A. | 加速、減速過程中的平均速度大小之比$\overline{v}$1:$\overline{v}$2等于1:1 | |
B. | 加速、減速過程中的加速度大小之比a1:a2等于2:3 | |
C. | 加速、減速過程中的加速度大小之比a1:a2等于3:2 | |
D. | 加速、減速過程中的位移之比x1:x2等于3:2 |
分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的速度時間公式求出加速、減速階段的加速度大小之比.根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的平均速度公式$\frac{{v}_{0}^{\;}+v}{2}$求出平均速度之比,從而求出加速和減速階段的位移之比.
解答 解:A、根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的平均速度公式$\overline{v}=\frac{{v}_{0}^{\;}+v}{2}$得加速階段和減速階段的平均速度之比為1:1.故A正確.
BC、設(shè)加速階段的末速度為v,則加速階段的加速度大小為${a}_{1}^{\;}=\frac{v}{{t}_{1}^{\;}}=\frac{v}{6}$,減速階段的加速度大小${a}_{2}^{\;}=\frac{v}{{t}_{2}^{\;}}=\frac{v}{4}$,則加速度大小之比為2:3.故B正確,C錯誤.
D、根據(jù)x=$x=\overline{v}t$,知加速階段和減速階段的位移之比為3:2.故D正確.
故選:ABD
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動的運(yùn)動學(xué)公式和推論,并能靈活運(yùn)用,有時運(yùn)用推論求解會使問題更加簡捷.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一直做加速運(yùn)動,加速度一定是逐漸減小 | |
B. | 一直做加速運(yùn)動,加速度可能是逐漸減小 | |
C. | 一直做加速運(yùn)動,加速度可能是先增大后減小 | |
D. | 先做加速運(yùn)動,后做減速運(yùn)動 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力是物體的固有屬性 | |
B. | 重力的方向總指向地心 | |
C. | 被豎直向上拋出的物體上升過程中受到的重力大于其下落過程中受到的重力 | |
D. | 同一地點,物體所受的重力大小跟物體的質(zhì)量成正比 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L甲<L丙,L乙>L丁 | B. | L甲=L丙,L乙=L丁 | C. | L甲<L丙,L乙=L丁 | D. | L甲=L丙,L乙>L丁 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩人的說法中只有一個是正確的 | |
B. | 研究乘客運(yùn)動時不一定要選擇參考系 | |
C. | 選擇的參考系只能是相對于地面靜止的物體 | |
D. | 他們的爭論是由于各自選擇的參考系不同而引起的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.75 m/s | B. | 1.5 m/s | C. | 3 m/s | D. | 2 m/s |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體自由下落時,速度越來越大,所以物體的慣性消失 | |
B. | 同一個物體在月球上和在地球上的慣性不一樣大 | |
C. | 質(zhì)量相同的物體,速度較大的慣性一定大 | |
D. | 質(zhì)量是物體慣性的量度,慣性與速度及物體的受力情況無關(guān) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com