【題目】一列火車由靜止開始做勻變速直線運動，一個人站在第1節(jié)車廂前端的站臺前觀察，第1節(jié)車廂通過他歷時2s，全部車廂通過他歷時8s，忽略車廂之間的距離，車廂長度相等，求：

(1)這列火車共有多少節(jié)車廂？

(2)第9節(jié)車廂通過他所用的時間為多少？

【答案】(1)16節(jié)；(2)0.34s

【解析】

設(shè)車廂的長度為L，火車的節(jié)數(shù)為n，即火車總長度為nL，第1節(jié)車廂通過他歷時t1=2s，全部車廂通過他歷時t2=8s，
由位移時間關(guān)系式得：L=at12=2a ①
nL=at22=32a ②
由兩式解得：n=16節(jié)
（2）設(shè)前8節(jié)車廂通過人所用時間為t8，前9節(jié)車廂通過人所用時間為t9，
由位移時間關(guān)系式：8L=at82，③
9L=at92 ④
把①式分別代入③④解得： ，

所以第9節(jié)車廂通過他所用時間△t=t9-t8=（6-4）s≈0.34s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，cd為固定在小車上的水平橫桿，物塊M串在桿上，靠摩擦力保持相對桿靜止，M又通過輕繩懸吊著一個小鐵球m，此時小車正以大小為a的加速度向右做勻加速運動，而M、m均相對小車靜止，細線與豎直方向的夾角為θ。小車的加速度增加到2a時[ ]

A. 橫桿對M的摩擦力增加到原來的2倍

B. 橫桿對M的彈力不變

C. 細線與豎直方向的夾角增加到原來的2倍

D. 細線的拉力增加到原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩同學(xué)在直跑道上練習(xí)4×100m接力，他們在奔跑時具有相同的最大速度。乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度，這一過程可看作勻加速直線運動�，F(xiàn)在，甲持棒以最大速度向乙勻速奔跑，乙在接力區(qū)待機全力奔出。若要求乙接棒時的速度達到最大速度的80%，則乙應(yīng)在距離甲多遠處起跑。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合矩形線圈abcd與長直導(dǎo)線MN在同一平面內(nèi)，線圈的ab，dc兩邊與直導(dǎo)線平行，直導(dǎo)線中有逐漸增大，但方向不明的電流，則（ ）

A.可知道線圈中的感應(yīng)電流方向

B.可知道線圈各邊所受到磁場力的方向

C.可知道整個線圈所受的磁場力的方向

D.無法判斷線圈中的感應(yīng)電流方向，也無法判斷線圈所受磁場力的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運用電磁感應(yīng)原理進行信號轉(zhuǎn)換.如圖所示,磁帶錄音機既可用來錄音,也可用來放音,其主要部件為可勻速行進的磁帶a和繞有線圈的磁頭b,不論是錄音或放音過程,磁帶或磁隙軟鐵都存在磁化現(xiàn)象.下面關(guān)于它們在錄音、放音過程中主要工作原理的說法,正確的是(　　)

A. 放音的主要原理是電磁感應(yīng),錄音的主要原理是電流的磁效應(yīng)

B. 錄音的主要原理是電磁感應(yīng),放音的主要原理是電流的磁效應(yīng)

C. 放音和錄音的主要原理都是電流的磁效應(yīng)

D. 放音和錄音的主要原理都是電磁感應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩豎直放置的平行光滑導(dǎo)軌處于垂直于導(dǎo)軌平面的勻強磁場中，金屬桿ab可沿導(dǎo)軌滑動，原先S斷開，讓ab桿由靜止下滑，一段時間后閉合S，則從S閉合開始記時，ab桿的運動速度v隨時間t的關(guān)系圖不可能是下圖中的哪一個( )

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是穿過某閉合回路的磁通量Φ隨時間t變化的規(guī)律圖象.t1時刻磁通量Φ1最大，t3時刻磁通量Φ3=0，時間Δt1=t2－t1和Δt2=t3－t2相等，在Δt1和Δt2時間內(nèi)閉合線圈中感應(yīng)電動勢的平均值分別為和，在t2時刻感應(yīng)電動勢的瞬時值為E.則（ ）

A. ＞ B. ＜ C. ＞E＞ D. ＞E＞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置，部分導(dǎo)線已連接.

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路連接好___________ .

（2）如果在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么閉合開關(guān)后，將小線圈迅速插入大線圈的過程中，電流計的指針將向__________偏；小線圈插入大線圈后，將滑動變阻器的滑片迅速向右移動時，電流計的指針將向__________偏.（均選填“左”或“右”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負．A連接質(zhì)量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3 m的桿．將細繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

測量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ

②對兩個傳感器進行調(diào)零

③用另一繩在O點懸掛一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數(shù)

④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角 重復(fù)上述實驗步驟，得到表格.

F1

1.001

0.580

…

1.002

…

F2

－0.868

－0.291

…

0.865

…

θ

30°

60°

…

150°

…

根據(jù)表格A傳感器對應(yīng)的是表中力________(選填“F1”或“F2”)．鉤碼質(zhì)量為________kg(保留一位有效數(shù)字)．

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