【題目】一列火車由靜止開(kāi)始做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人站在第1節(jié)車廂前端的站臺(tái)前觀察，第1節(jié)車廂通過(guò)他歷時(shí)2s，全部車廂通過(guò)他歷時(shí)8s，忽略車廂之間的距離，車廂長(zhǎng)度相等，求：

(1)這列火車共有多少節(jié)車廂？

(2)第9節(jié)車廂通過(guò)他所用的時(shí)間為多少？

【答案】(1)16節(jié)；(2)0.34s

【解析】

設(shè)車廂的長(zhǎng)度為L，火車的節(jié)數(shù)為n，即火車總長(zhǎng)度為nL，第1節(jié)車廂通過(guò)他歷時(shí)t1=2s，全部車廂通過(guò)他歷時(shí)t2=8s，
由位移時(shí)間關(guān)系式得：L=at12=2a ①
nL=at22=32a ②
由兩式解得：n=16節(jié)
（2）設(shè)前8節(jié)車廂通過(guò)人所用時(shí)間為t8，前9節(jié)車廂通過(guò)人所用時(shí)間為t9，
由位移時(shí)間關(guān)系式：8L=at82，③
9L=at92 ④
把①式分別代入③④解得： ，

所以第9節(jié)車廂通過(guò)他所用時(shí)間△t=t9-t8=（6-4）s≈0.34s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，cd為固定在小車上的水平橫桿，物塊M串在桿上，靠摩擦力保持相對(duì)桿靜止，M又通過(guò)輕繩懸吊著一個(gè)小鐵球m，此時(shí)小車正以大小為a的加速度向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，而M、m均相對(duì)小車靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ。小車的加速度增加到2a時(shí)[ ]

A. 橫桿對(duì)M的摩擦力增加到原來(lái)的2倍

B. 橫桿對(duì)M的彈力不變

C. 細(xì)線與豎直方向的夾角增加到原來(lái)的2倍

D. 細(xì)線的拉力增加到原來(lái)的2倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩同學(xué)在直跑道上練習(xí)4×100m接力，他們?cè)诒寂軙r(shí)具有相同的最大速度。乙從靜止開(kāi)始全力奔跑需跑出25m才能達(dá)到最大速度，這一過(guò)程可看作勻加速直線運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在，甲持棒以最大速度向乙勻速奔跑，乙在接力區(qū)待機(jī)全力奔出。若要求乙接棒時(shí)的速度達(dá)到最大速度的80%，則乙應(yīng)在距離甲多遠(yuǎn)處起跑。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合矩形線圈abcd與長(zhǎng)直導(dǎo)線MN在同一平面內(nèi)，線圈的ab，dc兩邊與直導(dǎo)線平行，直導(dǎo)線中有逐漸增大，但方向不明的電流，則（ ）

A.可知道線圈中的感應(yīng)電流方向

B.可知道線圈各邊所受到磁場(chǎng)力的方向

C.可知道整個(gè)線圈所受的磁場(chǎng)力的方向

D.無(wú)法判斷線圈中的感應(yīng)電流方向，也無(wú)法判斷線圈所受磁場(chǎng)力的方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用電磁感應(yīng)原理進(jìn)行信號(hào)轉(zhuǎn)換.如圖所示,磁帶錄音機(jī)既可用來(lái)錄音,也可用來(lái)放音,其主要部件為可勻速行進(jìn)的磁帶a和繞有線圈的磁頭b,不論是錄音或放音過(guò)程,磁帶或磁隙軟鐵都存在磁化現(xiàn)象.下面關(guān)于它們?cè)阡浺簟⒎乓暨^(guò)程中主要工作原理的說(shuō)法,正確的是(　　)

A. 放音的主要原理是電磁感應(yīng),錄音的主要原理是電流的磁效應(yīng)

B. 錄音的主要原理是電磁感應(yīng),放音的主要原理是電流的磁效應(yīng)

C. 放音和錄音的主要原理都是電流的磁效應(yīng)

D. 放音和錄音的主要原理都是電磁感應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩豎直放置的平行光滑導(dǎo)軌處于垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，金屬桿ab可沿導(dǎo)軌滑動(dòng)，原先S斷開(kāi)，讓ab桿由靜止下滑，一段時(shí)間后閉合S，則從S閉合開(kāi)始記時(shí)，ab桿的運(yùn)動(dòng)速度v隨時(shí)間t的關(guān)系圖不可能是下圖中的哪一個(gè)( )

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是穿過(guò)某閉合回路的磁通量Φ隨時(shí)間t變化的規(guī)律圖象.t1時(shí)刻磁通量Φ1最大，t3時(shí)刻磁通量Φ3=0，時(shí)間Δt1=t2－t1和Δt2=t3－t2相等，在Δt1和Δt2時(shí)間內(nèi)閉合線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的平均值分別為和，在t2時(shí)刻感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值為E.則（ ）

A. ＞ B. ＜ C. ＞E＞ D. ＞E＞

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，部分導(dǎo)線已連接.

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路連接好___________ .

（2）如果在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么閉合開(kāi)關(guān)后，將小線圈迅速插入大線圈的過(guò)程中，電流計(jì)的指針將向__________偏；小線圈插入大線圈后，將滑動(dòng)變阻器的滑片迅速向右移動(dòng)時(shí)，電流計(jì)的指針將向__________偏.（均選填“左”或“右”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)．B固定不動(dòng)，通過(guò)光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3 m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ

②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零

③用另一繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼，記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)

④取下鉤碼，移動(dòng)傳感器A改變θ角 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到表格.

F1

1.001

0.580

…

1.002

…

F2

－0.868

－0.291

…

0.865

…

θ

30°

60°

…

150°

…

根據(jù)表格A傳感器對(duì)應(yīng)的是表中力________(選填“F1”或“F2”)．鉤碼質(zhì)量為________kg(保留一位有效數(shù)字)．

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