【題目】如圖.不計(jì)空氣阻力.從O點(diǎn)水平拋出的小球抵達(dá)光滑斜面上端P處時(shí).速度方向恰好沿著斜面方向.然后緊貼斜面PQ做勻加速直線運(yùn)動(dòng).下列說(shuō)法正確的是

A.小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度大小比平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)的大

B.小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中地面對(duì)斜面的支持力大于小球和斜面的總重力

C.撤去斜面.小球仍從O點(diǎn)以相同速度水平拋出.剛要落地的瞬間重力的功率會(huì)變小.

D.撤去斜面.小球仍從O點(diǎn)以相同速度水平拋出.落地時(shí)間將減小

【答案】D

【解析】

本題考查平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

A.物體在落到斜面前加速度為g，在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，由牛頓第二定律得：

落到斜面前加速度大于落到斜面后的加速度，故A錯(cuò)誤；

B.小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中處于失重狀態(tài)，則地面對(duì)斜面的支持力小于小球和斜面的總重力，故B錯(cuò)誤；

C.整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小球的機(jī)械能守恒，由機(jī)械能守恒定律：

撤去斜面時(shí)機(jī)械能仍守恒，則小球落地的速率不變，故C錯(cuò)誤；

D.只需計(jì)算小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和撤去斜面的時(shí)間。由于小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度為豎直分加速度為，則撤去斜面落地時(shí)間變短，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在游樂(lè)節(jié)目中，一質(zhì)量為m＝60kg的選手以v0＝7m/s的水平速度抓住豎直繩下端的抓手開始擺動(dòng)，當(dāng)繩擺到與豎直方向夾角θ＝37°時(shí)，選手放開抓手，松手后的上升過(guò)程中選手水平速度保持不變，運(yùn)動(dòng)到水平傳送帶左端A時(shí)速度剛好水平，并在傳送帶上滑行，傳送帶以v＝2m/s勻速向右運(yùn)動(dòng)．已知繩子的懸掛點(diǎn)到抓手的距離為L(zhǎng)＝6m，傳送帶兩端點(diǎn)A、B間的距離s＝7m，選手與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0．2，若把選手看成質(zhì)點(diǎn)，且不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量．（g＝10m/s2，sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）求：

（1）選手放開抓手時(shí)的速度大�。�

（2）選手在傳送帶上從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間

（3）選手在傳送帶上克服摩擦力做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量m=2kg的物體靜止在光滑的水平面上，t=0時(shí)刻，物體受到一個(gè)變力F作用，t=1s時(shí)，撤去力F，某時(shí)刻物體滑上傾角為37°的粗糙斜面；已知物體從開始運(yùn)動(dòng)到斜面最高點(diǎn)的v－t圖象如圖乙所示，不計(jì)其他阻力，g取10m/s2.求：

(1)變力F做的功；

(2)物體從斜面底端滑到最高點(diǎn)過(guò)程中服摩擦力做功的平均功率；

(3)物體回到出發(fā)點(diǎn)的速度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，超級(jí)高鐵是一種以“真空管道運(yùn)輸”為理論核心設(shè)計(jì)的交通工具，它具有超高速、低能耗、無(wú)噪聲、零污染等特點(diǎn)。列車主要通過(guò)電磁驅(qū)動(dòng)和電磁阻尼實(shí)現(xiàn)啟動(dòng)與制動(dòng)，如圖乙、丙分別是電磁驅(qū)動(dòng)和電磁阻尼模型簡(jiǎn)化。兩水平且平行金屬導(dǎo)軌間存在垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，列車上固定著導(dǎo)體棒1、2和直流電源，兩導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，電源通過(guò)電刷與導(dǎo)軌連接。已知，兩導(dǎo)軌間距為d，電源電動(dòng)勢(shì)為E，電源與導(dǎo)體棒1、導(dǎo)體棒1與導(dǎo)體棒2之間距離均為d，列車總質(zhì)量為m，導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌單位長(zhǎng)度的電阻為r，其它電阻忽略不計(jì)，摩擦阻力忽略不計(jì)。

（1）如圖乙，啟動(dòng)時(shí)兩導(dǎo)軌間有垂直于導(dǎo)軌平面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，求剛接通電源瞬間列車的加速度大��；

（2）如圖丙，當(dāng)列車進(jìn)站時(shí)，導(dǎo)軌間依次分布寬度為d、且相鄰方向相反的的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。斷開電源，導(dǎo)體棒2剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為v0，求此時(shí)流過(guò)兩棒的電流大�。�

（3）接（2）問(wèn)，求列車整個(gè)制動(dòng)過(guò)程導(dǎo)軌上產(chǎn)生的焦耳熱；

（4）接（2）問(wèn)，求列車整個(gè)制動(dòng)過(guò)程發(fā)生的位移。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖光滑的桌面上有個(gè)光滑的小孔O，一根輕繩穿過(guò)小孔兩端各系著質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)物體，它們分別以O、O＇點(diǎn)為圓心以角速度做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，半徑分別是，m1和m2到O點(diǎn)的繩長(zhǎng)分別為和，下列說(shuō)法正確的是

A. m1和m2做圓周運(yùn)動(dòng)的所需要的向心力大小不同

B. m1和m2做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑之比：

C. m1和m2做圓周運(yùn)動(dòng)的繩長(zhǎng)之比：

D. 剪斷細(xì)繩后m1做勻速直線運(yùn)動(dòng)，m2做平拋運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示.光滑水平面上有A. B兩輛小車.質(zhì)量均為m=1kg.現(xiàn)將小球C用長(zhǎng)為0.2m的細(xì)線懸于輕質(zhì)支架頂端.mC=0.5kg. 開始時(shí)A車與C球以vC=1m/s的速度沖向靜止的B車若兩車正碰后粘在一起.不計(jì)空氣阻力.重力加速度g取10m/s2 .則

A.A車與B車碰撞瞬間.兩車動(dòng)量守恒.機(jī)械能也守恒

B.小球能上升的最大高度為0.16m

C.小球能上:升的最大高度為0.12m

D.從兩車粘在一起到小球擺到最高點(diǎn)的過(guò)程中.A、B、C組成的系統(tǒng)動(dòng)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在傾角為的固定光滑斜面上有兩個(gè)用輕彈簧相連的物塊A、B，它們的質(zhì)量分別為m1和m2，彈簧勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板.系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)用一平行于斜面向上的拉力拉物塊A，使它以加速度a沿斜面向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)直到物塊B剛要離開擋板C。重力加速度為g，在此過(guò)程中

A.拉力的最大值為

B.物塊A運(yùn)動(dòng)的距離為

C.拉力做功的功率一直增大

D.彈簧彈性勢(shì)能先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示.光滑水平面上靜止放置質(zhì)量M=2 kg.長(zhǎng)L=0.84 m的長(zhǎng)木板C;在板上離板左端s=0.12 m處?kù)o止放置質(zhì)量mA=1 kg的小物塊A.A與C間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4.在板上最右端靜止放置質(zhì)量mB=1 kg的小物塊B，B與C間的摩擦忽略不計(jì).設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)，g=10 m/s.2，現(xiàn)在木板上加一水平向右的外力F，問(wèn):

（1）當(dāng)F=6 N時(shí).A與B碰撞之前小物塊A、B、C的加速度分別為多大?

（2）要使A與B碰撞之前.A的運(yùn)動(dòng)時(shí)間最短.則F至少應(yīng)為多大.并求出最短時(shí)間;

（3）若在A與B剛發(fā)生彈性碰撞時(shí)撤去外力F.且A最終能滑出C.則F的取值范圍是多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛小車靜止在水平地面上，bc是固定在小車上的水平橫桿，質(zhì)量為M的物塊穿在桿上，通過(guò)細(xì)線懸吊著質(zhì)量為m的小物體，小物體在小車的水平底板上，小車未動(dòng)時(shí)細(xì)線恰好在豎直方向上。現(xiàn)使小車向右運(yùn)動(dòng)，全過(guò)程中物塊始終未相對(duì)桿bc移動(dòng)，物塊、小物體與小車保持相對(duì)靜止，已知a1∶a2∶a3∶a4＝1∶2∶4∶8，物塊M受到的摩擦力大小依次為f1、f2、f3、f4，則以下結(jié)論正確的是（）

A. f1∶f2＝1∶2 B. f2∶f3＝1∶2

C. f3∶f4＝1∶2 D. ＝2

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同步練習(xí)冊(cè)答案