【題目】如圖所示,質(zhì)子、氘核和α粒子都沿平行板電容器兩板中線OO′方向垂直于電場線射入板間的勻強電場,射出后都打在同一個與OO′垂直的熒光屏上,使熒光屏上出現(xiàn)亮點.若它們是由同一個電場從靜止加速后射入此偏轉(zhuǎn)電場的,在熒光屏上將出現(xiàn)亮點的個數(shù),下列說法中正確的是( 。
A. 3個
B. 1個
C. 2個
D. 以上三種都有可能
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【題目】關(guān)于分子動理論的理解,下列說法正確的是( )
A. 當(dāng)分子間的距離增大時,分子間的引力和斥力均減小,但斥力減小得更快,所以分子間的作用力總表現(xiàn)為引力
B. 當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時,分子勢能總是隨分子間距離的增大而增大,而分子力隨分子間距離的增大可能增大也可能減小
C. 布朗運動是固體分子的運動,它說明固體分子永不停息地做無規(guī)則運動
D. 已知某種液體的密度為ρ,摩爾質(zhì)量為M,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則該液體分子間的平均距離可以表示為
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【題目】假設(shè)若干年后,地球的半徑變小了,但地球的質(zhì)量不變、自轉(zhuǎn)周期不變,則相對于現(xiàn)在
A. 地球表面的重力加速度變小了
B. 衛(wèi)星的最小發(fā)射速度變小了
C. 地球同步衛(wèi)星的高度變大了
D. 地球同步衛(wèi)星繞地球做圓周運動的線速度大小不變
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【題目】在用打點計時器探究勻變速直線運動的速度隨時間變化規(guī)律的實驗中,獲得的一段紙帶如圖所示,A、B、C、D為相鄰的四個計數(shù)點,已知AB=1.80 cm,BC=2.00 cm,CD=2.20 cm,相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s.關(guān)于該實驗,下列說法正確的是( )
A. 相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s是用秒表測出的
B. 實驗時應(yīng)先釋放小車再接通電源
C. 打點計時器打C點時,小車的速度為0.42 m/s
D. 小車運動的加速度是0.2 m/s2
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【題目】如圖所示,汽缸呈圓柱形,上部有擋板,內(nèi)部高度為d。筒內(nèi)一個很薄的質(zhì)量不計的活塞封閉一定量的理想氣體,開始時活塞處于離底部d/2的高度,外界大氣壓強為1.0×105Pa,溫度為27℃,現(xiàn)對氣體加熱.求:
①當(dāng)活塞剛好到達汽缸口時氣體的溫度。
②氣體溫度達到387℃時氣體的壓強。
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【題目】如圖所示,在高空勻速水平飛行的飛機上,每隔1s釋放一個鐵球,若不計空氣阻力,則 ( )
A. 這些鐵球落地前排列成同一條豎直線且總在飛機的正下方
B. 這些鐵球的落地點是不等間距的
C. 這些鐵球落地時速度的大小方向都相同
D. 相鄰鐵球在空中距離保持不變
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【題目】為觀察電荷在導(dǎo)體上的分布規(guī)律,將一個大的導(dǎo)體安放在絕緣支架上,并使導(dǎo)體帶上負(fù)電荷,如圖所示.用帶絕緣柄的小驗電球P接觸導(dǎo)體上的各點,再與不帶電的驗電器接觸,通過驗電器金箔片的張角判斷各點的帶電情況.主要實驗步驟如下:
①用P接觸導(dǎo)體上的A點,再與不帶電的驗電器接觸,發(fā)現(xiàn)驗電器的金箔片張角較。
②用P接觸導(dǎo)體上的B點,再與不帶電的驗電器接觸,發(fā)現(xiàn)驗電器的金箔片張角較大:
③用P與導(dǎo)體的尖端C點接觸,再與不帶電的驗電器接觸,發(fā)現(xiàn)驗電器的金箔張角最大.由此可以確定:
(1)電荷在導(dǎo)體表面的分布是 ______ (選填“均勻”或“不均勻”)的.突出的位置,電荷比較 ______ ;平坦的位置,電荷比較 ______ (選填“密集”或”稀疏”)
(2)比較導(dǎo)體外A、B、C三點附近電場強度的大小,其中電場強度最大的是 ______ 點附近;電場強度最小的是 ______ 點附近.(選填“A”、“B”或“C”)
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體用細(xì)繩栓住房在水平粗糙傳送帶上,物體距傳送帶左端距離為L,繩張緊時與水平方向的夾角為θ,當(dāng)傳送帶分別以v1、v2的速度做逆時針轉(zhuǎn)動時(v1 < v2),繩中的拉力分別為F1、F2;若剪斷細(xì)繩,物體到達左端的時間分別為t1、t2,則下列說法可能正確的是
A. F1=F2 B. F1< F2 C. t1=t2 D. t1< t2
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【題目】已知地球與火星的質(zhì)量之比=10:1,半徑之比=2:1,現(xiàn)用一段繩子水平拖動放在火星表面固定木板上的箱子,設(shè)箱子與木板間摩擦因數(shù)為0.5,水平拉力F=10N,箱子的質(zhì)量為m=1kg,地球表面重力加速度g取10m/s.求:
(1)火星表面的重力加速度g是多少。
(2)箱子獲得的加速度是多少.
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