【題目】如圖12所示,先后以速度v1和v2(v1=2v2),勻速地把同一線(xiàn)圈從同一位置拉出有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的過(guò)程中,在先后兩種情況下:
(1)線(xiàn)圈中的感應(yīng)電流之比I1∶I2=________.
(2)線(xiàn)圈中產(chǎn)生的熱量之比Q1∶Q2=________.
(3)拉力做功的功率之比P1∶P2=________.
【答案】 2:1 2:1 4:1
【解析】試題分析:根據(jù),求出線(xiàn)圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)之比,再求出感應(yīng)電流之比.根據(jù)焦耳定律,求出線(xiàn)圈中產(chǎn)生的熱量之比.根據(jù)和平衡條件,求出外力大小之比.根據(jù)求解外力功率之比.
(1)根據(jù),得感應(yīng)電流,可知感應(yīng)電流,所以感應(yīng)電流之比;
(2)由焦耳定律得:熱量,可知,則熱量之比為2:1,
(3)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),作用在線(xiàn)圈上的外力大小等于安培力大小, ,可知,則知,外力功率,則得.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列沿x軸傳播的簡(jiǎn)諧橫波,t=0時(shí)刻的波形如圖所示,此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P恰在波峰,質(zhì)點(diǎn)Q恰在平衡位置且向下振動(dòng)。再過(guò)0.5 s,質(zhì)點(diǎn)Q第二次到達(dá)波谷,下列說(shuō)法中正確的是________。
A. 波沿x軸負(fù)方向傳播
B. 波的傳播速度為60 m/s
C. 波的傳播周期為0.2 s
D. t=0至0.9 s時(shí)間內(nèi)P點(diǎn)通過(guò)的路程為1.8 m
E. 1 s末質(zhì)點(diǎn)P的位移是零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在19世紀(jì)的最后一天,物理學(xué)家W·湯姆生在展望20世紀(jì)物理學(xué)前景時(shí)說(shuō),物理學(xué)的大廈已經(jīng)落成,它美麗的天空卻被兩朵烏云籠罩,其中一朵是同熱輻射有關(guān)的問(wèn)題。驅(qū)散這朵“烏云”的是( )
A. 萬(wàn)有引力定律 B. 電磁感應(yīng)理論
C. 量子論 D. 相對(duì)論
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),如圖,圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是________.
A.放開(kāi)小車(chē),能夠自由下滑即可
B.放開(kāi)小車(chē),能夠勻速下滑即可
C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠自由下滑即可
D.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠勻速下滑即可
(2)若木板水平放置,小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置,下列說(shuō)法正確的是________.
A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)處
D.小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的________部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為2L的正方形虛線(xiàn)框內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)粗細(xì)均勻的正方形導(dǎo)線(xiàn)框abcd,其所在平面與磁場(chǎng)方向垂直,導(dǎo)線(xiàn)框的對(duì)角線(xiàn)與虛線(xiàn)框的對(duì)角線(xiàn)在一條直線(xiàn)上,導(dǎo)線(xiàn)框各邊的電阻大小均為R。在導(dǎo)線(xiàn)框從圖示位置開(kāi)始以恒定速度沿對(duì)角線(xiàn)方向進(jìn)入磁場(chǎng),到整個(gè)導(dǎo)線(xiàn)框離開(kāi)磁場(chǎng)區(qū)域的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.導(dǎo)線(xiàn)框進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流
B.導(dǎo)線(xiàn)框中有感應(yīng)電流的時(shí)為
C.導(dǎo)線(xiàn)框的bd對(duì)角線(xiàn)有一半進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),整個(gè)導(dǎo)線(xiàn)框所受安培力大小為
D.導(dǎo)線(xiàn)框的bd對(duì)角線(xiàn)有一半進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),導(dǎo)線(xiàn)框a、c兩點(diǎn)間的電壓為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,靜置于水平地面的兩輛手推車(chē)沿一直線(xiàn)排列,質(zhì)量均為m,人在極短時(shí)間內(nèi)給第一輛車(chē)一水平初速度使其運(yùn)動(dòng)。當(dāng)車(chē)運(yùn)動(dòng)了距離時(shí)與第二輛車(chē)相碰,兩車(chē)瞬間結(jié)為一體,以共同速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)了距離,與豎直墻相碰,反彈后運(yùn)動(dòng)停止.已知車(chē)與墻相碰損失80%的機(jī)械能,車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力恒為車(chē)所受重力的k倍,重力加速度為g,忽略空氣阻力。求:
①兩車(chē)與墻碰后反彈的速度大小
②人給第一輛車(chē)水平動(dòng)量的大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一高處有兩個(gè)小球同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),一個(gè)以水平拋出,另一個(gè)自由落下,在它們運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的每一時(shí)刻,有( )
A. 加速度不同,速度相同
B. 加速度不同,速度不同
C. 下落的高度相同,位移不同
D. 下落的高度不同,位移不同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵的開(kāi)通給出行的人們帶來(lái)了全新的旅行感受,大大方便了人們的工作與生活。高鐵每列車(chē)組由七節(jié)車(chē)廂組成,除第四節(jié)車(chē)廂為無(wú)動(dòng)力車(chē)廂外,其余六節(jié)車(chē)廂均具有動(dòng)力系統(tǒng),設(shè)每節(jié)車(chē)廂的質(zhì)量均為m,各動(dòng)力車(chē)廂產(chǎn)生的動(dòng)力相同,經(jīng)測(cè)試,該列車(chē)啟動(dòng)時(shí)能在時(shí)間t內(nèi)將速度提高到v,已知運(yùn)動(dòng)阻力是車(chē)重的k倍。求:
(1)列車(chē)在啟動(dòng)過(guò)程中,第五節(jié)車(chē)廂對(duì)第六節(jié)車(chē)廂的作用力;
(2)列車(chē)在勻速行駛時(shí),第六節(jié)車(chē)廂失去了動(dòng)力,若仍要保持列車(chē)的勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài),則第五節(jié)車(chē)廂對(duì)第六節(jié)車(chē)廂的作用力變化多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播,t=0時(shí)波形圖如圖中實(shí)線(xiàn)所示,此時(shí)波剛好傳到c點(diǎn),t=0.6s時(shí)波恰好傳到e點(diǎn),波形如圖中虛線(xiàn)所示,a、b、c、d、e是介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是
A. 當(dāng)t=0.5s時(shí)質(zhì)點(diǎn)b和質(zhì)點(diǎn)c的位移相等
B. 當(dāng)t=0.6s時(shí)質(zhì)點(diǎn)a的位移為 -cm
C. 質(zhì)點(diǎn)c在0~0.6s時(shí)間內(nèi)沿x軸正方向移動(dòng)了3m
D. 這列簡(jiǎn)諧橫波遇到頻率為1Hz的另一列簡(jiǎn)諧橫波時(shí)我們能夠觀(guān)察到干涉現(xiàn)象
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