分析 (1)先得出彈簧秤的最小分度,再由指針的位置讀出拉力的示數(shù);
(2)畫力的圖示應(yīng)注意先選擇合適的標(biāo)度,再由標(biāo)度表示出力的大小,由細(xì)線的方向得出力的方向,根據(jù)作圖的方法作圖即可;
(3)明確實驗原理,從而確定實驗中哪些方法可以減小實驗誤差.
解答 解:(1)由圖可知,彈簧秤的最小分度為0.1N;則另一彈簧的讀數(shù)分別為:2.50N.
(2)取如圖所示的兩格表示1N,則可得出F1、F2,由上圖得出兩力的方向;作出平行四邊形,即其對角線的長度表示力的大小,箭頭的指向表示力的方向,故兩個力及它們的合力圖示如下所示:
由圖可知,合力大小約為4.6N;
(3)A、具體實驗中,兩細(xì)繩長度不需要相同,故A錯誤;
B、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大,故B正確;
C、為了減小誤差,彈簧秤的拉力適當(dāng)大一些,但二者的差值沒有要求,故C錯誤;
D、在記錄力的方向時,同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些,作圖時產(chǎn)生的角度誤差會減小,故D正確.
故選:BD.
故答案為:(1)2.50;(2)如圖所示,4.6;(3)BD
點評 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用,加強對基礎(chǔ)實驗理解.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 18N、2N | B. | 18N、1N | C. | 18N、0 | D. | 8N、0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)剪斷彈簧的瞬間,物體的加速度為7.5 m/s2 | |
B. | 當(dāng)剪斷彈簧的瞬間,物體的合外力為零 | |
C. | 當(dāng)剪斷細(xì)線的瞬間,物體的加速度為零 | |
D. | 當(dāng)剪斷細(xì)線的瞬間,物體受到的合外力為15 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)接,R=$\frac{U}{I}$ | B. | 外接,R=$\frac{U}{I}$ | C. | 內(nèi)接,R=$\frac{I}{U}$ | D. | 外接,R=$\frac{I}{U}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點運動的加速度大小為10 m/s2,方向豎直向下 | |
B. | 質(zhì)點運動的加速度大小為10 m/s2,方向豎直向上 | |
C. | 質(zhì)點在這段時間內(nèi)的平均速度大小為10 m/s | |
D. | 質(zhì)點在這段時間內(nèi)的平均速度大小為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖乙可以反映A所受洛侖茲力大小隨時間t變化的關(guān)系 | |
B. | 圖乙可以反映A對B的摩擦力大小隨時間t變化的關(guān)系 | |
C. | 圖乙可以反映A對B的壓力大小隨時間t變化的關(guān)系 | |
D. | 圖乙可以反映B對地面壓力大小隨時間t變化的關(guān)系 |
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