【題目】三顆人造地球衛(wèi)星A、B、C繞地球作勻速圓周運動，如圖所示，已知MA=MB<MC，則對于三個衛(wèi)星，正確的是 ( )

A. 向心力大小關(guān)系為 FA = FB < FC

B. 運行線速度關(guān)系為 vA＞vB=vC

C. 運行周期關(guān)系為 TA<TB=TC

D. 半徑與周期關(guān)系為

【答案】BC

【解析】人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，萬有引力提供向心力，設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量為m、軌道半徑為R、地球質(zhì)量為M，由圖示可知：RA＜RB=RC，由題意知：MA=MB＞MC；由牛頓第二定律得：，則向心力大小關(guān)系為 FA > FB >FC，選項A錯誤；，T=2πR，則知，vA＞vB=vC，TA＜TB=TC．故BC正確。由開普勒第三定律可知，繞同一個中心天體運動的半徑的三次方與周期的平方之比是一個定值，即有，故D錯誤。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認識世界的基本手段，在研究和解決問題的過程中，不僅需要相應(yīng)的知識，還要注意運用科學(xué)方法．理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律．關(guān)于力和運動的關(guān)系伽利略設(shè)想了一個思想實驗，如圖所示．

①兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面；

②如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度；

③減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度；

④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動．通過對這個實驗分析，我們可以得到的最直接結(jié)論是（ ）

A. 自然界的一切物體都具有慣性

B. 小球的加速度和所受合外力成正比

C. 小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小

D. 光滑水平面上運動的小球，運動狀態(tài)的維持并不需要外力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列物理量的說法正確的是（　�。�

A. 根據(jù)可知，電場中某點的電場強度E與處于該點的點電荷電量q成反比

B. 根據(jù)可知，磁感應(yīng)強度B與F成正比，與IL乘積成反比，其單位關(guān)系是

C. 由電源電動勢可知，非靜電力做功越多，電源電動勢也就越大

D. 雖然 ，但電容器的電容不由極板所帶電荷量、極板間電勢差決定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為質(zhì)譜儀的工作原理圖，初速度忽略不計的帶電粒子進入加速電場，經(jīng)加速電場加速后進人速度選擇器，在速度選擇器中直線運動后通過平板S的狹縫P點進入平板S下方的偏轉(zhuǎn)磁場，磁場的方向垂直于紙面，磁感應(yīng)強度大小為B，粒子最終打在膠片A1A2上，粒子打往膠片上的位置離P點距離為L，加速電場兩板間的電壓為U，速度選擇器兩板的電場強度大小為E，不計粒子的重力，則下列判斷正確的是

A. 速度選擇器兩板間磁場的方向垂直于紙面向里

B. 平板S下面的偏轉(zhuǎn)磁場方向垂直于紙面向里

C. 粒子經(jīng)加速電場加速后獲得的速度大小為

D. 速度選擇器兩板間磁場的磁感應(yīng)強度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用右圖所示的裝置，做探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗

(1)調(diào)節(jié)裝置時，通過調(diào)節(jié)________使細線與長木板平行；平衡摩擦力時，小車應(yīng)________(填

“連接”或“不連接”)懸掛鉤碼的細線．

(2)實驗需要用到的測量工具有_________、______________。

(3)為使小車所受合力約等于鉤碼所受的總重力。應(yīng)滿足的條件是___________________。

(4)改變小車的質(zhì)量，測得多組小車的質(zhì)量與加速度的值．以小車的加速度的倒數(shù)為縱軸小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸，捕繪出圖象，下圖中正確的是_______�！�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個物體沿固定斜面勻速下滑，關(guān)于物體所受的力，下列說法中正確的是（ ）

A．物體所受合力的方向沿斜面向下

B．物體所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下

C．物體所受的重力和支持力大小相等

D．物體勻速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中：

⑴ 為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持______不變；為了直觀地判斷加速度a與力F　的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作出______圖象（選填“”或“”）；

⑵ 為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持______不變；為了直觀地判斷加速度 a與質(zhì)量 m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作_______圖象（選填“”或“”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的能級圖，已知金屬鉑的逸出功為6.34eV，則下列說法正確的是（ ）

A. 處于基態(tài)的氫原子可以吸收能量為10.5eV的光子而被激發(fā)

B. 用n=4能級躍遷到n=1能級輻射的光照射金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng)

C. 用能量為12.5eV的電子轟擊處于基態(tài)的氫原子，一定不能使氫原子發(fā)生能級躍遷

D. 要使處于基態(tài)的氫原子發(fā)生電離，入射光子的能量只能等于13.6eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平細桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB，由于球B受到水平風(fēng)力作用，環(huán)A與球B一起向右勻速運動。已知細繩與豎直方向的夾角為θ，則下列說法正確的是

A. 環(huán)A受到的摩擦力大小為mBgtanθ

B. 風(fēng)力增大時，輕質(zhì)繩對球B的拉力保持不變

C. 桿對環(huán)A的支持力隨著風(fēng)力的增大而增大

D. 環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為

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