某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，得到如圖所示的一條紙帶，紙帶計(jì)數(shù)點(diǎn)按時(shí)間先后選取，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔相等．則下列四幅速度圖象可能正確反映該小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的是________．

A
分析：由紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)可以看出，在相等的時(shí)間間隔內(nèi)，小車(chē)的位移越來(lái)越大，即小車(chē)的速度越來(lái)越大．
解答：A、速度-時(shí)間圖象描述的運(yùn)動(dòng)為勻加速直線運(yùn)動(dòng)，與紙帶的情況相符，故A正確．
BD、由紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)可以看出，在相等的時(shí)間間隔內(nèi)，小車(chē)的位移越來(lái)越大，即小車(chē)的速度越來(lái)越大；但是BD中圖象所描述的物體的速度越來(lái)越小，故BD錯(cuò)誤．
C、圖象中描述的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，與紙帶記錄情況不符，故C錯(cuò)誤．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：理解并牢記速度-時(shí)間圖象斜率的含義，知道在速度--時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義，并能結(jié)合實(shí)際情況作出速度-時(shí)間圖象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．其相鄰點(diǎn)間的距離如圖1所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打印點(diǎn)未畫(huà)出．

（1）試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度，并將各個(gè)速度值填入下表（要求保留3位有效數(shù)字）．
VB VC VD VE VF
數(shù)值 （m/s）
0.479 0.560 0.640
（2）將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中，并畫(huà)出小車(chē)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線．
（3）由所畫(huà)速度-時(shí)間圖象求出小車(chē)加速度為
0.80
0.80
 m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，得到如圖所示的一條紙帶，紙帶計(jì)數(shù)點(diǎn)按時(shí)間先后選取，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔相等．則下列四幅速度圖象可能正確反映該小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的是
A
A
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

電火花計(jì)時(shí)器工作電源是
交流電
交流電
（填“交流電”或“直流電”），電源電壓是
220
220
V．某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打印點(diǎn)未畫(huà)出．
 
（1）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是
A
A

A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng)   B．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源   D．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以
（2）試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算出打下F點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度υF=
0.364
0.364
m/s（要求保留3位有效數(shù)字）．
（3）試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算出小車(chē)加速度為
0.496
0.496
 m/s2（要求保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖1，舍去太密的點(diǎn)，在紙帶上選擇標(biāo)為0～6的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出，紙帶旁并排放著毫米刻度尺，零刻度點(diǎn)跟0計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊．
（1）電火花計(jì)時(shí)器使用的電源是
 
；A.220V交流電   B.220直流電
（2）每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為
 
s；
（3）請(qǐng)根據(jù)放大的圖片計(jì)算2和4兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v2、v4 （保留2位有效數(shù)字）v1=0.15m/s   v2=
 
m/s   v3=0.22m/s   v4=
 
m/s   v5=0.39m/s
（4）請(qǐng)根據(jù)上一步得到的結(jié)論，建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系如圖2中，將1～5這五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)描在對(duì)應(yīng)的位置上，并嘗試用盡可能平滑的曲線擬合這些點(diǎn)．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的活動(dòng)中，如圖1所示，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其相鄰點(diǎn)間的距離如圖3所示，每個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.10s．
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（1）按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序，將下述步驟的代號(hào)填在橫線上
 

A．把穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車(chē)的后面
B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板的沒(méi)有滑輪的一端，并連好電路
C．換上新的紙帶，再重做兩次
D．把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面
E．使小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，放開(kāi)小車(chē)，讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)
F．把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼
G．?dāng)嚅_(kāi)電源，取出紙帶
（2）試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，每隔0.10s測(cè)一次速度，計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度，并將各個(gè)速度值填入下表（結(jié)合紙帶數(shù)據(jù)，選擇從理論上看誤差較小的方法計(jì)算瞬時(shí)速度．結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）從A點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度描在直角坐標(biāo)系中，如圖2所示，并畫(huà)出小車(chē)的瞬時(shí)速度（υ）隨時(shí)間（t）的變化圖線．
（4）根據(jù)畫(huà)出的υ-t圖線可得小車(chē)速度隨時(shí)間變化的
規(guī)律是：
 
，
依據(jù)是：
 
．
（5）在實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)選擇用AD間的平均速度代替B點(diǎn)的瞬時(shí)速度，乙同學(xué)選用AC間的平均速度代替B點(diǎn)的瞬時(shí)速度，丙同學(xué)選用AB間的平均速度代替B點(diǎn)的瞬時(shí)速度，你認(rèn)為三位同學(xué)中比較準(zhǔn)確的是
 
．

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