【題目】如圖為兩電源的U－I圖象，則下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 電源①的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻均比電源②大

B. 當(dāng)外接相同的電阻時(shí)，兩電源的輸出功率可能相等

C. 當(dāng)外接同樣的電阻時(shí)，兩電源的效率可能相等

D. 不論外接多大的相同電阻，電源①的輸出功率總比電源②的輸出功率大

【答案】AD

【解析】

試題A、根據(jù)閉合電路歐姆定律得，U=E-Ir，當(dāng)I=0時(shí)，U=E，即圖線與縱軸交點(diǎn)表示斷路狀態(tài)，交點(diǎn)的縱坐標(biāo)等于電源的電動(dòng)勢(shì)大小，圖線的斜率大小等于電源的內(nèi)阻，由圖看出，電源①的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻均比電源②大．故A正確．B、D、過(guò)原點(diǎn)O作出一條傾斜的直線（3），該直線與圖線①、②的交點(diǎn)就表示一個(gè)相同的電阻與兩電源連接時(shí)的工作狀態(tài)。

由圖看出，直線（3）與圖線①交點(diǎn)的兩坐標(biāo)的乘積大于直線（3）與圖線②交點(diǎn)的兩坐標(biāo)的乘積，說(shuō)明不論外接多大的相同電阻，電源①的輸出功率總比電源②的輸出功率大，故B錯(cuò)誤，D正確．C、電源的效率，當(dāng)外接同樣的電阻，由于內(nèi)阻r不等，電源的效率不可能相等，電源②的效率總大于電源①的效率，故C錯(cuò)誤；故選AD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在追尋科學(xué)家研究足跡的過(guò)程中，某同學(xué)為探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，采用了如圖所示的“探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是____________和__________________．

（2）如下圖所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出，測(cè)出滑塊的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m.從打B點(diǎn)到打E點(diǎn)的過(guò)程中，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，該同學(xué)應(yīng)該尋找______________和______________之間的數(shù)值關(guān)系（用題中和圖中的物理量符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分別為m1=1．0kg和m2=2．0kg的彈性小球a、b，用輕繩緊緊的把它們捆在一起，使它們發(fā)生微小的形變。該系統(tǒng)以速度v0=0．10m/s沿光滑水平面向右做直線運(yùn)動(dòng)。某時(shí)刻輕繩突然自動(dòng)斷開(kāi)，斷開(kāi)后兩球仍沿原直線運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間t=5．0s后，測(cè)得兩球相距s=4．5m，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A、剛分離時(shí)，a球的速度大小為0．7m/s

B、剛分離時(shí)，b球的速度大小為0．2m/s

C、剛分離時(shí)，a、b兩球的速度方向相同

D、兩球分開(kāi)過(guò)程中釋放的彈性勢(shì)能為0．27J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)中，得到了一條如圖所示的紙帶，其中0、1、2、3…是選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有3個(gè)打出的點(diǎn)沒(méi)有在紙帶上標(biāo)出．圖中畫(huà)出了將米尺靠在紙帶上測(cè)量的情況，讀出圖中所測(cè)量點(diǎn)的讀數(shù)分別是________、________、________和________；打第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度是________m/s.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】普通交流電流表和交流電壓表不能直接接在高壓輸電線路上測(cè)電流和電壓，通常要通過(guò)互感器來(lái)連接，現(xiàn)在在圖高壓電路輸入端已接入兩個(gè)互感器，原、副線圈的匝數(shù)比分別為1:200和200:1，圖中甲、乙表示電壓表或電流表，已知電路中電壓表的讀數(shù)為11V,電流表的讀數(shù)為1A,則( )

A. 甲電表是電壓表，乙電表是電流表

B. 圖示高壓輸送電路輸電線的總電阻是11Ω

C. 圖示高壓輸送電路輸入的總功率為220kW

D. 圖示高壓輸送電路輸入的總功率為440kW

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，E為內(nèi)阻不能忽略的電池，R1、R2、R3為定值電阻，S0、S為開(kāi)關(guān)，V與A分別為電壓表和電流表。初始時(shí)S0與S均閉合，現(xiàn)將S斷開(kāi)，則 (　　)

A. V的讀數(shù)變大，A的讀數(shù)變小

B. V的讀數(shù)變小，A的讀數(shù)變大

C. V的讀數(shù)變小，A的讀數(shù)變小

D. V的讀數(shù)變大，A的讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C是在地球大氣層外圓形軌道上運(yùn)行的三顆人造地球衛(wèi)星．下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. B、C的線速度大小相等，且大于A的線速度

B. B、C的周期相等，且大于A的周期

C. B、C的向心加速度大小相等，且大于A的向心加速度

D. C加速（速率增大）可追上同一軌道上的B

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，橫截面積為S，質(zhì)量為M的活塞在氣缸內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，現(xiàn)對(duì)氣缸內(nèi)氣體緩慢加熱，使其溫度從T1升高了T，氣柱的高度增加了ΔL，吸收的熱量為Q，不計(jì)氣缸與活塞的摩擦，外界大氣壓強(qiáng)為p0，重力加速度為g，求：

①此加熱過(guò)程中氣體內(nèi)能增加了多少？

②若保持缸內(nèi)氣體溫度不變，再在活塞上放一砝碼，如圖所示，使缸內(nèi)氣體的體積又恢復(fù)到初始狀態(tài)，則放砝碼的質(zhì)量為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一質(zhì)量為m的球，用長(zhǎng)為L的細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，在O點(diǎn)正下方L/2處釘有一根長(zhǎng)釘，把懸線沿水平方向拉直后無(wú)初速度釋放，當(dāng)懸線碰到釘子瞬間，以下說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 小球的線速度突然增大

B. 小球的向心加速度突然增大

C. 小球的角速度突然增大

D. 懸線拉力突然增大

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