如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體ab.氣體分子之間相互作用勢(shì)能可忽略.現(xiàn)通過電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后,ab各自達(dá)到新的平衡狀態(tài).

(1)試分析a、b兩部分氣體與初狀態(tài)相比,體積、壓強(qiáng)、溫度、內(nèi)能各如何變化?

(2)重新平衡后,a、b兩部分氣體體積、壓強(qiáng)、溫度、內(nèi)能的大小關(guān)系如何?

答案:
解析:

  (1)氣缸和隔板絕熱,電熱絲對(duì)氣體a加熱,a溫度升高,體積增大,壓強(qiáng)增大,內(nèi)能增大;(4分)

  a對(duì)b做功,b的體積減小,溫度升高,壓強(qiáng)增大,內(nèi)能增大;(4分)

  (2)a、b重新平衡后,則最終ab壓強(qiáng)相等;

  a體積大于b,由氣體狀態(tài)方程可知,a溫度高于b;a內(nèi)能大于b(4分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b.氣體分子之間相互作用力忽略不計(jì).現(xiàn)通過電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后,a、b各自達(dá)到新的平衡.則 ( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?山東)如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b氣體分子之間相互作用勢(shì)能可忽略.現(xiàn)通過電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)聞后,a、b各自達(dá)到新的平衡,則( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?蘇州二模)如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b.氣體分子之間相互作用的勢(shì)能可忽略.現(xiàn)通過電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后,a、b各自達(dá)到新的平衡.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,絕熱隔板K把絕熱氣缸分隔成兩部分,K與氣缸的接觸是光滑的,隔板K用銷釘固定,兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a、b,a的體積大于b的體積.氣體分子之間相互作用勢(shì)能的變化可忽略.現(xiàn)拔去銷釘(不漏氣),當(dāng)a、b各自達(dá)到新的平衡時(shí)( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b.氣體分子之間相互作用勢(shì)能可忽略.現(xiàn)通過電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后,a、b各自達(dá)到新的平衡狀態(tài).
(1)試分析a、b兩部分氣體與初狀態(tài)相比,體積、壓強(qiáng)、溫度、內(nèi)能各如何變化?
(2)重新平衡后,a、b兩部分氣體體積、壓強(qiáng)、溫度、內(nèi)能的大小關(guān)系如何?

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