精英家教網(wǎng)B.利用DIS實(shí)驗(yàn)可以每隔0.01s測定一只排球豎直上拋過程中的瞬時(shí)速度v和離地的高度h,并可以根據(jù)設(shè)定,在顯示屏上自動(dòng)顯示排球在升和下降過程中的gh-t、v2/2-t的函數(shù)圖象.現(xiàn)有四位同學(xué)分別進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),并得到以下四個(gè)圖象,如圖所示.(圖中空心圓點(diǎn)代表v2/2-t的圖象,實(shí)心圓點(diǎn)代表gh-t的圖象)
(1)在上述四個(gè)圖中表明排球豎直上拋過程中機(jī)械能守恒的是
 

(2)在上述四個(gè)圖中表明排球豎直上拋過程中機(jī)械能減小的是
 
分析:機(jī)械能等于動(dòng)能和重力勢能之和,由圖象可以讀出
1
2
v2和gh,就可以算出任一時(shí)刻排球的機(jī)械能:E=mgh+
1
2
mv2
,從而判斷機(jī)械能是否守恒.
解答:解:(1)首先根據(jù)豎直上拋運(yùn)動(dòng)上升過程減速,下降過程加速,可知B不符合排球的實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況.
任一時(shí)刻排球的機(jī)械能:E=mgh+
1
2
mv2
=m(gh+
1
2
v2

根據(jù)圖線看出,A圖象中g(shù)h+
1
2
v2
等于7格,保持不變,說明機(jī)械能守恒.
(2)在D圖象中,gh+
1
2
v2
逐漸減小,說明機(jī)械能減。
故答案為:(1)A;(2)D.
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵要知道機(jī)械能的概念:E=mgh+
1
2
mv2
,結(jié)合圖象分析出gh+
1
2
v2
是否變化,從而進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為利用DIS實(shí)驗(yàn)在研究通電螺線管中心軸線上的磁感應(yīng)強(qiáng)度分布圖,A、B是在兩個(gè)不同電流下得出的圖象,由圖象可得出結(jié)論:通電螺線管中間區(qū)域的磁場是
勻強(qiáng)
勻強(qiáng)
磁場.比較A、B電流的大小IA
IB(填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù).A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動(dòng).B固定不動(dòng),通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿.將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一繩在O點(diǎn)懸掛在一個(gè)鉤碼,記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼,移動(dòng)傳感器A改變θ角
重復(fù)上述①②③④,得到圖示表格a.
(1)根據(jù)表格a,A傳感器對應(yīng)的是表中力
F1
F1
(填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為
0.05
0.05
kg(保留1位有效數(shù)字).
F1 1.001 0.580 1.002
F2 -0.868 -0.291 0.865
θ 30° 60° 150°
(2)(單選題)本實(shí)驗(yàn)中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零,對此操作說明正確的是
C
C

A.因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零
B.何時(shí)調(diào)零對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
C.為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響
D.可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù).A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動(dòng).B固定不動(dòng),通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿.將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一繩在O點(diǎn)懸掛在一個(gè)鉤碼,記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼,移動(dòng)傳感器A改變θ角
重復(fù)上述①②③④,得到圖示表格a.
(1)根據(jù)表格a,A傳感器對應(yīng)的是表中力
 
(填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為
 
kg(保留1位有效數(shù)字).
(2)某次操作中,有同學(xué)使用相同器材實(shí)驗(yàn),但將傳感器調(diào)零后再接上支架,其后按①③④步驟重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到圖示表格b,則表格空缺處數(shù)據(jù)應(yīng)接近
 

F1 1.001 0.580 1.002
F2 -0.868 -0.291 0.865
θ 30° 60° 150°
表a
F1 1.103
F2
θ 30° 60°
表b.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了測定小木塊和長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)用墊塊將長木板一端墊高使其形成斜面,讓小木塊從其頂端由靜止滑下,再配合其他一些器材,測出了小木塊和長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(1)為完成本實(shí)驗(yàn),在下列可供選擇的器材中,該同學(xué)選用的器材有
 

(A) 秒表(B) 天平   (C) 刻度尺   (D) 溫度計(jì)
(2)所需測量的物理量有
 
;動(dòng)摩擦因數(shù)的計(jì)算公式為
 

(3)如果利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置在此傾斜的長木板上完成本實(shí)驗(yàn),寫出需要的傳感器名稱和需測量的物理量:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行“研究變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)所獲取的電腦屏幕截圖,圖中用細(xì)實(shí)線框出了三個(gè)區(qū)域,根據(jù)圖上顯示的實(shí)驗(yàn)信息可知,(從給出的選項(xiàng)中選擇:A 選擇實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式、B 記錄所采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、C 提取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)   D 操控實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集)
(1)Ⅰ區(qū)的功能是
 
,Ⅱ區(qū)的功能是
 
.(將符合選項(xiàng)功能前的字母填在相應(yīng)的橫線上)
(2)點(diǎn)擊“選擇區(qū)域”后,選擇AD為研究區(qū)域,Ⅲ區(qū)域“速度”窗口中顯示的數(shù)值表示
 

(3)如何操作可較準(zhǔn)確求出物體在A時(shí)刻的瞬時(shí)速度
 

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