A. | 實驗中,允許彈簧測力計的外殼與木板接觸 | |
B. | 實驗中,只要記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置 | |
C. | 實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90° | |
D. | 實驗中,要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點 |
分析 實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,研究合力與分力的關(guān)系,而合力與分力是等效的,要求兩次拉橡皮筋要到同一位置,在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測出力的大。虼思毦的長度沒有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒有要求,兩細線的夾角不要太小也不要太大.
解答 解:A、實驗過程中,用測力計拉橡皮條的過程中測力計應(yīng)保持與木板平行,測力計的外殼與木板不能接觸,在記錄測力計拉力大小與方向時測力計外殼可以與木板接觸,由此可知,實驗中,允許彈簧測力計的外殼與木板接觸,故A正確;
B、實驗中需要記錄彈簧測力計的讀數(shù)、拉力的方向與結(jié)點O的位置,故B錯誤;
C、本實驗只要使兩次效果相同就行,兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制,并非一定要夾角為90°不變,故C錯誤;
D、本實驗中,彈簧秤的拉力應(yīng)不超過量程,兩個彈簧稱拉力的大小沒有要求,只要使兩次效果相同就行,故D錯誤;
故選:A.
點評 本實驗采用是等效替代的思維方法.實驗中要保證一個合力與兩個分力效果相同,結(jié)點O的位置必須相同,同時要明確實驗原理和步驟,以及知道實驗的注意事項.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 角速度變大 | B. | 線速度變小 | C. | 周期變大 | D. | 加速度變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當用頻率為v1的光照射時,光電子的最大初速度v=$\sqrt{\frac{2e{U}_{1}}{m}}$ | |
B. | 陰極K金屬的逸出功W逸=hv1-eU1 | |
C. | 陰極K金屬的極限頻率v0=$\frac{{U}_{2}{v}_{1}-{U}_{1}{v}_{2}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$ | |
D. | 普朗克常量h=$\frac{e({U}_{1}-{U}_{2})}{{v}_{1}-{v}_{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點、輕彈簧都是理想化模型 | |
B. | 放在斜面上的物體所受的重力可以分解為沿斜面下滑的力和物體對斜面的壓力 | |
C. | “牛頓”這個單位是通過公式F=ma中選定m、a的單位而定義的 | |
D. | 汽車的牽引力是由于地面給車輪的摩擦力而產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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