如圖所示為某高樓電梯上升的速度圖像,試求:
(1)在t1=5 s、t2=8 s時(shí)刻的速度大小;
(2)各段的加速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,前20s內(nèi)的位移是10 m,則該物體運(yùn)動(dòng)1 min時(shí)的位移為( )
A.36 m B.60 m
C.90 m D.360 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
假設(shè)灑水車的牽引力不變且所受阻力與車重成正比,未灑水時(shí),做勻速行駛,灑水時(shí)它的運(yùn)動(dòng)將是( )
A.做變加速運(yùn)動(dòng)
B.做初速度不為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.做勻減速運(yùn)動(dòng)
D.繼續(xù)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)的物體也可以作為參考系
B.只要是體積小的物體,都能看成質(zhì)點(diǎn)
C.時(shí)刻表示很短的時(shí)間,時(shí)間表示較長(zhǎng)的時(shí)間
D.若位移大小等于路程,則這段時(shí)間內(nèi)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做加速運(yùn)動(dòng),它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間t變化的關(guān)系為x=(5+2t3)m,它的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系為v=6t2m/s,該質(zhì)點(diǎn)在t=0到t=2 s間的平均速度和t=2 s到t=3 s間的平均速度的大小分別為( )
A.12 m/s 39 m/s
B.8 m/s 38 m/s
C.12 m/s 19.5 m/s
D.8m/s 13 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
要把一個(gè)已知力F分解為兩個(gè)分力F1和F2,在下列情況下得到唯一解的是( )
A.已知F1和F2的方向
B.已知F1或F2的大小和方向
C.已知F1的方向和F2的大小
D.已知F1和F2的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證力的平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物,如圖所示。
(1)為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是 。
a.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度
b.測(cè)量各橡皮筋的原長(zhǎng)
c.測(cè)量懸掛重物后各橡皮筋的長(zhǎng)度
d.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
(2)釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗(yàn)證,可采用的方法
是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的小車的加速度,將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上,測(cè)得兩者間距為d。
(1)當(dāng)小車勻加速經(jīng)過光電門時(shí),測(cè)得兩擋光片先后經(jīng)過的時(shí)間為Δt1和Δt2,則小車的加速度a= 。
(2)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采用的方法有( )
A.增大兩擋光片寬度b
B.減小兩擋光片寬度b
C.增大兩擋光片間距d
D.減小兩擋光片間距d
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科目:高中物理 來源: 題型:
在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)中,若打點(diǎn)周期為0.02 s,則下列說法 正確的是( )
A.先接通電源,后拉動(dòng)紙帶 B.先拉動(dòng)紙帶,后接通電源
C.電火花計(jì)時(shí)器使用6 V以下的交流電源
D.連續(xù)n個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)間的時(shí)間為(n-1)×0.02 s
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