為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象，某學(xué)生將電將電流表、螺線管A和B、蓄電池、開關(guān)用導(dǎo)線連接成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.當(dāng)接通和斷開開關(guān)時(shí)，電流表的指  針將          （填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）其理由是         。

 

不偏轉(zhuǎn) ，穿過螺線管B的磁通量沒有變化

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象，某學(xué)生將電流表、螺線管A和B、干電池、滑動(dòng)變阻器、電鍵用導(dǎo)線連接成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）（單選題）當(dāng)接通和斷開電鍵時(shí)，電流表的指針都沒有偏轉(zhuǎn)，其原因是
A
A

（A）電鍵位置接錯(cuò)
（B）電流表的正、負(fù)極接反
（C）線圈B的接頭3、4接反
（D）干電池的正、負(fù)極接反
（2）在開始實(shí)驗(yàn)之前，需要先確定電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向之間的關(guān)系，為此還需要的器材是
一節(jié)干電池
一節(jié)干電池
、
保護(hù)電阻
保護(hù)電阻
．
（3）如果正確電路后，除接通和斷開電鍵外還有什么辦法能使線圈B回路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?杭州一模）為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象，某學(xué)生將電將電流表、螺線管A和B、蓄電池、開關(guān)用導(dǎo)線連接成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．當(dāng)接通和斷開開關(guān)時(shí)，電流表的指針將
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）其理由是
穿過螺線管B的磁通量沒有變化
穿過螺線管B的磁通量沒有變化
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象，某學(xué)生將電流表．螺線管A和B．蓄電池．電鍵用導(dǎo)線連接成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．當(dāng)只接通和斷開電鍵時(shí)，電流表的指針都沒有偏轉(zhuǎn)，其原因是
A
A
．
（A）電鍵位置接錯(cuò)
（B）電流表的正．負(fù)極接反
（C）線圈B的接頭3.4接反
（D）蓄電池的正．負(fù)極接反．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?黃浦區(qū)二模）為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象，某學(xué)生將電流表、螺線管A和B、電池組、滑動(dòng)變阻器、電鍵接成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路：
（1）（單選）該同學(xué)將線圈B放置在線圈A中，閉合、斷開電鍵時(shí)，電流表指針都沒有偏轉(zhuǎn)，其原因是
A
A

（A）電鍵的位置接錯(cuò)
（B）電流表的正、負(fù)接線柱上導(dǎo)線接反
（C）線圈B的兩個(gè)接線柱上導(dǎo)線接反
（D）蓄電池的正、負(fù)極接反
（2）電路連接的錯(cuò)誤改正后，該同學(xué)在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，則如果向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片（滑動(dòng)變阻器接入電路的方式仍然如圖中所示），則電流表的指針向
右
右
（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象，某學(xué)生將電流表、螺線管A和B、蓄電池、開關(guān)用導(dǎo)線連接成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）當(dāng)接通和斷開開關(guān)時(shí)，電流表的指針都沒有偏轉(zhuǎn)，其原因是
 
．
A．開關(guān)位置接錯(cuò)　　　　　　　B．電流表的正、負(fù)極接反
C．線圈B的接頭3、4接反　   　D．蓄電池的正、負(fù)極接反
（2）在開始實(shí)驗(yàn)之前，需要先確定電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向之間的關(guān)系，為此還需要的器材是
 
．具體方法是
 
．

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