（2008?廣東模擬）下面列舉的事例中正確的是（　�。�
分析：根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．
解答：解：A、亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故A錯(cuò)誤
B、卡文迪許最早成功的測(cè)出了萬有引力常量，故B錯(cuò)誤
C、法拉第對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的研究，將人類帶入了電氣化時(shí)代，故C正確
D、胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比，故D正確
故選CD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?廣東模擬）如果物體在地球表面處的重力為G，則該物體在離地面高度等于地球半徑處的重力為（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?廣東模擬）燈繩將電燈懸掛在天花板下，下述兩個(gè)力中是作用力和反作用力的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?廣東模擬）彈簧在不受作用力時(shí)所具有的長(zhǎng)度稱為自然長(zhǎng)度，記為l0；彈簧受到拉力作用后會(huì)伸長(zhǎng)，受到壓力作用后會(huì)縮短，如果受力作用時(shí)的長(zhǎng)度稱為實(shí)際長(zhǎng)度，記為l；而l與l0之差的絕對(duì)值稱為形變量，記為x；x=|l-l0|．有一彈簧振子如圖所示，放在光滑的水平面上，彈簧處于自然長(zhǎng)度時(shí)M靜止在O位置，一質(zhì)量為m=20g的子彈，以一定的初速度v0射入質(zhì)量為M=1980g的物塊中，并留在其中一起壓縮彈簧．振子在振動(dòng)的整個(gè)過程中，彈簧的彈性勢(shì)能隨彈簧的形變量變化的關(guān)系如圖所示．則：
（1）根據(jù)圖線可以看出，M被子彈擊中后將在O點(diǎn)附近哪一區(qū)間運(yùn)動(dòng)？
（2）子彈的初速度v0為多大？
（3）當(dāng)M運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)左邊離O點(diǎn)2cm的A點(diǎn)處時(shí)，速度u多大？
（4）現(xiàn)若水平面粗糙，上述子彈擊中M后同樣從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，振子的速度變?yōu)?m/s，則M從開始運(yùn)動(dòng)到運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的過程中，地面的摩擦力對(duì)M做了多少功？彈簧的彈力對(duì)M做了多少功？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?廣東模擬）一位同學(xué)在探究影響落體運(yùn)動(dòng)的因素時(shí)，設(shè)計(jì)了如下四個(gè)小實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)（1）：讓一張紙片和一枚硬幣同時(shí)從同一高度落下
實(shí)驗(yàn)（2）：讓兩張相同紙片，一張揉成一團(tuán)，一張攤開，同時(shí)從同一高度下落
實(shí)驗(yàn)（3）：讓小紙團(tuán)與硬幣同時(shí)從同一高度下落
實(shí)驗(yàn)（4）：在抽成真空的玻璃管中，讓小紙片、小紙團(tuán)、小硬幣同時(shí)從同一高度落下
對(duì)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?廣東模擬）一個(gè)物體受到三個(gè)共點(diǎn)力的作用，如果這三個(gè)力的大小如下各組情況，那么不可能使物體處于平衡狀態(tài)的一組是（　�。�

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