17.如圖所示,空中有四個(gè)點(diǎn)電荷A、B、C、D,A和B所帶電荷量為+Q,C和D所帶電荷量為-Q,A、B固定不動(dòng),相距為L,AB連線水平,CD連線與AB連線相交于O點(diǎn),且互相垂直平分,C、D相距為L,且以相同的角速度在垂直AB連線的豎直面內(nèi)繞O點(diǎn)作勻速圓周運(yùn)動(dòng),C、D質(zhì)量均為m,不計(jì)重力,靜電力常量為k,求:
(1)點(diǎn)電荷C所受的合力;
(2)點(diǎn)電荷D運(yùn)動(dòng)的角速度.

分析 (1)C電荷受到ABD三個(gè)電荷的作用,由庫侖定律分別求出庫侖力,然后又矢量合成的方法合成即可;
(2)由圖可知,點(diǎn)電荷D受到的庫侖力的和與C受到的庫侖力的和大小是相等的,D受到的庫侖力的和提供向心力,由牛頓第二定律即可求出D運(yùn)動(dòng)的角速度.

解答 解:(1)AB對C的庫侖力是吸引力,AB到C的距離:$swt9waw_{1}=\frac{\sqrt{2}}{2}L$,AC之間的庫侖力:${F}_{1}=\frac{k{Q}^{2}}{9mgn9ev_{1}^{2}}=\frac{k{Q}^{2}}{\frac{1}{2}{L}^{2}}=\frac{2k{Q}^{2}}{{L}^{2}}$
CD之間的庫侖力是斥力:${F}_{2}=\frac{k{Q}^{2}}{{L}^{2}}$
C受到的庫侖力的和:F=2F1cos45°-F2=$(2\sqrt{2}-1)\frac{k{Q}^{2}}{{L}^{2}}$,方向指向O點(diǎn).
(2)由圖可知,點(diǎn)電荷D受到的庫侖力的和與C受到的庫侖力的和大小是相等的,方向也指向O點(diǎn);所以,CD都繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的半徑:r=$\frac{1}{2}$L
由個(gè)庫侖力的和提供向心力,得:F=mω2r
得:$ω=\sqrt{\frac{F}{mr}}$=$\frac{Q}{L}•\sqrt{\frac{2(2\sqrt{2}-1)k}{mL}}$
答:(1)點(diǎn)電荷C所受的合力是$(2\sqrt{2}-1)\frac{k{Q}^{2}}{{L}^{2}}$,方向指向O點(diǎn);
(2)點(diǎn)電荷D運(yùn)動(dòng)的角速度是$\frac{Q}{L}•\sqrt{\frac{2(2\sqrt{2}-1)k}{mL}}$.

點(diǎn)評 本題考查庫侖定律和勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,這要求同學(xué)掌握庫侖定律的表達(dá)式,理解該情景下點(diǎn)電荷做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.分子間相互作用力既有引力F,又有斥力F,下列說法中正確的是( 。
A.分子間的距離越小,F(xiàn)越小,F(xiàn)越大
B.分子間的距離越小,F(xiàn)越大,F(xiàn)越小
C.當(dāng)分子間由r0逐漸增大的過程中,分子力逐漸減小
D.當(dāng)分子間距離由r0逐漸減小的過程中,分子力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.某列波在t=0時(shí)刻的波形圖如圖所示,此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P正向y軸正方向運(yùn)動(dòng),經(jīng)0.1s第一次達(dá)到波峰位置,求:
(1)判斷波的傳播方向;
(2)求周期T及波速v;
(3)畫出t=0.7s時(shí)的波形圖(至少畫夠一個(gè)波長).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.一輛汽車在水平的路面上加速行駛,速度由5m/s增加到20m/s,已知汽車的質(zhì)量為2000kg,汽車與路面的動(dòng)摩擦因素為0.2,汽車受到的牽引力為8000N,求汽車加速行駛的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài),一是鍋內(nèi)飯燒好前的加熱狀態(tài),二是飯燒好后的保溫狀態(tài),如圖a所示為電飯鍋的電路圖,R1,R2是加熱用的電阻絲,自動(dòng)開關(guān)S接通與斷開使電飯鍋分別處于兩種狀態(tài),要是電飯鍋在保溫狀態(tài)時(shí)消耗的功率為加熱狀態(tài)時(shí)的$\frac{1}{9}$,則$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=8.如圖b所示為“××”牌電飯鍋的銘牌,若在一個(gè)大氣壓下,將一鍋常溫下(20℃)的水燒開,大約需要25.2分鐘時(shí)間,耗電0.42KW•h[水的比熱容為4200J/(kg•℃)不計(jì)鍋體的耗熱].

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,一足夠長的固定光滑斜面傾角θ=37°,兩物塊A,B的重量=1kg,mB=2kg,兩物塊之間的輕繩長L=0.5m,輕繩可承受的最大拉力為T=12N,對B施加一沿斜面向上的力F,使A,B由靜止開始一起向上運(yùn)動(dòng),力F逐漸增大,g取10m/s2(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)若某一時(shí)刻輕繩被拉斷,求此時(shí)外力F的大;
(2)若輕繩拉斷瞬間A,B的速度為3m/s,繩斷后保持外力F不變,求當(dāng)A運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),A,B之間的距離.

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9.如圖所示,一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球,用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場中,靜止時(shí)懸線向左與豎直方向成θ角,重力加速度為g.判斷小球帶負(fù)電荷(正或負(fù)),電場強(qiáng)度E=$\frac{mgtanθ}{q}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置研究勻變速直線運(yùn)動(dòng).打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz.
該同學(xué)的操作步驟如下:
a.將木板的左端墊起,平衡小車的摩擦力;
b.在小車中放入砝碼,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,連在小車后端,用細(xì)線連接小車和鉤碼;
c.將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,接通電源,釋放小車,小車拖地紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn),斷開電源;
d.改變鉤碼或小車中砝碼的質(zhì)量,更換紙帶,重復(fù)b、c的操作.
(1)設(shè)鉤碼質(zhì)量為m1,砝碼和小車總質(zhì)量為m2,重力加速度為g,則小車的加速度為:a=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}+{m}_{1}}$(用題中所給字母表示);
(2)圖乙是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,在紙帶上取計(jì)數(shù)點(diǎn)O、A、B、C、D和E,用最小刻度是毫米的刻度尺進(jìn)行測量,讀出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的刻度x,通過計(jì)算得到各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離s以及對應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度v.某同學(xué)不小心將計(jì)數(shù)點(diǎn)C的數(shù)據(jù)弄模糊了,請你將C點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)據(jù)填在表中的相應(yīng)位置.
計(jì)數(shù)點(diǎn)x/cms/cmv/(m•s)-1
O1.00 0.30
A2.341.340.38
B4.043.040.46
C6.005.00 0.54
D8.337.330.61
E10.909.900.70
(3)實(shí)驗(yàn)小組通過繪制△v2-s圖線來分析運(yùn)動(dòng)規(guī)律(其中△v2=v2-v02,v是各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度,v0是O點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度).他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中標(biāo)出了O、A、B、C、D、E對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請你在圖丙中畫出△v2-s圖線.
(4)繪制的△v2-s圖線的斜率k=$\frac{2{m}_{1}}{{m}_{2}+{m}_{1}}$(用題中所給字母表示).若發(fā)現(xiàn)該斜率大于理論值,其原因可能是木板的左側(cè)墊的過高.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,一個(gè)球從高處自由下落到達(dá)A點(diǎn)與一個(gè)輕質(zhì)彈簧相撞,彈簧被壓縮.取地面為重力勢能的參考平面,從球與彈簧接觸,到彈簧被壓縮到最短的過程中,關(guān)于球的動(dòng)能、重力勢能、彈簧的彈性勢能的說法中正確的是(  )
A.球的動(dòng)能先增大后減小
B.球的動(dòng)能一直在減小
C.球的動(dòng)能和重力勢能之和始終逐漸減小
D.球的重力勢能和彈簧的彈性勢能之和先減小后增大

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