【題目】如圖所示，傾角為的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連，連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).則（ ）

A.B 受到 C 的摩擦力一定不為零

B.C 受到水平面的摩擦力一定不為零

C.水平面對 C 的支持力與 B、C 的總重力大小相等

D.若將細(xì)繩剪斷后， B 物體依然靜止在斜面上，則水平面對 C 的摩擦力為零

【答案】BD

【解析】

充分利用整體法和隔離體法對物體進(jìn)行受力分析，結(jié)合摩擦力產(chǎn)生的條件，可判斷各接觸面是否存在摩擦力，把BC看作一個整體進(jìn)行受力分析，可判定地面的支持力和二者重力的關(guān)系。

A．當(dāng)B受到繩子的拉力與B的重力在斜面上的分力大小相等，即

時，B在斜面上沒有運(yùn)動趨勢，此時BC間沒有摩擦力。選項A錯誤。

B．把BC當(dāng)做一個整體進(jìn)行受力分析，可知繩子的拉力在水平方向上的分量不為零，整體有向右的運(yùn)動趨勢，所以C受到地面的摩擦力不會為零。選項B正確。

C．把BC當(dāng)做一個整體進(jìn)行受力分析，在豎直方向上有:

繩子的拉力在豎直方向上的分量不為零，所以水平面對C的支持力與B C的總重力大小不相等。選項C錯誤。

D．若將細(xì)繩剪斷，B物體依然靜止在斜面上，以BC為整體進(jìn)行受力分析，受重力和地面的支持力作用，在水平方向沒有力作用，所以水平面對C的摩擦力為零。選項D正確。

故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定電池的電動勢和內(nèi)阻”實驗中，某興趣小組選用不同的實驗器材并連接了以下四種電路。

（1）上面測量電路中，能夠完成實驗?zāi)康目赡茈娐肥牵ㄌ钚蛱枺?/span>_____。

（2）若某同學(xué)在拿到的儀器時，指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，則他該調(diào)節(jié)哪一個？____。 （選填：A或B或C)

（3）小明同學(xué)根據(jù)其中的一個電路直接測得了電壓U、電阻R的多組實驗數(shù)據(jù)

①由此可知該同學(xué)選用的是_____圖所示的電路進(jìn)行的實驗。

②根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，若利用圖像確定電池的電動勢和內(nèi)阻，則應(yīng)作_____圖像

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖（a）所示的實驗裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用與位移傳感器、力傳感器相連的計算機(jī)可得滑塊運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a﹣F圖線，如圖（b）所示。

（1）圖線_____是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的（選填“甲”或“乙”）；

（2）滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=______kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=______

（3）保持小車的質(zhì)量不變，如果鉤碼的重力越來越大時，小車的加速度會無限制地增加嗎？請簡要回答理由和結(jié)論：_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一枚在空中飛行的火箭，質(zhì)量為m，在某點(diǎn)的速度大小為v，方向水平，燃料即將耗盡.火箭在該點(diǎn)炸裂成兩塊，如圖所示，其中m1的一塊沿著與v相反的方向飛出，速度大小為v1.

（1）求火箭炸裂前的動量p；

（2）系統(tǒng)動量是否守恒，請說明理由，并求出炸裂后另一塊的速度大小v2；

（3）求炸裂過程中燃?xì)鈱φ押罅硪粔K的沖量I.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電路中定值電阻阻值R大于電源內(nèi)阻阻值r。將滑動變阻器滑片向上滑動，理想電壓表示數(shù)變化量的絕對值分別為，理想電流表A示數(shù)變化量的絕對值，則（　　）

A.的示數(shù)增大B.

C.電源輸出功率減小D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是　　

A. 開普勒發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動規(guī)律并據(jù)此推廣出了萬有引力定律

B. 牛頓借助萬有引力定律發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

C. 卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量，因此被譽(yù)為稱量地球質(zhì)量第一人

D. 據(jù)萬有引力公式，當(dāng)兩物體間的距離趨近于0時，萬有引力趨近于無窮大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“測定小車做勻加速直線運(yùn)動加速度”的實驗中得到的一條紙帶，舍去開始比較密集的點(diǎn)，按時間順序標(biāo)注為0、1、2、3、4、5共6個計數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間有4個點(diǎn)沒有畫出，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間的距離。已知交流電的頻率為50Hz。

（1）圖中紙帶_______（填左或右）端與小車相連;

（2）相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為_____s；

（3）由圖給數(shù)據(jù)可以計算出小車運(yùn)動的加速度為 a =_______m/s2（保留 2 位有效數(shù)字）

（4）打下計數(shù)點(diǎn)2時小車的速度v2= _______m/s（保留2位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用頻閃照相和氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗。如圖甲所示，氣墊導(dǎo)軌上有A、B兩個滑塊，質(zhì)量分別為200g、150g，用細(xì)繩將滑塊A、B連接，使A、B間的輕質(zhì)彈簧處于壓縮狀態(tài)，開始時兩個滑塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)。若某時刻燒斷細(xì)繩，滑塊開始運(yùn)動，圖乙給出兩個滑塊運(yùn)動過程的頻閃照片，頻閃的頻率為20Hz，分析照片：

(1)A、B離開彈簧后，A的動量大小為_____kg·m/s，B的動量大小為____kg·m/s。

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，實驗小組得出在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，兩個滑塊組成的系統(tǒng)_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以20m/s的速度在平直公路上勻速行駛。遇突發(fā)情況后，司機(jī)緊急剎車使車做勻減速直線運(yùn)動。已知汽車速度在1s內(nèi)減小了8m/s，下列說法正確的是：（ ）

A. 汽車在減速過程中的加速度大小為8m/s2

B. 在減速行駛的全過程中，汽車的平均速度大小為10m/s

C. 汽車剎車后，在3s內(nèi)滑行的距離是25m

D. 汽車剎車后，在3s末的速度大小為4m/s

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