【題目】下列單位中,屬于國(guó)際基本單位的是( )
A.m、N、m/sB.m、kg、s
C.kg、m/s2、ND.s、m/s、N/kg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線表示等勢(shì)面,相鄰兩等勢(shì)面間的電勢(shì)差相等,有一帶電的小球在該電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),不計(jì)小球所受的重力和空氣阻力,實(shí)線表示該帶正電的小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,小球在a點(diǎn)的動(dòng)能等于20eV,運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能等于2eV,若取C點(diǎn)為零電勢(shì)點(diǎn),則這個(gè)帶電小球的電勢(shì)能等于-6eV,它的動(dòng)能等于:( )
A. 16eV B. 14eV C. 6eV D. 4ev
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一靈敏電流計(jì),允許通過(guò)的最大電流(滿刻度電流)為Ig=50μA,表頭電阻Rg=1kΩ,若改裝成量程最大值為Im=10mA的電流表,應(yīng)________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的電阻阻值為________Ω.若將此電流計(jì)改裝成量程最大值為Um=15V的電壓表,應(yīng)再________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個(gè)阻值為________Ω的電阻.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖,一理想變壓器原副線圈匝數(shù)之比為4:1,原線圈兩端接入一正弦交流電源,副線圈電路中R為負(fù)載電阻,交流電壓表和交流電流表都是理想電表,下列結(jié)論正確的是( )。
A. 若電壓表讀數(shù)為6V,則輸入電壓的最大值為
B. 若輸入電壓不變,副線圈匝數(shù)增加到原來(lái)的2倍,則電流表的讀數(shù)減小到原來(lái)的一半
C. 若輸入電壓不變,負(fù)載電阻的阻值增加到原來(lái)的2倍,則輸入功率也增加到原來(lái)的2倍
D. 若保持負(fù)載電阻的阻值不變,輸入電壓增加到原來(lái)的2倍,則輸出功率增加到原來(lái)的4倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】豎直放置的兩塊足夠長(zhǎng)的平行金屬板間有勻強(qiáng)電場(chǎng).其電場(chǎng)強(qiáng)度為E,在該勻強(qiáng)電場(chǎng)中,用絕緣絲線懸掛質(zhì)量為m的帶電小球,絲線跟豎直方向成θ=30°角時(shí)小球恰好平衡,且此時(shí)與右板的距離為b,如圖所示.已知重力加速度為g,求:
(1)小球帶電荷量是多少?
(2)若剪斷絲線,小球碰到金屬板需多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理中有不少物理量,有的描述過(guò)程,有的描述狀態(tài),下列物理量中表示狀態(tài)的是( 。
A.動(dòng)能B.功C.位移D.熱量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為30 的傳送皮帶以恒定的速度2m/s運(yùn)動(dòng),皮帶AB長(zhǎng)5m,將1kg的物體放在A點(diǎn),經(jīng)2.9s到達(dá)B點(diǎn),求物體和皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為多少?若增加皮帶的速度,則物體從A到B的最短時(shí)間是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的直角劈B放在水平面上,在劈的斜面上放一質(zhì)量為m的物體A,用一沿斜面向上的力F作用于A上,使其沿斜面勻速上滑,在A上滑的過(guò)程中直角劈B相對(duì)地面始終靜止,則關(guān)于地面對(duì)劈的摩擦力Ff及支持力FN,下列說(shuō)法正確的是
A. Ff向左,FN<Mg+mg B. Ff=0,FN=Mg+mg
C. Ff向右,FN<Mg+mg D. Ff向左,FN=Mg+mg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))用長(zhǎng)為L的細(xì)線懸掛于O點(diǎn),自由靜止在A位置.現(xiàn)用水平力F緩慢地將小球從A拉到B位置而靜止,細(xì)線與豎直方向夾角為θ=60°,此時(shí)細(xì)線的拉力為T1,然后撤去水平力F,小球從B返回到A點(diǎn)時(shí)細(xì)線的拉力為T2,則( )
A. T1=T2=2mg
B. 從A到B,拉力F做功為mgL
C. 從B到A的過(guò)程中,小球受到的合外力大小不變
D. 從B到A的過(guò)程中,小球重力的瞬時(shí)功率先增大后減小
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