【題目】(4分)(2010秋瑯琊區(qū)校級(jí)期末)如圖所示,平行板電容器的A板帶正電,與靜電計(jì)上的金屬球相連;平行板電容器的B板和靜電計(jì)的外殼均接地.此時(shí)靜電計(jì)指針張開某一角度,則以下說法中正確的是( )
A.B板向左平移,靜電計(jì)指針張角變大
B.B板向上平移,靜電計(jì)指針張角變大
C.在兩板間插入介質(zhì)板,靜電計(jì)指針張角變大
D.在兩板間插入金屬板,(金屬板與A、B板不接觸)靜電計(jì)指針張角變大
【答案】AB
【解析】
試題分析:靜電計(jì)測(cè)定電容器板間電勢(shì)差,根據(jù)電容的決定式分析電容的變化,再電容的定義式分析板間電壓的變化,判斷靜電計(jì)指針張角的變化.
解:
A、B板向左平移,板間距離d增大,根據(jù)電容的決定式C=得知,電容減小,而電量Q不變,由電容的定義式C=可知,板間電壓U增大,靜電計(jì)指針張角變大.故A正確.
B、B板向上平移,兩極板正對(duì)面積減小,由電容的決定式C=得知,電容C減小,而電量Q不變,由電容的定義式C=可知,板間電壓U增大,靜電計(jì)指針張角變大.故B正確.
C、在兩板間插入介質(zhì)板,由C=得知,電容C增大,而電量Q不變,由電容的定義式C=可知,板間電壓U減小,靜電計(jì)指針張角變。蔆錯(cuò)誤.
D、在兩板間插入金屬板,板間距離減小,電容C增大,而電量Q不變,由電容的定義式C=可知,板間電壓U減小,靜電計(jì)指針張角變小.故D錯(cuò)誤.
故選AB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)輕彈簧水平放置,左端固定在A點(diǎn),右端與一質(zhì)量為m1=1kg的物塊P接觸,但不拴接。AB是水平軌道,B端與半徑R=0.8m的豎直光滑半圓軌道BCD底部相切,D是半圓軌道的最高點(diǎn)。另一質(zhì)量為m2=1kg的物塊Q靜止于B點(diǎn)。用外力緩慢向左推動(dòng)物塊P,將彈簧壓縮(彈簧處于彈性限度內(nèi)),使物塊P靜止于距B端L=2m處,F(xiàn)撤去外力,物塊P被彈簧彈出后與物塊Q發(fā)生正碰,碰撞前物塊P已經(jīng)與彈簧分開,且碰撞時(shí)間極短,碰撞后兩物塊粘到一起,并恰好能沿半圓軌道運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)。物塊P與AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,物塊P、Q均可視為質(zhì)點(diǎn)(g=10m/s2)。求:
(1)與物塊Q發(fā)生碰撞前瞬間物塊P的速度大小;
(2)釋放物塊P時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能EP。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面,圓錐筒固定,有質(zhì)量相同的小球A和B,沿著筒的內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,A的運(yùn)動(dòng)半徑較大,則( )
A. A球的角速度必小于B球的角速度
B. A球的線速度必大于B球的線速度
C. A球的運(yùn)動(dòng)周期必大于B球的運(yùn)動(dòng)周期
D. A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ卮笥?/span>B球?qū)ν脖诘膲毫?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧。為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù),他們?cè)谙鹌だK下端依次逐個(gè)掛上鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)X加i(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù))。然后逐個(gè)拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標(biāo)X減i,繩下端面坐標(biāo)的值Xi=(X加i+X減i)/2的數(shù)據(jù)如下表:
掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù) | 橡皮繩下端的坐標(biāo)(Xi/mm) | |
甲 | 乙 | |
1 | 216.5 | 216.5 |
2 | 246.7 | 232. |
3 | 284.0 | 246.5 |
4 | 335.0 | 264.2 |
5 | 394.5 | 281.3 |
6 | 462.0 | 301.0 |
(1)同一橡皮繩的X加i __________________X減i(大于或小于);
(2)___________________同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求(甲或乙);
(3)選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k=___________(N/m);
(4)為了更好地測(cè)量勁度系數(shù),在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些?___________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光滑的平行金屬導(dǎo)軌長(zhǎng)L=2m,兩導(dǎo)軌間距d=0.5m,軌道平面與水平面的夾角θ=30°,導(dǎo)軌上端接一阻值為R=0.6Ω的電阻,軌道所在空間有垂直軌道平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T,如圖所示.有一質(zhì)量m=0.5kg、電阻r=0.4Ω的金屬棒ab,放在導(dǎo)軌最上端,其余部分電阻不計(jì).已知棒ab從軌道最上端由靜止開始下滑到最底端脫離軌道的過程中,電阻R上產(chǎn)生的熱量Q1=0.6J,取g=10m/s2,則下列說法正確的是( )
A. 當(dāng)棒的速度v=2m/s時(shí),電阻R兩端的電壓為1.0V
B. 當(dāng)棒的速度v=2m/s時(shí),電阻R兩端的電壓為0.6V
C. 棒下滑到軌道最底端時(shí)速度的大小為2m/s
D. 棒下滑到軌道最底端時(shí)加速度的大小為3m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說法正確的是
A. 等勢(shì)面一定與電場(chǎng)線垂直
B. 電場(chǎng)中電勢(shì)為零的地方場(chǎng)強(qiáng)一定為零
C. 電容器的電容越大,其所帶的電荷量就越多
D. 電場(chǎng)線只能描述電場(chǎng)的方向,不能描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月17日,“神舟十一號(hào)”載人飛船發(fā)射升空,運(yùn)送兩名宇航員前往在2016年9月發(fā)射的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室,宇航員計(jì)劃在“天宮二號(hào)”駐留30天進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)!吧裰凼惶(hào)”與“天宮二號(hào)”的對(duì)接變軌過程如圖所示,AC是橢圓軌道II的長(zhǎng)軸!吧裰凼惶(hào)”從圓軌道I先變軌到橢圓軌道II,再變軌到圓軌道III,與圓軌道III運(yùn)行“天宮二號(hào)”實(shí)施對(duì)接,下列描述正確的是 ( )
A. “神舟十一號(hào)”在變軌過程中機(jī)械能不變
B. 可讓“神舟十一號(hào)”先進(jìn)入圓軌道Ⅲ,然后加速追趕“天宮二號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接
C. “神舟十一號(hào)”從A到C的平均速率比“天宮二號(hào)”從B到C的平均速率大
D. “神舟十一號(hào)”在橢圓軌道上運(yùn)動(dòng)的周期與“天宮二號(hào)”運(yùn)行周期相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的一首《浣溪沙》中:“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰是走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行.”其中“看山恰是走來(lái)迎”和“是船行”所選的參考系分別是( )
A. 山和船
B. 船和山
C. 地面和山
D. 河岸和水流
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光滑絕緣水平面的P點(diǎn)正上方O點(diǎn)固定一電荷量為+Q的點(diǎn)電荷。在水平面上的N點(diǎn),由靜止釋放質(zhì)量為m,電荷量為-q的試探電荷,該試探電荷經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)速度為v,圖中θ=60°。則在+Q形成的電場(chǎng)中(規(guī)定P點(diǎn)的電勢(shì)為零)( )
A. N點(diǎn)電勢(shì)低于P點(diǎn)電勢(shì)
B. N點(diǎn)電勢(shì)為
C. P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小是N點(diǎn)的2倍
D. 試探電荷在N點(diǎn)具有的電勢(shì)能為
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