【題目】質(zhì)量不計的彈簧一端固定在地面上，彈簧豎直放置，將一個小球從距彈簧自由端高度分別為h1、h2的地方先后由靜止釋放，h1>h2 ，小球落到彈簧后一直向下運動壓縮彈簧，從開始釋放小球到獲得最大速度的過程中，小球重力勢能的變化量ΔEp1與ΔEp2的關系是_______,彈簧彈性勢能的增加量ΔEp1與ΔEp2，的關系是________。

【答案】ΔEp1>ΔEp2ΔEp1=ΔEp2

【解析】

小球壓縮彈簧的過程中，受重力和支持力，在平衡位置，動能最大，結合動能定理和能量守恒定律分析即可；

從越高的地方釋放，減小的重力勢能越大，即；

小球壓縮彈簧的過程中，受重力和支持力，在平衡位置，速度最大，動能最大，根據(jù)平衡條件，有：

解得：
即壓縮量恒定，故彈性勢能的增加量為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在傾角a=370的光滑平行導軌上，有一長度恰等于導軌寬度的均勻?qū)w棒AB，平行于斜面底邊CD由靜止釋放。導軌寬度L=10cm，在AB以下距離AB為x1的區(qū)域內(nèi)有垂直于導軌的勻強磁場，該區(qū)域面積S=0.3m2,勻強磁場的磁感應強度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示，導體棒AB在t=1s時進入磁場區(qū)域，并恰好做勻速直線運動，已知導體棒AB的電阻r等于電阻R=6Ω，導軌足夠長，重力加速度g=10m/s2，則

A. 異體棒AB在磁場外運動時沒有感應電流產(chǎn)生

B. 位移x1為3m

C. 導體棒AB進入磁場后感應電動勢為0.6V

D. 在前2s內(nèi)電路中產(chǎn)生的內(nèi)能為0.15J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略在研究力與運動的關系時成功地設計了理想斜面實驗下面關于理想實驗的敘述中正確的是　　

A. 理想實驗是建立在經(jīng)驗事實基礎上的合乎邏輯的科學推斷

B. 理想實驗完全是邏輯思維的結果，不需要經(jīng)過客觀事實的檢驗

C. 過去的理想實驗是在現(xiàn)代實驗條件下可以完成的實驗

D. 理想實驗所提出的設想是不合乎實際的，因此得出的結論是脫離實際的、不可靠的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略在物理學研究方面把實驗和邏輯推理包括數(shù)學推演和諧地結合起來，有力地推進了人類科學認識的發(fā)展，標志著物理學的真正開端．

伽利略在研究自由落體運動的性質(zhì)中發(fā)現(xiàn)：如果v與x成正比，將會推導出十分復雜的結論他猜想v與t成正比，但由于當時技術不夠發(fā)達，無法直接測定瞬時速度，所以無法直接檢驗其是否正確于是他想到了用便于測量的位移x與t的關系來進行檢驗：如果成立，則x與t的關系應是 ______ ．

伽利略在研究運動和力的關系時，發(fā)明了用實驗來研究物理問題的方法，而且還為物理學引入了理想實驗的研究方法．

下面關于理想實驗的敘述中正確的是______ ．

A.理想實驗是虛幻的，所以引入它沒有現(xiàn)實意義

B.理想實驗是沒有實驗基礎的

C.理想實驗是建立在可靠事實基礎上的，對發(fā)現(xiàn)新的科學規(guī)律有著不可替代的作用

D.理想實驗抓住了客觀事實的主要因素，忽略次要因素，是科學的研究方法

以下給出了伽利略理想斜面實驗的有關程序：

減小第二個斜面的傾角，小球在斜面上仍然要達到原來的高度；

取兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面；

如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度；

繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球沿水平方向做持續(xù)的勻速運動．

按程序的先后排列應為：______ ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的輕滑輪通過支架固定在天花板上，一足夠長的細繩跨過滑輪，一端懸掛小球b，另一端與套在水平細桿上的小球a連接。在水平拉力F作用下小球a從圖示虛線（最初是豎直的）位置開始緩慢向右移動(細繩中張力大小視為不變)。已知小球b的質(zhì)量是小球a的2倍，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，小球a與細桿間的動摩擦因數(shù)為。則下列說法正確的是（）

A. 當細繩與細桿的夾角為30°時，桿對a球的支持力為零

B. 支架對輕滑輪的作用力大小逐漸增加

C. 支架對a球的摩擦力先減小后增加

D. 若時，拉力F先減小后增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將兩塊光滑平板OA、OB固定連接，構成頂角為60°的楔形槽，楔形槽內(nèi)放置一質(zhì)量為m的光滑小球，整個裝置保持靜止，OA板與水平面夾角為15°�，F(xiàn)使楔形槽繞O點順時針緩慢轉(zhuǎn)動至OA板豎直，重力加速度為g，則轉(zhuǎn)動過程中( )

A. OA板對小球的作用力一直在減小

B. OB板對小球的作用力一直在增大

C. OA板對小球作用力的最大值為 mg

D. OB板對小球的作用力大小為mg時，OA板對小球的作用力大小也為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個底面粗糙、質(zhì)量為的劈放在粗糙的水平面上，劈的斜面光滑且與水平面成角；現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為的小球，小球放在斜面上，小球靜止時輕繩與豎直方向的夾角也為，如圖所示，試求：

（1）當劈靜止時繩子的拉力大小。

（2）當劈靜止時地面對劈的摩擦力的大小。

（3）若地面對劈的最大靜摩擦力等于地面對劈支持力的k倍，為使整個系統(tǒng)靜止，k值必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如左圖所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．

現(xiàn)利用右圖所示裝置測量滑塊和長1m左右的木板間的動摩擦因數(shù)，圖中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點，1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出。此外在木板頂端的P點還懸掛著一個鉛錘，讓滑塊從木板的頂端滑下，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為5.0×10-2s和2.0×10-2s．（擋光時間內(nèi)滑塊的運動可看作是勻速運動）．用游標卡尺測量小滑塊的寬度d，卡尺示數(shù)如下圖所示．

（1）讀出滑塊的寬度d=_______________cm．

（2）滑塊通過光電門1的速度v1=_______m/s，

滑塊通過光電門2的速度v2= ______m/s．（計算結果都保留2位有效數(shù)字）

（3）若僅提供一把米尺，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，為完成測量，除了已測得v1、v2和兩個光電門之間的距離L、P點到桌面高度h外，還需測量的物理量是________(說明所測物理量的物理意義，同時指明代表物理量的字母)．

（4）用（3）中各量求解動摩擦因數(shù)的表達式μ＝____________________ (用字母表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個測量點，每兩個相鄰的測量點之間還有四個點沒標出，其部分相鄰點間的距離如圖所示，完成下面問題．

（1）關于打點計時器的時間間隔，下列是四位同學各自發(fā)表的看法，其中正確的是_____

A．電源電壓越高，每打兩個點的時間間隔就越短

B．紙帶速度越大，每打兩個點的時間間隔就越短

C．打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定

D．如果將交流電源改為直流電源，打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔保持不變

（2）計算出打下點4時小車的瞬時速度為_____，求出小車的加速度為_____．（要求計算結果保留三位有效數(shù)字）

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