【題目】為了驗(yàn)證“兩小球碰撞過(guò)程中的動(dòng)量守恒”,某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行了如下的操作:
①將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將該木板豎直立于靠近槽口處,使小球 a從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡 O;
②將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球 a從原固定點(diǎn)由靜止釋放,撞到木板并在白 紙上留下痕跡 P;
③把小球 b靜止放在斜槽軌道的水平段的最右端,讓小球 a仍從原固定點(diǎn)由靜止釋放,和小球 b相碰后,兩小球撞到木板并在白紙上留下痕跡M 和 N;
④用天平測(cè)出 a、b兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為 ma和 mb,用刻度尺測(cè)量白紙上 O 點(diǎn)到 M、P、N三點(diǎn)的距離分別為 yM、yP 和 yN.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,選擇入射球 ma、被碰球 mb 時(shí),應(yīng)該使 ma_____mb.(填“大于”、“等 于”、“小于”)
(2)小球 a下滑過(guò)程中與斜槽軌道間存在摩擦力,這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________產(chǎn)生誤差(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)
(3)小球 a和 b發(fā)生碰撞后,小球 b在圖中白紙上撞擊痕跡應(yīng)是_____點(diǎn)。
(4)用本實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的物理量來(lái)驗(yàn)證兩小球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒,其表達(dá)式為:_____.
【答案】大于 不會(huì) M
【解析】
(1)選擇入射球 ma、被碰球 mb 時(shí),為防止入射球反彈,則應(yīng)該使 ma大于mb.
(2)小球a下滑過(guò)程中與斜槽軌道間存在摩擦力,不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差,因?yàn)橹灰WC小球從靜止釋放到達(dá)最低點(diǎn)的速度相等即可,斜槽不一定需要光滑.
(3)小球 a和 b發(fā)生碰撞后,小球 b在圖中白紙上撞擊痕跡應(yīng)是M點(diǎn)。
(4)根據(jù)yP=gt2得,,則小球a不與小球b碰撞,平拋運(yùn)動(dòng)的初速度,同理可得,小球a與b碰撞后,a的速度,b的速度,驗(yàn)證動(dòng)量守恒的表達(dá)式為mav=mav1+mbv2,即.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三根相互平行的固定長(zhǎng)直導(dǎo)線L1、L2和L3兩兩等距,垂直紙面放置,均通有大小相等的電流I,L1、L2中電流方向垂直紙面向里,L3中電流方向垂直紙面外.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. L1、L2在L3處產(chǎn)生的合磁感應(yīng)強(qiáng)度方向與L1、L2連線垂直
B. L2、L3在L1處產(chǎn)生的合磁感應(yīng)強(qiáng)度方向與L2、L3連線垂直
C. L1、L2和L3單位長(zhǎng)度所受的磁場(chǎng)作用力大小之比為
D. L1、L2和L3單位長(zhǎng)度所受的磁場(chǎng)作用力大小之比為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運(yùn)動(dòng)稱為“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”(現(xiàn)稱“另類勻變速直線運(yùn)動(dòng)”)“另類加速度”定義為,其中v0和v分別表示某段位移x內(nèi)的初速和末速.A>0表示物體做加速運(yùn)動(dòng),A<0物示物體做減速運(yùn)動(dòng).而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度定義式為,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 若A不變,則a也不變
B. 若A>0且保持不變,則a逐漸變大
C. 若A不變,則物體在中間位置處速度為
D. 若A不變,則物體在中間位置處速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,金屬線框靜止于斜面上并全部處于區(qū)域足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直于斜 面、磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖(b)所示(規(guī)定垂直斜面向上為正方向)。則下列說(shuō)法 正確的是
A. 線框中感應(yīng)電流大小和方向均不變
B. MN 邊受到的安培力不變
C. MN 邊所受安培力沖量為零
D. 整個(gè)線框所受的摩擦力不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)以下做法正確的是__________
A. 測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí),用刻度尺量出懸點(diǎn)到擺球間的細(xì)線長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)L
B. 測(cè)量周期時(shí),從小球經(jīng)過(guò)平衡位置開始計(jì)時(shí),經(jīng)歷50次全振動(dòng)總時(shí)間為t,則周期為
C. 擺動(dòng)中出現(xiàn)了輕微的橢圓擺情形,王同學(xué)認(rèn)為對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響而放棄了再次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)
D. 釋放單擺時(shí),應(yīng)注意細(xì)線與豎直方向的夾角不能超過(guò)5°
(2)黃同學(xué)先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.92cm,后用游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球直徑(如圖),讀數(shù)為_________cm;再測(cè)得單擺的周期為2s,最后算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g的值為_________m/s2。(取9.86,結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)實(shí)驗(yàn)中,如果擺球密度不均勻,無(wú)法確定重心位置,劉同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的方法不計(jì)擺球的半徑。具體做法如下:第一次量得懸線長(zhǎng)L1,測(cè)得振動(dòng)周期為T1;第二次量得懸線長(zhǎng)L2,測(cè)得振動(dòng)周期為T2,由此可推得重力加速度的表達(dá)式為g=_____________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為一自耦變壓器的電路圖,其特點(diǎn)是鐵芯上只繞有一個(gè)線圈。把整個(gè)線圈作為副線圈,而取線圈的一部分作為原線圈。原線圈接在電壓為的正弦交流電源上,電流表、均為理想電表。當(dāng)觸頭P向上移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A. 讀數(shù)變小,讀數(shù)變小
B. 讀數(shù)變大,讀數(shù)變小
C. 兩端電壓變大,變壓器輸入功率變小
D. 兩端電壓變大,變壓器輸入功率變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科技的不斷發(fā)展,無(wú)線充電已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從理論研發(fā)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。如圖所示,某手機(jī)利用電磁感應(yīng)原理正在進(jìn)行無(wú)線充電,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 無(wú)線充電時(shí),手機(jī)接收線圈部分的工作原理是“電流的磁效應(yīng)”
B. 只有將充電底座接到直流電源上才能對(duì)手機(jī)進(jìn)行充電
C. 接收線圈中交變電流的頻率與發(fā)射線圈中交變電流的頻率相同
D. 只要有無(wú)線充電底座,所有手機(jī)都可以用它進(jìn)行無(wú)線充電
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在大霧天氣,某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車,其速度大小分別為v1=30 m/s、v2=20m/s,轎車在與貨車距離s0=12m時(shí)轎車司機(jī)才發(fā)現(xiàn)前方有貨車,若此時(shí)轎車立即勻減速剎車,則轎車要經(jīng)過(guò)s=112.5m才能停下米。兩車均可視為質(zhì)點(diǎn)。
(1)轎車剎車過(guò)程的加速度為多大?若轎車剎車時(shí)貨車以速度v2勻速行駛,通過(guò)計(jì)算分析兩車是否會(huì)相撞;
(2)若轎車在剎車的同時(shí)給貨車發(fā)信號(hào),貨車司機(jī)經(jīng)t0=1s收到信號(hào)并立即以大小a2=2m/s2的加速度勻加速行駛,通過(guò)計(jì)算分析兩車是否會(huì)相撞。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖9是一張歷史研究性學(xué)習(xí)涉筆活動(dòng)宣傳海報(bào)的配圖。據(jù)此判斷,下列標(biāo)題中最適合于這份海報(bào)的是
A. “超越時(shí)空的夢(mèng)想”
B. “探索與發(fā)現(xiàn):海王星”
C. “普朗克的假說(shuō)與驗(yàn)證”
D. “比薩斜塔—亞里士多德力學(xué)學(xué)說(shuō)的終結(jié)”
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