在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.下列說法正確的是_______.(4分,少選得2分)
A.兩次拉伸橡皮條,只需將橡皮條拉到相同長度 |
B.兩次拉伸橡皮條,需將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置 |
C.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些 |
D.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都要與木板平行 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)中,有少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn),其原因是
A.原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個(gè)很小的核上 |
B.正電荷在原子中是均勻分布的 |
C.原子中存在帶負(fù)電的電子 |
D.原子只能處在一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
發(fā)生衰變有多種可能性。其中的一種可能是先衰變成,再一次衰變變成(X代表某種元素),或再經(jīng)一次衰變變成最后都衰變成,衰變路徑如圖所示。則由圖可知:①②③④四個(gè)過程中, 是衰變; 是衰變。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(10分)一個(gè)靜止的氡核,放出一個(gè)α粒子后衰變?yōu)獒暫?sub>,同時(shí)放出能量為E=0.09 MeV的光子γ。已知M氡=222.086 63 u、mα=4.002 6 u、M釙=218.076 6 u,1 u相當(dāng)于931.5 MeV的能量。
(1)寫出上述核反應(yīng)方程;
(2)求出發(fā)生上述核反應(yīng)放出的能量。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
一個(gè)靜止的鈾核(原子質(zhì)量為232.0372u)放出一個(gè)α粒子(原子質(zhì)量為4.0026u)后衰變成釷核(原子質(zhì)量為228.0287u)。(已知:原子質(zhì)量單位1u=1.67×10—27kg,1u相當(dāng)于931MeV)。
(1)寫出核衰變反應(yīng)方程并算出該核衰變反應(yīng)中釋放出的核能;
(2)假設(shè)反應(yīng)中釋放出的核能全部轉(zhuǎn)化為釷核和α粒子的動(dòng)能,則釷核獲得的動(dòng)能有多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物理學(xué)中用到大量的科學(xué)研究方法,在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程等分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這是物理學(xué)中常用的微元法。如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,哪一個(gè)采用了微元法
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某同學(xué)在研究三種導(dǎo)電元件的伏安特性時(shí),他根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù),分別繪制了I-U圖線,如圖甲、乙、丙所示,下列說法正確的是( )
A.圖甲的元件可以作為標(biāo)準(zhǔn)電阻使用 |
B.圖乙的電阻隨電壓升高而減小 |
C.圖丙的電阻隨電壓升高而增大 |
D.圖乙可能是半導(dǎo)體元件 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
螺旋測(cè)微器(千分尺)的可動(dòng)刻度上的刻度為50等份,每一小格表示 mm,旋鈕每旋轉(zhuǎn)一周,測(cè)微螺桿就前進(jìn)或后退 mm。用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,其中某一次測(cè)量結(jié)果如圖1所示,其讀數(shù)應(yīng)為 mm
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的時(shí)間間隔,下列是四位同學(xué)各自發(fā)表的看法,其中正確的是_ __。
A.電源電壓越高,每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短,并且可能會(huì)打出短線 |
B.紙帶速度越大,每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短 |
C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔由電源的頻率決定 |
D.如果振針?biāo)蓜?dòng),可能會(huì)出現(xiàn)打出短線 |
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