10.物體由初速度為v0=2m/s開始做勻加速直線運(yùn)動,加速度大小為2m/s2,求:
(1)2s內(nèi)物體運(yùn)動的位移大;
(2)第4s末物體運(yùn)動的速度大;
(3)物體運(yùn)動3m時(shí)的速度大。

分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的位移時(shí)間公式求出2s內(nèi)的位移,根據(jù)速度時(shí)間公式求出4s末的速度,根據(jù)速度位移公式求出運(yùn)動3m的速度大。

解答 解:(1)2s內(nèi)物體運(yùn)動的位移為:
$x={v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}$=$2×2+\frac{1}{2}×2×4m$=8m.
(2)第4s末的速度為:
v=v0+at=2+2×4m/s=10m/s
(3)根據(jù)速度位移公式得:
${v^2}-v_0^2=2ax$
代入數(shù)據(jù)解得:v=4m/s.
答:(1)2s內(nèi)物體運(yùn)動的位移大小為8m;
(2)第4s末物體運(yùn)動的速度大小為10m/s;
(3)物體運(yùn)動3m時(shí)的速度大小為4m/s.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動的速度時(shí)間公式、速度位移公式、位移時(shí)間公式,并能靈活運(yùn)用,基礎(chǔ)題.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.在力學(xué)理論建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn).關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法正確的是( 。
A.伽利略實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合發(fā)現(xiàn)了力是維持物體運(yùn)動的原因
B.亞里士多說若忽略空氣阻力,重物與輕物下落得同樣快
C.牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因
D.笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列各種說法中正確的是( 。
A.庫倫發(fā)現(xiàn)了電荷之間相互作用規(guī)律,卡文迪許用扭秤實(shí)驗(yàn)測出了靜電力常量k
B.安培最先在物理學(xué)中引入電場和電場線的概念
C.電流的定義式I=$\frac{q}{t}$,適用于任何自由電荷的定向移動形成的電流
D.電動勢在數(shù)值上等于電源將單位正電荷從負(fù)極移送到正極時(shí),靜電力所做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于物體下落快慢,下列說法中正確的是( 。
A.重的物體下落快
B.輕的物體下落慢
C.不論重的物體還是輕的物體,它們下落一樣快
D.在沒有空氣阻力的條件下,物體從靜止開始自由下落一樣快

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.矢量指一個(gè)同時(shí)具有大小和方向的幾何 對象,因常常以箭頭符號標(biāo)示以區(qū)別于其它量而得名.直觀上,矢量通常被標(biāo)示為一個(gè)帶箭頭的線段.線段的長度可以表示矢量的大小,而矢量的方向也就是箭頭所指的方向.下列物理量是矢量的是( 。
A.位移B.速率C.路程D.時(shí)間

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.下列四幅圖中屬于衍射的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.甲、乙兩物體分別做勻速圓周運(yùn)動,如果它們轉(zhuǎn)動的半徑之比為1:5,線速度之比為3:2,則下列說法正確的是( 。
A.甲、乙兩物體的角速度之比是15:2B.甲、乙兩物體的角速度之比是10:3
C.甲、乙兩物體的周期之比是2:15D.甲、乙兩物體的周期之比是10:3

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.把長L=0.2m的導(dǎo)體棒置于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=10T的勻強(qiáng)磁場中,使導(dǎo)體棒和磁場方向垂直,如圖所示若導(dǎo)體棒中的電流I=2A,方向向左,求:
(1)導(dǎo)體棒受到的安培力大小和方向;
(2)若導(dǎo)線的重0.1kg,g取10m/s2,不計(jì)空氣阻力,導(dǎo)線的加速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.一支黑板擦在下列情況下受到摩擦力的是( 。
A.黑板擦靜止在水平桌面上B.黑板擦靜止在傾斜的桌面上
C.黑板擦被握在手中靜止D.黑板擦貼著黑板表面掉落

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