分析 (1)根據(jù)題意應(yīng)用牛頓第二定律求出圖象的函數(shù)表達(dá)式,然后根據(jù)表達(dá)式分析答題;
(2)應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),為方便實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理應(yīng)選擇合適的物理量作為變量,使圖象為直線,應(yīng)用牛頓第二定律分析答題.
解答 解:(1)以M、m組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:a=$\frac{mg}{M+m}$=$\frac{1}{M+m}$F;
①加速度:a=$\frac{1}{M+m}$F,a-F圖象的斜率:k=$\frac{1}{M+m}$;
②以系統(tǒng)為研究對(duì)象,系統(tǒng)所受到的合力為mg,把沙桶的總重力mg當(dāng)作合外力F是合理的;
③由于實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是整個(gè)系統(tǒng),系統(tǒng)受到的合外力就等于mg,實(shí)驗(yàn)過程不需要滿足:M?m;
(2)由牛頓第二定律得:a=$\frac{mg}{M+m}$=$\frac{1}{M+m}$F,為方便實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,作出的圖象應(yīng)為直線,
由于F一定,則a與$\frac{1}{M+m}$成正比,a-$\frac{1}{M+m}$圖示是一條直線,應(yīng)以$\frac{1}{M+m}$圖為橫軸,作出a-$\frac{1}{M+m}$圖象;
故答案為:(1)①$\frac{1}{M+m}$;②合理;③否;因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是整個(gè)系統(tǒng),系統(tǒng)受到的合外力就等于mg;(2)$\frac{1}{M+m}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,知道實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用牛頓第二定律是解題的關(guān)鍵;應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)為方便實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹孔鲌D象,使作出的圖象是直線.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定量氣體吸收熱量,其內(nèi)能一定增大 | |
B. | 物體可以從單一熱源吸收的熱量可將其全部用于做功 | |
C. | 不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體 | |
D. | 第二類永動(dòng)機(jī)不僅違反了熱力學(xué)第二定律,也違反了能量守恒定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若A、B兩物體所受摩擦力相同,則整個(gè)過程中兩物體克服摩擦力做功之比為2:1 | |
B. | 若A、B兩物體所受摩擦力相同,則兩物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為2:1 | |
C. | 若A、B兩物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,則整個(gè)過程中兩物體克服摩擦力做功之比為2:1 | |
D. | 若A、B兩物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,則兩物體運(yùn)動(dòng)的位移之比為1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由于分子斥力的作用,氣泡膨脹 | B. | 氣體組成的系統(tǒng)的熵增加 | ||
C. | 氣體一定吸收熱量 | D. | 氣體每個(gè)分子的動(dòng)能均不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先增大,后減小 | B. | 先減小,后增大 | C. | 一直減小 | D. | 一直增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大塊巖鹽是非晶體 | B. | 大塊巖鹽是各向異性的 | ||
C. | 巖鹽中氯離子是靜止的 | D. | 巖鹽中鈉離子是運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中,允許彈簧測力計(jì)的外殼與木板接觸 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中,只要記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間的夾角必須取90° | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中,要始終將其中一個(gè)彈簧測力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn) |
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