【題目】通電矩形導線框abcd與無限長通電直導線MN在同一平面內(nèi),電流方向如圖所示,ab邊與MN平行.關于MN的磁場對線框的作用,下列敘述正確的是(  )

A. 線框有兩條邊所受的安培力方向相同

B. 線框有兩條邊所受的安培力大小相同

C. 線框所受安培力的合力向左

D. 線框將繞MN轉動

【答案】BC

【解析】A、直導線中的電流方向由MN,根據(jù)安培定則,導線右側區(qū)域磁感應強度方向向內(nèi),根據(jù)左手定則,ab邊受向左的安培力,cd邊受到向右的安培力,ad邊受到向下的安培力,bc受到向上的安培力,方向全不同,故A錯誤;
B、離MN越遠的位置,磁感應強度越小,故根據(jù)安培力公式ab邊受到的安培力大于cd邊,bc邊受到的安培力等于ad受到受到的安培力,故B正確;
C、ab邊受向左的安培力,cd邊受到向右的安培力,ad邊受到向下的安培力,bc受到向上的安培力,ab邊受到的安培力大于cd邊,ad邊受到的安培力等于bc受到受到的安培力,故合力向左,線框向左平動,故C正確,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根平行放置的長直導線ab載有大小相同方向相反的電流,a受到的磁場力大小為F1,當再加入一與導線所在平面垂直的勻強磁場后,a受到的磁場力大小變?yōu)?/span>F2,則此時b受到的磁場力大小變?yōu)?/span>

A. F2 B. F1F2 C. F1+ F2 D. 2F1F2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下關于物理學史的敘述,符合實際的有(  )

A.康普頓發(fā)現(xiàn)了電子,并測定了電子電荷量,且提出了棗糕模型

B.盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究,提出了原子的核式結構模型

C.玻爾根據(jù)光的波粒二象性,大膽提出假設,認為實物粒子也具有波動性

D.普朗克為了解釋黑體輻射現(xiàn)象,第一次提出了能量量子化理論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩物體用兩根輕質(zhì)細線分別懸掛在天花板上,兩細線與水平方向夾角分別為60°45°,A、B間拴接的輕質(zhì)彈簧恰好處于水平狀態(tài),則下列判斷正確的是

A. A、B的質(zhì)量之比為1∶

B. A、B所受彈簧彈力大小之比為

C. 懸掛A、B的細線上拉力大小之比為∶1

D. 快速撤去彈簧的瞬間,A、B的瞬時加速度大小之比為1∶

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖線,根據(jù)圖線可以判斷(  )

A. 甲、乙兩小球做的是初速度方向相反的勻變速直線運動,加速度大小相同,方向相同

B. 兩球在t=8 s時相距最遠

C. 兩球在t=2 s時速率相等

D. 兩球在t=8 s時相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物體由靜止開始,做加速度為a1的勻加速直線運動,運動時間為t1,接著物體又做加速度為a2的勻減速直線運動,再經(jīng)過時間t2 ,其速度變?yōu)榱,則物體在全部時間內(nèi)的平均速度為

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】特種兵過山谷的一種方法可簡化為圖示情景.將一根長為2d的不可伸長的細繩兩端固定在相距為d的.A、B兩等高點,繩上掛一小滑輪P.戰(zhàn)士們相互配合,就可沿著繩子滑到對面.如圖所示,戰(zhàn)士甲用水平力F拉住滑輪,質(zhì)量為m的戰(zhàn)士乙吊在滑輪上,腳離地,處于靜止狀態(tài),此時AP豎直.然后戰(zhàn)士甲將滑輪從靜止狀態(tài)釋放,若不計滑輪摩擦及空氣阻力,也不計滑輪的質(zhì)量,求:

(1)戰(zhàn)士甲釋放滑輪前對滑輪的水平拉力F;

(2)戰(zhàn)士乙滑動過程中的最大速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A.使未飽和汽變成飽和汽,可采用升高溫度的方法

B.絕對濕度一定的情況下,溫度越高相對濕度越大

C.空氣的相對濕度越小,空氣中水蒸氣的壓強越接近飽和汽壓

D.干濕泡濕度計兩溫度讀數(shù)相差越小,空氣濕度越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于α粒子散射實驗及核式結構模型,下列說法正確的是

A.α粒子源到熒光屏處于真空環(huán)境中

B.絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后發(fā)生大角度偏轉

C.α粒子接近金原子核時,受到很強的吸引力才可能發(fā)生大角度偏轉

D.α粒散射實驗否定了核式結構模型

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