（1）常用螺旋測微器的精度是，右圖中的螺旋測微器讀數(shù)為，請你在刻度線旁邊的方框內(nèi)標出相應(yīng)的數(shù)以符合給出的數(shù)值。
)如右圖(螺旋測微器的三個刻度線每個值1分。)
 可根據(jù)螺旋測微器讀數(shù)結(jié)合題圖可知，主尺固定刻度填5，這樣主尺讀取，可動刻度應(yīng)讀取，由于精度為，故可動數(shù)據(jù)讀取時，下面的方框填寫10，上面的方框填寫15
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做平拋運動實驗得出的結(jié)果如圖5所示，a、b、c為小球運動軌跡的三個點，若以a點為坐標原點，y軸豎直向下，建立直角坐標系。則小球做平拋運動的初速度為_______ m/s，小球開始做平拋運動的位置坐標為x="________" cm，y＝________ cm。小球運動到b點的速度為_______m/s。 (g取10 m/s2) 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學做“用單擺測重力加速度”實驗。

⑴用游標卡尺測量擺球直徑d，把擺球用細線懸掛在鐵架臺上，用米尺測量出懸線長度l。
某次測量擺球直徑時游標卡尺示數(shù)部分如圖所示，則擺球直徑為d=        cm
⑵在小鋼球某次通過平衡位置時開始計時，并將這次通過平衡位置時記為0，數(shù)出以后 
小鋼球通過平衡位置的次數(shù)為n，用停表記下所用的時間為t請根據(jù)他的計數(shù)方法寫 
出單擺周期的表達式：_____________。
⑶用上面的測量數(shù)據(jù)計算重力加速度的表達式為g=               。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置。
B．按圖安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽末端水平，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。
C．取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。
（1）上述實驗步驟的合理順序是　　　　　　。
（2）在記錄小球軌跡的白紙上，記錄了豎直向下的y軸方向和水平x軸方向以及軌跡上三個點A、B、C的位置，如圖所示．測量A、B和B、C間水平距離，豎直方向的距離，．由此可以計算出小球做平拋運動的初速度大小=______．小球通過B點的瞬時速度的大小vB=______．（取）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做平拋實驗時，如圖所示，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：　　　 ,        .
A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置可以不同
C．每次釋放小球的位置必須相同
D．用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴格地等距離下降
E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

使用如圖（a）所示的裝置驗證機械能守恒定律，打出一條紙帶如圖(b)所示．圖中O是打出的第一個點跡，A、B、C、D、E、F……是依次打出的點跡，量出OE間的距離為，DF間的距離為s，已知打點計時器打點的周期是T．

(1)如果操作正確，用E點來驗證機械能守恒，上述物理量如果在實驗誤差允許的范圍內(nèi)滿足關(guān)系式                         ，即驗證了重錘下落過程中機械能是守恒的．
(2)如果發(fā)現(xiàn)圖(b)中OA距離大約是4 mm，則出現(xiàn)這種情況的原因可能是                                                ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，不慎將一條選擇好的紙帶的前面部分損壞了，他沒出剩下的一段紙帶上每相鄰兩點間的距離，并標在紙帶上，如圖8所示，已知打點計時器的周期為0.02s，重力加速度為g = 9.80m/s2，則：
①（3分）當重錘質(zhì)量為mkg，則打點2 時，重錘的動能Ek2 =___________；打點5時重錘的動能Ek5 =­­­__________；從打點2 到打點5 ，重錘動能的改變量△Ek＝_____________。
② （2分）從點2到點5重錘的重力勢能改變量△Ep＝____________。
③（2分）實驗結(jié)論：_______________________________________________________。
④（2分）本實驗產(chǎn)生誤差的主要原因是：_______________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．

①關(guān)于本實驗下列說法正確的是：                      
A．入射小球的質(zhì)量應(yīng)比被碰小球質(zhì)量大                                                                                                                                                                 
B．小球與斜槽間的摩擦對實驗沒有影響
C．入射球必須從同一高度釋放
D. 斜槽一定要固定好，末端切線不需要調(diào)節(jié)水平
②圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP.
然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌S位置靜止釋放，與小球m2相撞，并多次重復．
接下來要完成的必要步驟是______．(填選項的符號)
A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2
B．測量小球m1開始釋放高度h
C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋射程OM、ON
③若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為________________________(用②中測量的量表示)；
④經(jīng)測定，m1＝45.0 g，m2＝7.5 g，小球落地點的平均位置距O點的距離分別為35.20cm、44.80cm、55.68cm如圖所示．

實驗結(jié)果說明，碰撞前、后總動量的比值為________．
⑤有同學認為，在上述實驗中僅更換兩個小球的材質(zhì)，其他條件不變，可以使被碰小球做平拋運動的射程增大．請你用④中已知的數(shù)據(jù)，分析和計算出被碰小球m2平拋運動射程ON的最大值為 ________ cm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒。

①實驗前調(diào)整氣墊導軌底座使之水平。
②實驗時將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間t，用游標卡尺測得遮光條的寬度如圖乙所示，則寬度d=      cm。
③實驗中如果測得滑塊的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，滑塊上的遮光條從初始位置到光電門的距離為s（s>>d），則系統(tǒng)減小的勢能____，系統(tǒng)增加的動能____（用測得的物理量符號表示），通過比較它們在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等，就可驗證系統(tǒng)的機械能是否守恒。

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