)一小段距離.同時(shí)將R3的滑片向下移動(dòng)一小段距離.帶電液滴將向下運(yùn)動(dòng)

C.僅將R3的滑片向下移動(dòng)一小段距離.R2兩端電壓變化量的絕對(duì)值小于R3兩端電壓變化量的絕對(duì)值

D.如果僅斷開開關(guān)S1或僅斷開開關(guān)S2.帶電液滴都將向下運(yùn)動(dòng).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)帶正電的滑環(huán)套在水平且足夠長的粗糙的絕緣桿上，整個(gè)裝置處于方向如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，現(xiàn)給滑環(huán)一個(gè)水平向右的瞬時(shí)作用力，使其開始運(yùn)動(dòng)，則滑環(huán)在桿上的運(yùn)動(dòng)情況可能的是

A.始終做勻速運(yùn)動(dòng)

B.始終做減速運(yùn)動(dòng)，最后靜止于桿上

C.先做加速運(yùn)動(dòng)，最后做勻速運(yùn)動(dòng)

D.先做減速運(yùn)動(dòng)，最后做勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的圖象，下列說法中正確的是（ ）

A．若縱軸表示位移，橫軸表示時(shí)間，則質(zhì)點(diǎn)做勻速運(yùn)動(dòng)

B．若縱軸表示速度，橫軸表示時(shí)間，則質(zhì)點(diǎn)做勻速運(yùn)動(dòng)

C．若縱軸表示速度，橫軸表示時(shí)間，則質(zhì)點(diǎn)做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)

D．若縱軸表示位移，橫軸表示時(shí)間，則質(zhì)點(diǎn)做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。其中交變電流的頻率為50Hz,如圖給出了該次實(shí)驗(yàn)中,從A點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中A、B、C、D、E、F、G都為計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)的距離分別為:d1=1．40cm,d2=3．29cm,d3=5．69cm,d4=8．59cm,d5=12．00cm,d6=15．90cm。

（1）如果該紙帶A端與小車相連，則小車的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span> （選填“A→B”或“B→A”），且小車做 （填“勻加速”、“勻減速”或“變加速”）直線運(yùn)動(dòng)。

（2）在打計(jì)數(shù)點(diǎn)F時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度為vF= m/s，小車的加速度大小為a= m/s2。

（本小題計(jì)算結(jié)果數(shù)值均保留兩位有效數(shù)字）

（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓略偏小,但仍然穩(wěn)定。而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比 （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案