分析 判斷一個物體是超重還是失重,關(guān)鍵看加速度方向,若加速度向上,則超重;若加速度向下,則失重;若加速度向下且大小等于重力加速度,則為完全失重;
根據(jù)題意可知座艙前一階段做自由落體運動,后一個階段做勻減速直線運動,故速度最大的時刻為剛開始制動的那個時刻,最大速度為自由落體運動的末速度;
座艙內(nèi)人手中的小球與整個座艙的運動情況一樣,也可單獨對小球進(jìn)行受力分析,體現(xiàn)整體法和隔離法的應(yīng)用.
解答 解:(1)座艙下落到距地面45m時,座艙的速度為v,
根據(jù)v2=2gh1可得:v=$\sqrt{2g{h}_{1}}=\sqrt{2×10×(70-45)}=10\sqrt{5}$m/s
當(dāng)落到離地面45m的位置時開始制動,此后座艙做勻減速直線運動直到落到地面上,加速度不發(fā)生變化,
v2=2ah2
$a=\frac{{v}^{2}}{2{h}_{2}}=\frac{500}{2×45}=\frac{50}{9}$m/s2
座艙落到離地面10m的位置時,物體做勻減速直線運動,則:
根據(jù)牛頓第二定律可知:
F-mg=ma
則:$F=mg+ma=20×(10+\frac{50}{9})≈311$N
該人在地面上最多能舉起質(zhì)量為:$M=\frac{F}{g}=\frac{311}{10}=31.1kg$
答:該人在地面上最多能舉起質(zhì)量為31.1kg
點評 從這個例題可以看出做自由落體運動的物體處于完全失重狀態(tài),對于兩個或兩個以上的物體組成的系統(tǒng)運動情況相同時,我們一般可采取整體法和隔離法求解問題,要注意受力分析時,分析哪些力是系統(tǒng)的外力哪些力是系統(tǒng)的內(nèi)力.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子一定帶正電 | |
B. | 粒子從A到B電場力所做的功等于從B到C電場力所做的功 | |
C. | A點的電場強(qiáng)度大小等于C點的電場強(qiáng)度 | |
D. | 粒子在A點的電勢能大于在C點的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這是一個裂變反應(yīng) | |
B. | 核反應(yīng)方程式為${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n | |
C. | 核反應(yīng)過程中釋放的核能是17.6MeV | |
D. | 目前核電站都采用上述核反應(yīng)發(fā)電 | |
E. | 該核反應(yīng)會有質(zhì)量虧損 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{E}{4}$ | B. | $\frac{E}{3}$ | C. | $\frac{E}{2}$ | D. | E |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第3s內(nèi)的位移是5m | B. | 第3s內(nèi)的平均速度是10m/s | ||
C. | 前2s內(nèi)的平均速度是6m/s | D. | 第2s末的速度是6m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若A原來靜止,則施加力F后,A仍保持靜止 | |
B. | 若A原來靜止,則施加力F后,A將加速下滑 | |
C. | 若A原來勻速下滑,則施加力F后,A將加速下滑 | |
D. | 若A原來加速下滑,則施加力F后,A的加速度增大 |
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