【題目】如圖所示為一滑草場。某條滑道由上下兩段高均為h，與水平面傾角分別為45°和37°的滑道組成，滑草車與草地之間的動摩擦因數(shù)為 。質量為m的載人滑草車從坡頂由靜止開始自由下滑，經過上、下兩段滑道后，最后恰好靜止于滑道的底端（不計滑草車在兩段滑道交接處的能量損失， ）。則（）

A.動摩擦因數(shù)
B.載人滑草車最大速度為
C.載人滑草車克服摩擦力做功為mgh
D.載人滑草車在下段滑道上的加速度大小為

【答案】A,B
【解析】由動能定理可知：
，解得 ，選項A正確； 對前一段滑道，根據(jù)動能定理： ，解得： ，則選項B正確；載人滑草車克服摩擦力做功為2mgh，選項C錯誤；載人滑草車在下段滑道上的加速度大小為 ，選項D錯誤；故選AB．
【考點精析】本題主要考查了動能定理的綜合應用的相關知識點，需要掌握應用動能定理只考慮初、末狀態(tài)，沒有守恒條件的限制，也不受力的性質和物理過程的變化的影響.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用時間的動力學問題，都可以用動能定理分析和解答，而且一般都比用牛頓運動定律和機械能守恒定律簡捷才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩端封閉的直玻璃管豎直放置，一段水銀將管內氣體分隔為上下兩部分A和B，上下兩部分氣體初溫度相等，且體積VA＞VB。
（1）若A、B兩部分氣體同時升高相同的溫度，水銀柱將如何移動？
某同學解答如下：
設兩部分氣體壓強不變，由 ，…， ，…，所以水銀柱將向下移動。
上述解答是否正確？若正確，請寫出完整的解答；若不正確，請說明理由并給出正確的解答。
（2）在上下兩部分氣體升高相同溫度的過程中，水銀柱位置發(fā)生變化，最后穩(wěn)定在新的平衡位置，A、B兩部分氣體始末狀態(tài)壓強的變化量分別為ΔpA和ΔpB ， 分析并比較二者的大小關系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】
（1）動量定理可以表示為Δp=FΔt，其中動量p和力F都是矢量。在運用動量定理處理二維問題時，可以在相互垂直的x、y兩個方向上分別研究。例如，質量為m的小球斜射到木板上，入射的角度是θ，碰撞后彈出的角度也是θ，碰撞前后的速度大小都是υ，如圖1所示。碰撞過程中忽略小球所受重力。
a．分別求出碰撞前后x、y方向小球的動量變化Δpx、Δpy；
b．分析說明小球對木板的作用力的方向。
（2）激光束可以看作是粒子流，其中的粒子以相同的動量沿光傳播方向運動。激光照射到物體上，在發(fā)生反射、折射和吸收現(xiàn)象的同時，也會對物體產生作用。光鑷效應就是一個實例，激光束可以像鑷子一樣抓住細胞等微小顆粒。
一束激光經S點后被分成若干細光束，若不考慮光的反射和吸收，其中光束①和②穿過介質小球的光路如圖②所示，圖中O點是介質小球的球心，入射時光束①和②與SO的夾角均為θ，出射時光束均與SO平行。請在下面兩種情況下，分析說明兩光束因折射對小球產生的合力的方向。

a．光束①和②強度相同；
b．光束①比②強度大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是（ ）.

A.物體的溫度很高，某個分子的動能卻很小

B.物體的運動速度很大，溫度卻很低

C.物體的溫度不變，分子的平均動能卻發(fā)生了變化

D.物體的溫度不變，物體的內能卻發(fā)生了變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1為驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖2所示，相鄰記數(shù)點間的時間間隔為0.04s，長度單位是cm，g取9.8m/s2 ． 則：

（1）在該實驗中，下面敘述正確的是
A.應用天平稱出重物的質量
B.應當選用點跡清晰，第一、二兩點距離約2mm的紙帶進行測量
C.操作時應先放紙帶，后接通電源
D.打點計時器應接在直流電源上
（2）驗證機械能守恒定律的實驗步驟有：
①把打點計時器安裝在鐵架臺上，用導線將學生電源和打點計時器接好．
②重復上一步的過程，打三到五條紙帶．
③把紙帶的一端用夾子固定在重錘上，另一端穿過打點計時器的限位孔，用手豎直提起紙帶，使重錘�？吭诖螯c計時器附近．
④用公式vn= ，計算出各點的瞬時速度v1、v2、v3、…并記錄在表格中．
⑤接通電源，待計時器打點穩(wěn)定后再松開紙帶，讓重錘自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點．
⑥計算各點的重力勢能的減少量mghn和動能的增加量 mvn2 ， 并進行比較，看是否相等，將數(shù)值填入表格內．
⑦選擇一條點跡清晰的紙帶，在起始點標上O，以后各點依次為1、2、3、…用刻度尺測量對應下落的高度h1、h2、h3、…記入表格中．
上述步驟合理的順序應該是 ．
（3）從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖2所示（其中一段紙帶圖中未畫出）．
圖中O點為打出的起始點，且速度為零．選取在紙帶上打出的點A、B、C、D作為計數(shù)點，并測出A、B、C、D點距起始點O的距離如圖所示．由此可計算出物體下落到B點時勢能的變化量△EP=J（保留三位有效數(shù)字），動能的增加量△Ek=J（保留三位有效數(shù)字）．
（4）該同學利用自己在做該實驗時打出的紙帶，測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數(shù)點對應的速度v，以h為橫軸，以v2為縱軸畫出了如圖3的圖線．若圖線的斜率為k，則可知當?shù)氐闹亓铀俚谋磉_式為 ， 圖線不經過原點的可能原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球a、b用等長細線懸掛于同一固定點O．讓球a靜止下垂，將球b向右拉起，使細線水平．從靜止釋放球b，兩球碰后粘在一起向左擺動，此后細線與豎直方向之間的最大偏角為60°．忽略空氣阻力，求

①兩球a、b的質量之比；
②兩球在碰撞過程中損失的機械能與球b在碰前的最大動能之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在北半球，朝南的鋼窗原來關著，今將它突然朝外推開，轉過一個小于90°的角度，考慮到地球磁場的影響，則鋼窗活動的一條邊（西邊）中（　　）

A.有自下而上的微弱電流

B.有自上而下的微弱電流

C.有微弱電流，方向是先自上而下，后自下而上

D.有微弱電流，方向是先自下而上，后自上而下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個內壁均光滑，半徑不同的圓軌道固定于地面，一個小球先后從與球心在同一高度的A、B兩點由靜止開始下滑，通過軌道最低點時，小球的速度大小（填“相同”或“不相同”），小球的向心加速度的大小（填“相同”或“不相同”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】丹麥物理學家、化學家、文學家___________，在一次講課中，他偶然地把導線沿南北方向放置在指南針的上方，當導線通電時，發(fā)現(xiàn)指南針發(fā)生了轉動．這個實驗現(xiàn)象首次揭示了___________(填：磁與磁的聯(lián)系、電與電的聯(lián)系或電與磁的聯(lián)系)．為此，法拉第評價說：“他突然打開了科學中一個黑暗領域的大門，使其充滿光明．”

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