20．一個拳擊手一拳擊出，沒有擊中對方，這時施力物體是誰，受力物體又是哪個？若是在真空中打一拳，受力物體，施力物體又是誰？

分析 ①力是物體間的相互作用，一個物體施力的同時也受到另一個物體的反作用力；
②相互接觸的物體之間不一定有力的作用，不相互接觸的物體之間可能存在力的作用；

解答 解：在空氣中人擊中的是空氣，受力物體是空氣，施力物體是人的手；
而在真空中打拳時，當胳膊打出去，身體會受到向后的沖量；也就是說，胳膊是施力物體，身體是受力物體．
答：空氣中施力物體是人，受力物體是空氣；而在真空中施力物體是胳膊，受力物體是身體．

點評 本題是一道基礎題，考查了力的概念、力的作用的相互性和力的作用效果等問題，熟練掌握相關的基礎知識即可正確解題．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．“軌道電子俘獲”是放射性同位素衰變的一種形式，它是指原子核（稱為母核）俘獲一個核外電子，其內(nèi)部一個質(zhì)子變?yōu)橹凶�，從而變成一個新核（稱為子核），并且放出一個中微子的過程（中微子是質(zhì)量極小且不帶電的微觀粒子）．一個靜止的母核發(fā)生“軌道電子俘獲”（電子的初動能很小，忽略不計），衰變?yōu)樽雍瞬⒎懦鲋形⒆樱O衰變過程釋放的核能全部轉化為子核和中微子的動能．下面的說法中正確的是（　�。�
A．母核的質(zhì)量數(shù)等于子核的質(zhì)量數(shù)B．母核的電荷數(shù)小于子核的電荷數(shù)
C．子核與中微子的動量相等D．子核的動能一定大于中微子的動能

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11．有位同學利用DIS（計算機輔助實驗）實驗來測小車的加速度：他做了一個U型遮光板，遮光片寬度為5mm，兩遮光片間的透光部分距離為10cm，如圖所示．將此遮光板裝在小車上，實驗時測得兩次遮光時間分別為t1=0.100s，t2=0.050s，則小車的加速度大小約為3.75×10-2m/s2．

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8．某同學用體重計研究高樓內(nèi)電梯啟動過程中的加速度，他發(fā)現(xiàn)電梯不動時體重計的讀數(shù)為50kg，電梯向上加速時讀數(shù)為60kg，則電梯的加速度為多大？

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15．如圖所示，靜止在光滑水平桌面的布帶上有一質(zhì)量為m=1.0kg的小鐵塊，它離布帶的右端距離為L=0.5m，鐵塊與布帶間動摩擦因數(shù)為μ=0.1．現(xiàn)用力從靜止開始向左以a0=2m/s2的加速度將布帶從鐵塊下抽出，假設鐵塊大小不計，鐵塊不滾動，g取10m/s2，則：
（1）將布帶從鐵塊下抽出需要多長時間？
（2）鐵塊離開布帶是的速度大��？
（3）若布帶的質(zhì)量為M=0.6Kg，則在抽出布帶的過程中，水平力F所做的功為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，在圓形區(qū)域內(nèi)，存在垂直紙面向外的勻強磁場，ab是圓的一條直徑．一帶電粒子從a點射入磁場，速度大小為2v，方向與ab成30°時恰好從b點飛出磁場，粒子在磁場中運動的時間為t；若僅將速度大小改為v，則粒子在磁場中運動的時間為（不計帶電粒子所受重力）（　�。�
A．3tB．$\frac{3t}{2}$C．$\frac{t}{2}$D．2t

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，質(zhì)量m=1kg的物體以速率v向右做直線運動，已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，則物體受到的摩擦力的大小為1N；若給出此物體施加一水平向左F=2N的外力，此時物體的加速度大小為3m/s2．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，有一矩形區(qū)域abcd，水平邊ab長為s=$\sqrt{3}$m，豎直邊ad長為，h=1m．質(zhì)量均為，m、帶+電量分別為+q和-q的兩粒子，比荷$\frac{q}{m}$=0.10C/kg當矩形區(qū)域只存在電場強度大小為E=10N/C、方向豎直向下的勻強電場時，+q由a點沿ab方向以速率v0進入矩形區(qū)域，軌跡如圖，當矩形區(qū)域只存在勻強磁場時，-q南c點沿cd方向以同樣的速率進入矩形區(qū)域，軌跡如圖．不計重力，已知兩粒子軌跡均恰好通過矩形區(qū)域的幾何中心，則（　　）
A．做勻速圓周運動的網(wǎng)心在b點B．磁場方向垂直紙面向外
C．由題給數(shù)據(jù)，初速度v0可求D．南題給數(shù)據(jù)，磁場磁感應強度B可求

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，繩OA、OB懸掛重物于O點，開始時OA水平．現(xiàn)緩慢順時針旋轉OA繩至豎直狀態(tài)，在此過程中O點的位置保持不變，則（　�。�
A．繩OA的拉力逐漸減小B．繩OA的拉力逐漸增大
C．繩OA的拉力先變大，后變小D．繩OA的拉力先變小，后變大

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