【題目】日心說的代表人物是( )

A. 托勒密 B. 哥白尼

C. 布魯諾 D. 第谷

【答案】B

【解析】托勒密是“地心說”的代表人物，哥白尼是“日心說”的代表人物，布魯諾公開了“日心說”，第谷對(duì)天體位置的測量數(shù)據(jù)為“日心說”提供了關(guān)鍵性支持，B正確；ACD錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】上海世博園以色列館的鎮(zhèn)館之寶是一位與以色列淵源頗深的大師的手稿，曾有一位以色列官員在參觀該館時(shí)還闡述了自己對(duì)于手稿上一個(gè)公式的全新理解，他說：“E代表了能源，M則為大批量的制造業(yè)，

C．就是創(chuàng)造和智慧。”材料中“大師”的主要貢獻(xiàn)是

A．認(rèn)為外力只是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

B．科學(xué)分析了資本主義社會(huì)的基本矛盾

C．正確揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性

D．發(fā)現(xiàn)了能量輻射的運(yùn)動(dòng)原則及其規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是(　　)

A. 平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

B. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)

C. 圓周運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

D. 做平拋運(yùn)動(dòng)的物體落地時(shí)的速度一定是豎直向下的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于平拋物體的運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（　�。�

A. 初速度越大，物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長

B. 末速度越大，物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長

C. 物體落地時(shí)的水平位移與初速度無關(guān)

D. 物體落地時(shí)的水平位移與拋出點(diǎn)的高度和初速度有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是 ．

A．游標(biāo)卡尺 B．秒表 C．坐標(biāo)紙 D．天平 E．彈簧秤 F．重垂線

（2）實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是 ．

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端可以不水平

D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

E．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究者發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)“醫(yī)學(xué)成為人們自信最直接的源頭，也是牛頓學(xué)說眾多借鑒中發(fā)展最興旺的學(xué)科”。據(jù)此，18世紀(jì)醫(yī)學(xué)進(jìn)步的原動(dòng)力在于

A. 醫(yī)學(xué)工作者的努力

B. 生物進(jìn)化思想的促進(jìn)

C. “科學(xué)革命”的影響

D. 資產(chǎn)階級(jí)革命的推動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“地心引力不再被看做是一種魔幻或神秘的力量，而成了全知全能的創(chuàng)造者的卓越發(fā)明，通過單一的法則，使得各種潮汐、衛(wèi)星、行星和所有地球上的生命得以各安其所�！蔽闹械摹胺▌t”的提出者是

A. 牛頓

B. 愛因斯坦

C. 瓦特

D. 伽利略

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的軌道可近似看作是以地心為中心的圓。由于阻力作用，該衛(wèi)星到地心的距離從r1慢慢變到r2，用v1、v2；Ek1、Ek2；T1、T2；a1、a2分別表示衛(wèi)星在這兩個(gè)軌道上的速度、動(dòng)能、周期和向心加速度，則

A. v1＞v2 B. Ek1＜Ek2 C. T1＞T2 D. a1＜a2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自17世紀(jì)以來，“一切自然過程都是連續(xù)的”這條原理，似乎被認(rèn)為是天經(jīng)地義的．而它沖破了經(jīng)典物理傳統(tǒng)觀念對(duì)人們的長期束縛，為人們建立新的概念，探索新的理論開拓了一條新路。在它的啟發(fā)下，許多微觀現(xiàn)象得到了正確的解釋。材料中的“它”是

A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系

B. 達(dá)爾文的進(jìn)化論

C. 愛因斯坦的相對(duì)論

D. 普朗克的量子論

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