9．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理問題研究方法，以下關(guān)于所用物理問題研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫微元法
B．“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法
C．電場強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場強(qiáng)度與電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
D．將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是笛卡爾

分析 用質(zhì)點(diǎn)來代替實(shí)際物體是采用了理想模型的方法；等效替代法是一種常用的方法，它是指用一種情況來等效替換另一種情況，效果要相同；
根據(jù)電磁學(xué)中科學(xué)家的主要貢獻(xiàn)進(jìn)行分析，明確各物理規(guī)律發(fā)現(xiàn)的歷程及主要貢獻(xiàn)者；同時(shí)還要注意相應(yīng)的物理方法．

解答 解：A、用質(zhì)點(diǎn)來代替實(shí)際物體是采用了理想模型的方法，故A錯(cuò)誤；
B、“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法，故B正確；
C、電場強(qiáng)度采用的是比值定義法，所定義的電場強(qiáng)度與電場力及試探電荷的電量無關(guān)；故C錯(cuò)誤；
D、將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是伽利略，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史及物理方法，這是近幾年高考常涉及的內(nèi)容；在學(xué)習(xí)中要重視學(xué)習(xí)相應(yīng)的物理方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在光滑的水平面上釘兩個(gè)釘子A和B，A、B相距d=20cm，用一根長l=1m的細(xì)繩，一端系質(zhì)量為m=0.4kg的小球，另一端固定在釘子A上，開始時(shí)球與釘子A、B在同一直線上，然后使小球以v=2m/s的速度開始在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若繩子能承受的拉力為4N時(shí)恰好斷裂，求：
（1）小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r為多少時(shí)繩斷裂；
（2）從開始運(yùn)動(dòng)到繩斷所經(jīng)歷的時(shí)間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．電場線的疏密表示電場的強(qiáng)弱，電場線上每一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的場強(qiáng)方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的動(dòng)力學(xué)原因：人造衛(wèi)星在繞地球運(yùn)行時(shí)，只受到地球?qū)λ娜f有引力作用，人造衛(wèi)星作圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由萬有引力提供．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，質(zhì)量M=4kg的小車長L=1.4m，靜止在光滑水平面上，其上面右端靜止一質(zhì)量m=1kg的小滑塊（可看作質(zhì)點(diǎn)），小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，先用一水平恒力F向右拉小車．（g=10m/s2．）
（1）若用一水平恒力F=10N，小滑塊與小車間的摩擦力為多大？
（2）小滑塊與小車間不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)的水平恒力F大小要滿足的條件？
（3）若用一水平恒力F=28N向右拉小車，要使滑塊從小車上恰好滑下來，力F至少應(yīng)作用多長時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．某型號(hào)的回旋加速器的工作原理圖如圖甲所示，圖乙為俯視圖．回旋加速器的核心部分為D形盒，D形盒置于真空容器中，整個(gè)裝置放在電磁鐵兩極之間的磁場中，磁場可以認(rèn)為是勻強(qiáng)磁場，且與D形盒盒面垂直．兩盒間狹縫很小，帶電粒子穿過的時(shí)間可以忽略不計(jì)．質(zhì)子從粒子源A處進(jìn)入加速電場的初速度不計(jì)，從靜止開始加速到出口處所需的時(shí)間為t，已知磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，質(zhì)子質(zhì)量為m、電荷量為+q，加速器接一高頻交流電源，其電壓為U，可以使質(zhì)子每次經(jīng)過狹縫都能被加速，不考慮相對(duì)論效應(yīng)和重力作用．則下列說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)子第一次經(jīng)過狹縫被加速后，進(jìn)入D形盒運(yùn)動(dòng)軌道的半徑r=$\frac{1}{B}$$\sqrt{\frac{2mU}{q}}$
B．D形盒半徑R=$\sqrt{\frac{2Ut}{πB}}$
C．質(zhì)子能夠獲得的最大動(dòng)能為$\frac{2{q}^{2}BUt}{πm}$
D．加速質(zhì)子時(shí)的交流電源頻率與加速α粒子的交流電源頻率之比為1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于物理學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法中正確的是（　�。�
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B．庫侖提出了庫侖定律，并最早實(shí)驗(yàn)測得元電荷e的數(shù)值
C．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，并通過實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量
D．牛頓不僅發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，而且提出了場的概念

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，均勻木棒AC水平擱在一個(gè)圓柱體B上，二者的接觸點(diǎn)為D，且AD：DC=17：15，當(dāng)圓柱體圍繞其固定中心軸順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，與棒的右端C緊靠著的木板E恰能沿光滑豎直墻面勻速下滑，若木棒與圓柱體之間、木棒與木板之間動(dòng)摩擦系數(shù)相同，則該動(dòng)摩擦系數(shù)為（　�。�
A．0.40B．0.30C．0.25D．0.20

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．一足夠大的勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)方向是水平的．一個(gè)質(zhì)量為m的帶正電的小球，從O點(diǎn)出發(fā)，初速度的大小為v0，在電場力與重力的作用下，恰能沿與場強(qiáng)的反方向成θ角的方向做直線運(yùn)動(dòng)．求：
（1）小球所受電場力FE的大小
（2）小球運(yùn)動(dòng)加速度a的大小；
（3）小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)其電勢(shì)能與在O點(diǎn)的電勢(shì)能之差．

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