【題目】如圖所示,直線a、b和c、d是處于勻強電場中的兩組平行線,M、N、P、Q是它們的交點,四點處的電勢分別為φM、φN、φP、φQ,一電子由M點分別運動到N點和P點的過程中,電場力所做的負功相等,則以下正確的是( )
A.直線a位于某一等勢面內,φM>φQ
B.直線c位于某一等勢面內,φM>φN
C.若電子由M點運動到Q點,電場力做正功
D.若電子由P點運動到Q點,電場力做正功
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【題目】兩物體A、B從同一位置出發(fā),如圖所示為兩物體作直線運動時的圖象,但縱坐標表示的物理量未標出,則以下判斷不正確的是( )
A.若縱坐標表示位移,則A質點以2m/s的速度勻速運動
B.若縱坐標表示位移,B質點先沿正方向做直線運動,后沿負方向做直線運動
C.若縱坐標表示速度,則B物體加速度先減小再增加
D.若縱坐標表示速度,則在t=4s時刻,兩物體相遇
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【題目】如圖所示,水池正上方有一小球,球距水面h1=3.2m,池水深h2=1.6m,小球從靜止釋放后落入水中做減速運動,到池底的速度恰好為零,(取g=10m/s2)求:
(1)小球運動的最大速度;
(2)小球在水中運動的加速度;
(3)從開始到落到池底所用的時間.
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【題目】如圖所示,質量20kg的物體從光滑斜面上高度m處釋放,到達底端時水平進入水平傳送帶(不計斜面底端速度大小的損失,即在斜面底端速度方向迅速變?yōu)樗?/span>,大小不變),傳送帶由一電動機驅動著勻速向左轉動,速率為3 m/s.已知物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)0.1.物體沖上傳送帶后就移走光滑斜面.(g取10 m/s2).
(1)物體滑上傳送帶A點時的速度大小。
(2)若兩皮帶輪AB之間的距離是6 m,物體將從哪一邊離開傳送帶?
(3)若皮帶輪間的距離足夠大,從M滑上到離開傳送帶的整個過程中,求M和傳送帶間相對位移.
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【題目】如圖所示,一楔形斜面體置于水平地面上,斜面的傾角為300,物塊A置于斜面上,用輕彈簧、細繩跨過定滑輪與物塊B連接,彈簧軸線與斜面平行,A、B均處于靜止狀態(tài),已知物塊A、B受到的重力分別為10N和5N,不計滑輪與細繩間的摩擦,則( )
A.彈簧對A的拉力大小為10N
B.斜面對A的支持力大小為5N
C.斜面對A的摩擦力為0
D.地面對斜面的摩擦力大小為5N
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【題目】2004年,在聯(lián)合國第58次大會上,通過了2005年為“國際物理年”的決議,以紀念一個具有劃時代物理學貢獻誕生100周年,并盛贊是它“改變了傳統(tǒng)物理學固執(zhí)而絕對的不合理狀態(tài)”。這個“劃時代物理學貢獻”
A. 改變了經典力學的絕對時空觀
B. 開啟了近代物理學發(fā)展的大門
C. 從微觀領域完善了經典力學體系
D. 從運動角度論證了世界的相對性
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【題目】《大國崛起》解說詞:“三百年前,人類的思想還充斥著迷信和恐懼,水為什么會往低處流?太陽為什么會升起落下?這些今天看來簡單至極的問題,在當時卻是根本無法認識和把握的”。這些“當時卻是根本無法認識和把握”的問題,終于被人類破解的標志性科學成就是
A.牛頓的經典力學
B.達爾文進化論
C.愛因斯坦相對論
D.普朗克量子論
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【題目】某實驗小組用DIS來研究物體加速度與力的關系,實驗裝置如圖甲所示.其中小車和位移傳感器的總質量為M,所掛鉤碼總質量為m,軌道平面及小車和定滑輪之間的繩子均水平,不計輕繩與滑輪之間的摩擦及空氣阻力,重力加速度為g.用所掛鉤碼的重力mg作為繩子對小車的拉力F,小車加速度為a,通過實驗得到的圖線如圖乙所示.
(1)保持小車的總質量M不變,通過改變所掛鉤碼的質量m,多次重復測量來研究小車加速度a與F的關系.這種研究方法叫 .(填下列選項前的字母)
A.微元法 | B.等效替代法 | C.控制變量法 | D.科學抽象法 |
(2)若m不斷增大,圖乙中曲線部分不斷延伸,那么加速度a趨向值為 .
(3)由圖乙求出M= kg;水平軌道對小車摩擦力f= N.
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