【題目】在“研究平拋運動”實驗中：

（1）下列做法正確的是　__________（填序號）

A.通過凋節(jié)使斜槽的末端保持水平

B．每次釋放小球的位置可以不同

C．每次必須由靜止釋放小球

D．斜槽必須是光滑的

E．用折線將記錄的小鋼球運動點跡連接起來，就得到小鋼球運動的軌跡

（2）如圖建立坐標系，測出A、B、C三個點的坐標，則小鋼球運動的初速度_____m/s．（g=10m/s2）

【答案】AC 1.5

【解析】

（1）為了保證小球做平拋運動，斜槽末端必須水平，故A正確；而為了讓小球每次做同樣的平拋運動，小球每次應從同一位置由靜止?jié)L下，故B錯誤，C正確；小球在運動中摩擦力每次都相同，到達斜槽底端的速度都相同即可，故不需光滑，故D錯誤；為了得出更符合實際的軌跡，應盡量多的描出點，用光滑的曲線連接起來，故E錯誤；故選AC；
（2）因兩段對應的水平距離相等，故兩段運動的時間相等，而豎直位移分別為：10cm和20cm；故在豎直方向由△h=gt2可得

水平速度

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，裝甲車在水平地面上以速度v0＝20 m/s沿直線前進，車上機槍的槍管水平，距地面高為h＝1.8 m。在車正前方豎直立一塊高為兩米的長方形靶，其底邊與地面接觸。槍口與靶距離為L時，機槍手正對靶射出第一發(fā)子彈，子彈相對于槍口的初速度為v＝800 m/s。在子彈射出的同時，裝甲車開始勻減速運動，行進s＝90 m后停下。裝甲車停下后，機槍手以相同方式射出第二發(fā)子彈。(不計空氣阻力，子彈看成質(zhì)點，重力加速度g＝10 m/s2)

(1)求裝甲車勻減速運動時的加速度大小；

(2)當L＝410 m時，求第一發(fā)子彈的彈孔離地的高度，并計算靶上兩個彈孔之間的距離；

(3)若靶上只有一個彈孔，求L的范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=1kg的長木板靜止在光滑水平面上，現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.5kg的小滑塊（可視為質(zhì)點）以v0=3m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板一起向前滑動。已知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，重力加速度g取10m/s2。求：

（1）滑塊在木板上滑動過程中，長木板受到的摩擦力f的大小和方向；

（2）滑塊在木板上滑動過程中，滑塊相對于地面的加速度a的大��；

（3）滑塊與木板A達到的共同速度v；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置，右輪的半徑為r，a是它邊緣上的一點。左側(cè)是一輪軸，大輪的半徑為4r，小輪的半徑為2r。b點在小輪上，它到小輪中心的距離為r。c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上。若在傳動過程中，皮帶不打滑。則(　　)

A. a點與b點的線速度大小相等

B. a點與b點的角速度大小相等

C. a點與c點的線速度大小相等

D. a點與d點的向心加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖1所示的裝置驗證牛頓第二定律。

(1)實驗中，補償打點計時器對小車的阻力和其它阻力的具體做法是：將小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做__________運動。

(2)實驗中打出的一條紙帶的一部分如圖2所示。

① 紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點A、B、C，相鄰計數(shù)點之間還有4個點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。則打點計時器打B點時，小車的速度vB=__________m/s；

② 如圖3所示，在v-t坐標系中已標出5個計數(shù)點對應的坐標點。其中，t=0.10s時的坐標點對應于圖2中的A點。請你將①中計算出的vB標在圖3所示的坐標系中，作出小車運動的v-t圖線________，并利用圖線求出小車此次運動的加速度a =__________m/s2。

(3)“細線作用于小車的拉力F等于砂和桶所受的總重力mg”是有條件的。若把實驗裝置設(shè)想成如圖4所示的模型：水平面上的小車，用輕繩跨過定滑輪使之與盛有砂的砂桶相連。已知小車的質(zhì)量為M，砂和桶的總質(zhì)量為m，重力加速度為g，不計摩擦阻力與空氣的阻力，根據(jù)牛頓第二定律可得F =________；由此可知，當滿足________條件時，可認為細線作用于小車的拉力F等于砂和桶的總重力mg。

(4)在研究a與M的關(guān)系時，已經(jīng)補償了打點計時器對小車的阻力及其它阻力。若以小車加速度的倒數(shù)為縱軸、小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸，可作出-M圖像。請在圖5所示的坐標系中畫出-M圖像的示意圖______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一光滑桿固定在底座上，構(gòu)成支架，放置在水平地面上，光滑桿沿豎直方向，一輕彈簧套在光滑桿上。一套在桿上的圓環(huán)從距彈簧上端H處由靜止釋放，接觸彈簧后，將彈簧壓縮，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)。已知支架和圓環(huán)的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，不計空氣阻力。

(1)求圓環(huán)剛接觸彈簧時的動能Ek。

(2)如圖1所示，取圓環(huán)剛接觸彈簧時的位置為坐標原點O，取豎直向下為正方向，建立x軸。在圓環(huán)壓縮彈簧的過程中，圓環(huán)的位移為x，加速度為a，在圖2中定性畫出a隨x變化關(guān)系的圖象。

(3)試論證當圓環(huán)運動到最低點時，地面對底座的支持力FN > 3mg。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在傾角為θ的光滑斜面上端系有一勁度系數(shù)為k的彈簧，彈簧下端連一個質(zhì)量為m的小球，球被一垂直斜面的擋板A擋住，此時彈簧沒有形變，若A以加速度a（a<gsinθ）沿斜面向下勻加速運動，求：

(1)從擋板開始運動到球與板分離所經(jīng)歷的時間t；

(2)從擋板開始運動到小球速度最大時，球的位移s.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用同種材料制成的傾斜軌道AB和水平軌道BC平滑對接于B點，整個軌道固定。現(xiàn)將甲、乙兩物塊先后從傾斜軌道的同一位置由靜止釋放，兩物塊最終停在水平軌道上的同一位置（甲乙均可視為質(zhì)點）。根據(jù)上述信息，可以確定甲、乙兩物塊（ ）

A. 甲物體的質(zhì)量要大

B. 與接觸面的動摩擦因素相同

C. 損失的機械能相等

D. 乙在斜面上的平均速度要大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直向下的勻強電場中有一絕緣的光滑離心軌道，軌道由傾斜直軌道和豎直面內(nèi)的圓軌道組成，斜軌道與圓軌道平滑連接，斜軌道的傾角為α，圓軌道的半徑為R。一個帶負電的小球從斜軌道上的A點由靜止釋放，沿軌道滑下，已知小球的質(zhì)量為m，電量為-q，勻強電場的場強大小為。

（1）求小球沿斜軌道下滑的加速度與重力加速度的比；

（2）若小球恰通過圓軌道頂端的B點，求A點距水平地面的高度h為多大？

（3）在（2）問的條件下，求小球通過最低點C點時對軌道的壓力與小球重力的比。

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