【題目】如圖所示，一個(gè)m=3kg的物體放在粗糙水平地面上，從t=0時(shí)刻起，物體在水平力F作用下由靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)，在0～3s時(shí)間內(nèi)物體的加速度a隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖所示．已知物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相等．則( )

A. 在0～3s時(shí)間內(nèi)，物體的速度先增大后減小

B. 3s末物體的速度最大，最大速度為

C. 2s末F最大，F的最大值為12N

D. 前2s內(nèi)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，力F大小保持不變

【答案】B

【解析】由圖可知，在0～3s內(nèi)始終加速，3s末速度最大，最大為圖象圍成“面積”，即，A錯(cuò)誤，B正確；動(dòng)摩擦因素未知，不能計(jì)算動(dòng)摩擦力大小，因而不能確定拉力F的大小，C錯(cuò)誤；但滑動(dòng)摩擦力不變，0～2s加速度變大，則拉力大小變大，D錯(cuò)誤．選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)發(fā)展史上，很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們在物理學(xué)的研究過程中應(yīng)用了很多科學(xué)的思想方法。下列敘述不正確的是（ ）

A. 法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場，這是一種形象化的研究方法

B. 庫侖得出庫侖定律并用扭秤實(shí)驗(yàn)最早測出了元電荷e的數(shù)值

C. 用點(diǎn)電荷來代替實(shí)際帶電體是采用了理想化物理模型的方法

D. 電場強(qiáng)度的表達(dá)式和電勢差的表達(dá)式都是利用比值法得到的定義式

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示在沿水平方右的勻強(qiáng)電場中，豎直放置著一光滑半圓孤的絕緣細(xì)管，圓心為O，半徑為R，現(xiàn)將質(zhì)量為m，帶電量為+q的小球從圓弧管的水平直徑一端B點(diǎn)由靜止釋放，小球沿細(xì)管滑到P點(diǎn)時(shí)，速度剛好為零，OP連線與豎直方向的夾角為θ，且θ=37°，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，求：

（1）勻強(qiáng)電場強(qiáng)度E為多少？

（2）小球滑到最低點(diǎn)C點(diǎn)時(shí)管壁對(duì)小球的支持力為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬板間帶電質(zhì)點(diǎn)P原處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R4的滑片向b端移動(dòng)時(shí)，則（　�。�

A. 電壓表讀數(shù)增大

B. 電流表讀數(shù)增大

C. 質(zhì)點(diǎn)P仍處于靜止?fàn)顟B(tài)

D. R3上消耗的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一斜面固定在水平面上，在斜面頂端有一上表面光滑的長木板，木板與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，木板上固定一輕質(zhì)彈簧測力計(jì)，彈簧測力計(jì)下面連接一個(gè)光滑的小球，如題圖所示，當(dāng)木板固定時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為F1，現(xiàn)將長木板由靜止釋放后，木板沿斜面下滑，穩(wěn)定時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F2，若斜面的高為h，底邊長為d，則下列說法正確的是：（ ）

A. 穩(wěn)定后彈簧處于原長狀態(tài)

B. 穩(wěn)定后彈簧一定處于壓縮狀態(tài)

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的小球放在光滑水平面上，在豎直線MN的左方受到水平恒力F1的作用（m可視為質(zhì)點(diǎn)），在MN的右方除受F1外，還受到與F1在同一直線上的水平恒力F2的作用，現(xiàn)設(shè)小球從靜止開始運(yùn)動(dòng)，如題圖甲所示，小球運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如題圖乙所示。由圖可知下列說法正確的是：（ ）

A. 小球在MN右方加速度大小為

B. F2的大小為

C. 小球t2-t4時(shí)間內(nèi)在MN右方運(yùn)動(dòng)

D. 小球在t=0到t=t4這段時(shí)間最大位移為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如題圖所示，在游樂場中，有一種大型游戲器械叫“跳樓機(jī)”。目前世界最高跳樓機(jī)高達(dá)126米，參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動(dòng)機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面85m高處，然后由靜止釋放。為研究方便，可以認(rèn)為座椅沿軌道做自由落體運(yùn)動(dòng)2.0s后，開始受到恒定制動(dòng)力而立即做勻減速運(yùn)動(dòng)，且下落到離地面5m高處時(shí)速度剛好減小到零。然后再讓座椅以相當(dāng)緩慢的速度穩(wěn)穩(wěn)下落，將游客送回地面。（g=10m/s2）

求：（1）座椅在自由下落結(jié)束時(shí)刻的速度是多大?

（2）座椅在勻減速階段的時(shí)間是多少？

（3）在勻減速階段，座椅對(duì)游客的作用力大小是游客體重的多少倍? 計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（），長度的光滑桿左端固定一帶正電的點(diǎn)電荷，其電荷量；一質(zhì)量，帶電量為的小球套在桿上．將桿沿水平方向固定于某非均勻外電場中，以桿左端為原點(diǎn)，沿桿向右為軸正方向建立坐標(biāo)系．點(diǎn)電荷對(duì)小球的作用力隨位置的變化關(guān)系如圖（）中曲線所示，小球所受水平方向的合力隨位置的變化關(guān)系如圖（）中曲線Ⅱ所示，其中曲線Ⅱ在和范圍可近似看作直線．求：（靜電力常量）

（1）小球所帶電量；

（2）非均勻外電場在處沿細(xì)桿方向的電場強(qiáng)度大小；

（3）在合電場中， 與之間的電勢差．

（4）已知小球在處獲得的初速度時(shí)，最遠(yuǎn)可以運(yùn)動(dòng)到．若小球在處受到方向向右，大小為的恒力作用后，由靜止開始運(yùn)動(dòng)，為使小球能離開細(xì)桿，恒力作用的最小距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,某次實(shí)驗(yàn)中在坐標(biāo)紙上描出了a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)。

（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是___________。

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止滑下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端可以不水平

D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

E．為了比較準(zhǔn)確地描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，應(yīng)用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來

（2）已知圖中小方格的邊長L=10cm，小球平拋的初速度為v=____________（用L、g表示），b點(diǎn)的速度大小為____________m/s。

（3）圖中的a點(diǎn)_________(填是或否)是拋出點(diǎn)，如不是，拋出點(diǎn)的坐標(biāo)是_________(以a點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn))。（取g =10m/s2）

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