圖中是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬板厚度時(shí)的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為    mm
10.960

試題分析：螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬板的厚度時(shí)的讀數(shù)分兩步：由固定刻度讀出整毫米為10.5mm（應(yīng)注意半毫米刻線是否露出），然后由可動(dòng)刻度讀出小數(shù)46.0×0.01mm=0.460mm（4為估讀位），兩個(gè)讀數(shù)相加為10.960mm．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如右圖所示裝置可用來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。擺錘A栓在長(zhǎng)L的輕繩一端，另一端固定在O點(diǎn)，在A上放一個(gè)小鐵片，現(xiàn)將擺錘拉起，使繩偏離O豎直方向成θ角時(shí)由靜止開(kāi)始釋放擺錘，當(dāng)其到達(dá)最低位置時(shí)，受到豎直擋板P阻擋而停止運(yùn)動(dòng)，之后鐵片將飛離擺錘而做平L拋運(yùn)動(dòng)。

（1）為了驗(yàn)證擺錘在運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒，必須求出擺錘在最低點(diǎn)的速度。為了求出這一速度，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該測(cè)量哪些物理量：___________________________。
（2）根據(jù)測(cè)得的物理量表示擺錘在最低點(diǎn)的速度v=_______________。
（3）根據(jù)已知的和測(cè)得的物理量，寫(xiě)出擺錘在運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒的關(guān)系式為_(kāi)_____。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在做測(cè)定木板與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案．
方案A：木板固定，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊．如圖(a)所示
方案B：彈簧固定，用手拉動(dòng)木板，如圖（b）所示．

除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧測(cè)力計(jì)、木板、木塊、細(xì)線外，該同學(xué)還準(zhǔn)備了質(zhì)量為200 g的祛碼若干
個(gè)（g＝10 m/s2)
①上述兩種方案中，你認(rèn)為更易于測(cè)出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的方案是＿＿＿＿＿。
②該同學(xué)在重2N的木塊上加放了1個(gè)琺碼，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N，則木板與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為＿＿＿＿＿＿

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證“質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度與外力的關(guān)系”，他將光電門(mén)固定在氣墊導(dǎo)軌上的某點(diǎn)B處，用細(xì)線拴住重力為F的鉤碼繞過(guò)定滑輪拉滑塊，滑塊從導(dǎo)軌上的A點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出AB間的距離及遮光條的寬度，記錄遮光條通過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間t。通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)，仍讓滑塊從同一位置A由靜止釋放，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：

①請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的坐標(biāo)圖上作出圖線；
②據(jù)圖象得出的結(jié)論是                     ；
③若AB間的距離為x，遮光條的寬度為d，推導(dǎo)出加速度a與的關(guān)系式     ；所以質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度與外力的關(guān)系是             。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)測(cè)量當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋?br />①下列有關(guān)操作的敘述正確的是（  ）
A．安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)要注意讓上下限位孔在同一豎直線上
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與直流低壓電源連接
C．應(yīng)選擇密度大、體積小的重物，釋放紙帶時(shí)讓重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D．應(yīng)先釋放紙帶，然后接通電源
②實(shí)驗(yàn)得到一條紙帶，測(cè)得各點(diǎn)之間的距離如圖所示．已知電源頻率
為50HZ，則紙帶中相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔是＿＿＿；從該紙帶可知，重物的加速度大小a＝＿＿＿m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

③請(qǐng)寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的兩個(gè)主要原因: a.＿＿＿＿＿＿＿＿；b.＿＿＿＿＿＿＿＿；

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（18分）
（1）如圖1所示為多用電表的示意圖，其中S、T為可調(diào)節(jié)的部件，現(xiàn)用此電表測(cè)量一阻值約為1000Ω的定值電阻，部分操作步驟如下：

① 選擇開(kāi)關(guān)應(yīng)調(diào)到電阻擋的______（填“×1”、“×10”、“×100”或“×1k”）位置。
② 將紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔，把兩筆尖相互接觸，調(diào)節(jié)____（填“S”或“T”），使電表指針指向______（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）的“0”位置。
③ 將紅、黑表筆的筆尖分別與電阻兩端接觸，電表示數(shù)如圖2所示，該電阻的阻值為_(kāi)_____Ω。
（2）某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖3所示的裝置探究“合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。

實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：
a．將木板的左端墊起，以平衡小車的摩擦力；
b．在小車中放入砝碼，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，連在小車后端，用細(xì)線連接小車和鉤碼；
c．將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，接通電源，釋放小車，小車拖動(dòng)紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，斷開(kāi)電源；
d．改變鉤碼或小車中砝碼的質(zhì)量，更換紙帶，重復(fù)b、c的操作
① 在小車的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，對(duì)于鉤碼、砝碼和小車組成的系統(tǒng)，鉤碼的重力做____功（填“正”或“負(fù)”）；
② 圖4是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一條紙帶，他們?cè)诩垘先∮?jì)數(shù)點(diǎn)O、A、B、C、D和E，用最小刻度是毫米的刻度尺進(jìn)行測(cè)量，讀出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度x，通過(guò)計(jì)算得到各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離s以及對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度v。請(qǐng)將C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的測(cè)量和計(jì)算結(jié)果填在下表中的相應(yīng)位置。

圖4
計(jì)數(shù)點(diǎn)
x/cm
s/cm
v/(m·s-1)
O
1.00
0.00
0.30
A
2.34
1.34
0.38
B
4.04
3.04
0.46
C
 
5.00
 
D
8.33
7.33
0.61
E
10.90
9.90
0.70
 

③ 實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為可以通過(guò)繪制圖線來(lái)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（其中，v是各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度，vO是O點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度）。他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖5中標(biāo)出了O、A、B、D、E對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)你在該圖中標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，并畫(huà)出圖線。
④ 實(shí)驗(yàn)小組計(jì)算了他們繪制的圖線的斜率，發(fā)現(xiàn)該斜率大于理論值，其原因可能是___________________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）一個(gè)小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在用的閃頻相機(jī)拍攝下的不同時(shí)刻的小球所處的位置照片如圖所示，測(cè)得小球的在連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)的位移如下表，則：




8.20cm
9.30cm
10.40cm
11.50cm
（1）小球在相鄰的相等時(shí)間內(nèi)的位移差         （填寫(xiě)“相等”或“不相等”），小球的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)屬于                直線運(yùn)動(dòng).

（2）有甲、乙兩個(gè)同學(xué)計(jì)算小球的加速度的方法如下：
甲：，，，；
乙：，，；
撇開(kāi)本題所給的數(shù)據(jù)從理論上講，甲、乙兩位同學(xué)的計(jì)算方法中      （填寫(xiě)“甲、乙”）方法更好.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后，想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則．他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來(lái)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

A．在墻上貼一張白紙．
B．在一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝水的水瓶，記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F.
C．將一根大約30 cm長(zhǎng)的細(xì)線從水瓶的繩套中穿過(guò)，再將細(xì)線兩端拴在兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開(kāi)細(xì)線，使水瓶仍靜止，且兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，如圖甲所示．
D．在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′.(要求在答題卷圖乙中作力的圖示，求合力F′)
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______(填字母代號(hào))．（2分）
A．理想實(shí)驗(yàn)法  B．等效替代法
C．控制變量法  D．建立物理模型法
(2)在步驟C中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)_______ N.（1分）
(3)在步驟D中，合力F′＝__________ N.（含作圖3分）
(4)若____________，就可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則（1分）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲圖中游標(biāo)卡尺讀數(shù)＿＿＿＿＿mm,乙圖中螺旋測(cè)微器讀數(shù)＿＿＿＿＿cm。

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同步練習(xí)冊(cè)答案