【題目】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用低壓_________電源,(填交流或直流)通常的工作電壓在6V以下,電源頻率為50 Hz時(shí),每隔______s打一次點(diǎn),如果兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒畫出來,則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間為______s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為1kg的小球穿在固定的直桿上,桿與水平方向成37°角,球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.小球在豎直向上的大小為20N的拉力F作用下,從離桿的下端0.24m處由靜止開始向上運(yùn)動(dòng),經(jīng)過1s撤去拉力,取g=10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)小球沿桿上滑的加速度大。
(2)小球沿桿上滑的最大距離;
(3)小球從靜止起滑到桿的下端所需的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy的第一象限內(nèi)有一圓形勻強(qiáng)磁場區(qū)域,半徑r=0.1m,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T,與y軸、x軸分別相切于A、C兩點(diǎn)。第四象限內(nèi)充滿平行于x軸的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度E=0.3 V/m,如圖所示。某帶電粒子以vo=20m/s的初速度,自A點(diǎn)沿AO1方向射入磁場,從C點(diǎn)射出(不計(jì)重力)。
(1)帶粒子的比荷;
(2)若該粒子以相同大小的初速度,自A點(diǎn)沿與AO1成30o角的方向斜向上射入磁場,經(jīng)磁場、電場后射向y軸,求經(jīng)過y軸時(shí)的位置坐標(biāo)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運(yùn)動(dòng),加速度方向一直不變.在第一段時(shí)間間隔內(nèi),兩輛汽車的加速度大小不變,汽車乙的加速度大小是甲的兩倍;在接下來的相同時(shí)間間隔內(nèi),汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍,汽車乙的加速度大小減小為原來的一半.求甲乙兩車各自在這兩段時(shí)間間隔內(nèi)走過的總路程之比.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的x﹣t圖象如圖所示,該質(zhì)點(diǎn)在3s內(nèi)通過的路程為( )
A.1m
B.2m
C.3m
D.5m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是示波管的原理示意圖.電子從燈絲發(fā)射出來經(jīng)電壓為 的電場加速后,通過加速極板A上的小孔 射出,沿中心線 進(jìn)入MN間的偏轉(zhuǎn)電場, 與偏轉(zhuǎn)電場方向垂直,偏轉(zhuǎn)電場的電壓為 ,經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場的右端 點(diǎn)離開偏轉(zhuǎn)電場,然后打在垂直 放置的熒光屏上的 點(diǎn).已知平行金屬板板MN間的距離為d,極板長度為L,極板的右端與熒光屏之間的距離為 .(不計(jì)電子之間的相互作用力及其所受的重力,且電子離開燈絲時(shí)的初速度可忽略不計(jì).)
()求電子通過 點(diǎn)時(shí)偏離中心線 的距離.
()若 的延長線交于屏上 點(diǎn),而 點(diǎn)到 點(diǎn)的距離稱為偏轉(zhuǎn)距離Y,單位偏轉(zhuǎn)電壓引起的偏轉(zhuǎn)距離(即 )稱為示波管的靈敏度.求該示波管的靈敏度.
()電勢反映了靜電場各點(diǎn)的能的性質(zhì),請寫出電勢 的定義式,類比電勢的定義方法,在重力場中建立“重力勢”的 概念,并簡要說明電勢和“重力勢”的共同特點(diǎn).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖所示,某同學(xué)站在體重計(jì)上觀察超重與失重現(xiàn)象。由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程;由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。她穩(wěn)定站立時(shí),體重計(jì)的示數(shù)為A0,關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說法正確的是
A. “起立”過程,體重計(jì)的示數(shù)一直大于A0
B. “下蹲”過程,體重計(jì)的示數(shù)一直小于A0
C. “起立”、“下蹲”過程,都能出現(xiàn)體重計(jì)的示數(shù)大于A0的現(xiàn)象
D. “起立”的過程,先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力.
(1)小華某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的:將拖有紙帶的小車水平靜止地放在長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖(乙)所示,輕推小車,直到小車沿木板向下緩慢滑動(dòng)為止.請問這位同學(xué)的操作是否正確?(請答“正確”或“不正確”)
答: .
(2)如果小華同學(xué)先如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a﹣F圖線是圖中的(將選項(xiàng)代號的字母填在橫線上).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場和火車站,如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖.繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率運(yùn)行,將行李無初速度地放在A處.設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,A、B間的距離為l.則( )
A.行李在傳動(dòng)帶上始終做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.行李在傳送帶上始終受到向右的摩擦力
C.行李在傳送帶上可能有一段時(shí)間不受摩擦力
D.行李在傳送帶上的時(shí)間一定大于
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