【題目】以下涉及物理學(xué)史上的四個重大發(fā)現(xiàn)，其中說法不正確的是（ ）

A. 卡文迪許通過扭秤實驗，測定出了萬有引力恒量

B. 奧斯特通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場

C. 紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后，總結(jié)出后人稱之為法拉第電磁感應(yīng)定律的結(jié)論

D. 牛頓根據(jù)理想斜面實驗，提出力是改變物體運動狀態(tài)的原因

【答案】D

【解析】卡文迪許用扭秤測出了引力常量，A正確；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的效應(yīng)，B正確；紐曼、書伯在對理論和實驗資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后，總結(jié)出后人稱之為法拉第電磁感應(yīng)定律的結(jié)論，C正確；伽利略根據(jù)理想斜面實驗提出力不是維持物體運動的原因，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，L是自感系數(shù)較大的線圈，在滑動變阻器的滑動片P從B端迅速滑向A端的過程中，經(jīng)過AB中點C時通過線圈的電流為I1；P從A端迅速滑向B端的過程中，經(jīng)過C點時通過線圈的電流為I2；P固定在C點不動，達(dá)到穩(wěn)定時通過線圈的電流為I0．則（ ）

A．I1=I2=I0 B．I1＞I0＞I2 C．I1=I2＞I0 D．I1＜I0＜I2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2014年8月，山東魯能隊再度包攬乒超男女團(tuán)體的冠軍，加冕雙冠王！假設(shè)運動員在訓(xùn)練中手持乒乓球拍托球沿水平面做勻加速跑動，球拍與球保持相對靜止且球拍平面和水平面之間夾角為θ。設(shè)球拍和球質(zhì)量分別為M、m，不計球拍和球之間摩擦，不計空氣阻力，則（ ）

A．運動員的加速度大小為gsinθ

B．球拍對球的作用力大小為mgcosθ

C．運動員對球拍的作用力大小為

D．運動員對地面的作用力方向豎直向下

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于物理學(xué)史的說法正確的是( )

A. 卡文迪許利用扭秤實驗得出萬有引力與距離的平方成反比的規(guī)律

B. 奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)變化的磁場能在其周圍產(chǎn)生電場

C. 牛頓猜想自由落體運動的速度與下落時間成正比，并直接用實驗進(jìn)行了驗證

D. 法拉第首先引入“場”的概念用來研究電和磁現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．光導(dǎo)纖維傳送光信號是利用了光的全反射現(xiàn)象

B．用標(biāo)準(zhǔn)平面檢查光學(xué)平面的平整程度是利用了光的偏振現(xiàn)象

C．門鏡可以擴(kuò)大視野是利用了光的干涉現(xiàn)象

D．照相機(jī)鏡頭表面涂上增透膜，以增強(qiáng)透射光的強(qiáng)度，是利用了光的衍射現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明為物理興趣小組的成員，他們在學(xué)完牛頓運動定律后，想要運用已學(xué)知識探究滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如右圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電場打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤相連（托盤和砝碼的質(zhì)量要比滑塊的質(zhì)量小很多）。打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz。

（一）小紅為測得滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，進(jìn)行了如下實驗，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。

（1）上圖為紙帶的一部分，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a= （保留三位有效數(shù)字）。

（2）為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量還應(yīng)測量的有 。（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度l

B．木板的質(zhì)量m1

C．滑塊的質(zhì)量m2

D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3

E、滑塊運動的時間t

（3）通過測量、計算得出的動摩擦因數(shù)會比真實的動摩擦因數(shù) （填“偏大”或“偏小”）。

（4）小明覺得小紅的方法需要測量的物理量比較多，因而容易導(dǎo)致較大的誤差，他認(rèn)真觀察、分析了小紅的實驗原理，重新調(diào)節(jié)了細(xì)繩的長度和桌子的高度后，發(fā)現(xiàn)打出的紙帶上的點后面有一段越來越密，如下圖所示，每兩個點間還有4個點沒有畫出來。小明覺得只需要分析后面的這些點就能很快的求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，求得的結(jié)果μ= （保留三位有效數(shù)字）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，內(nèi)側(cè)為圓錐凹面的圓柱固定在可以繞豎直軸旋轉(zhuǎn)的水平轉(zhuǎn)臺上，圓錐凹面與水平夾角為，轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)軸與圓錐凹面的對稱軸重合。轉(zhuǎn)臺以一定角速度勻速旋轉(zhuǎn)，一質(zhì)量為m的小物塊落入圓錐凹面內(nèi)，經(jīng)過一段時間后，小物塊隨圓錐凹面一起轉(zhuǎn)動且相對圓錐凹面靜止，小物塊和O點的距離為L，重力加速度大小為g。若，小物塊受到的摩擦力恰好為零。

（1）求；

（2）若，且0<k<1，小物塊仍相對圓錐凹面靜止，求小物塊受到的摩擦力大小和方向。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，在外力作用下，斜面以加速度a沿水平方向向左做勻加速運動，運動中物體m與斜面體相對靜止．則關(guān)于斜面對m的支持力和摩擦力的下列說法中正確的是（ ）

A．支持力一定做正功 B．摩擦力一定做正功

C．摩擦力可能不做功 D．摩擦力可能做負(fù)功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體，從某一狀態(tài)開始，經(jīng)過系列變化后又回一開始的狀態(tài)，用W1表示外界對氣體做的功，W2表示氣體對外界做的功Ql表示氣體吸收的熱量，Q2表示氣體放出的熱量，則在整個過程中一定有（ ）

A. Q1－Q2＝W2－W1 B. Q1＝Q2 C. W1＝W2 D. Q1＞Q2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案