分析 (1)由圖示圖象求出物體的速度,碰撞過程動量守恒,應(yīng)用動量守恒定律可以求出物體的質(zhì)量;
(2)根據(jù)物體m1碰撞前后的動量,然后求出碰撞前后動量的變化;
(3)根據(jù)碰撞前后機(jī)械能是否守恒判斷是否為彈性碰撞即可.
解答 解:(1)由圖示圖象可知,碰撞前m2是靜止的,m1的速度為:v1=$\frac{{x}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{8}{2}$=4m/s,
碰后m1的速度:v1′=$\frac{{x}_{1}′}{{t}_{1}′}$=$\frac{0-8}{6-2}$=-2m/s,
m2的速度:v2′=$\frac{{x}_{2}′}{{t}_{2}′}$=$\frac{16-8}{6-2}$=2m/s,
以m1的初速度方向為正方向,由動量守恒定律有:m1v1=m1v1′+m2v2′,
代入數(shù)據(jù)得:1×4=1×(-2)+m2×2,
解得:m2=3kg;
(2)質(zhì)量為m1的物體在碰撞過程中動量的變化量是:
△p1=p1′-p1=1×(-2)-1×4=-6Kg•m/s,
負(fù)號表示動量的變化量方向與初速度方向相反.
(3)碰撞前總動能為:Ek=Ek1+Ek2=$\frac{1}{2}$m1v12=$\frac{1}{2}$×1×42+0=8J,
碰撞后總動能為:Ek′=Ek1′+Ek2′=$\frac{1}{2}$m1v1′2+$\frac{1}{2}$m2v2′2=$\frac{1}{2}$×1×22+$\frac{1}{2}$×3×22=8J,
則:Ek=Ek′,碰撞過程動能沒有損失,則碰撞是彈性碰撞.
答:(1)質(zhì)量m2為3kg;
(2)質(zhì)量為m1的物體在碰撞過程中動量變化量大小是6Kg.m/s,動量的變化量方向與初速度方向相反.
(3)碰撞過程是彈性碰撞.
點評 本題主要考查了動量守恒定律得應(yīng)用,要知道判斷是否為彈性碰撞的方法是看機(jī)械能是否守恒,若守恒,則是彈性碰撞,若不守恒,則不是彈性碰撞.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
X2-X1 | X3-X2 | X4-X3 | X5-X4 | X6-X5 | $\overline{△X}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “搓搓手就感覺手暖和些”是通過會熱傳遞來改變物體內(nèi)能 | |
B. | 在熱傳遞過程中,內(nèi)能多的物體其內(nèi)能將減少,內(nèi)能少的物體其內(nèi)能將增加,直到兩個物體的內(nèi)能相等 | |
C. | 一個系統(tǒng)與另一個系統(tǒng)是否達(dá)到熱平衡狀態(tài)取決于溫度 | |
D. | 0℃水的內(nèi)能比0℃的內(nèi)能多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天然放射現(xiàn)象的性現(xiàn),揭示了原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
B. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子揭示了原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu),提出了原核工結(jié)構(gòu)模型 | |
C. | 玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論是在盧瑟福核式結(jié)構(gòu)學(xué)說基礎(chǔ)上引進(jìn)了量子理論 | |
D. | α射線、β射線、γ射線本質(zhì)上都是電磁波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這群氫原子能發(fā)出三種頻率不同的光,其中從n=3躍遷到n=1所發(fā)出光的波長最短 | |
B. | 這群氫原子能發(fā)出兩種頻率不同的光,其中從n=3躍遷到n=1所發(fā)出光的波長最大 | |
C. | 用這群氫原子所發(fā)的光照射逸出功為2.49eV的金屬鈉,則從金屬鈉表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為11.11eV | |
D. | 用這群氫原子所發(fā)的光照射逸出功為2.49eV的金屬鈉,則從金屬鈉表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為9.60eV |
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