（2010?松江區(qū)二模）如圖所示是邏輯電路圖及其真值表，此邏輯電路為
或
或
門電路，在真值表中X處的邏輯值為
1
1
．
 
輸入 輸出
A B Z
0 0 0
0 1 l
1 0 X
1 1 l
分析：或門的特點是只要有一個條件滿足，該事件就能發(fā)生，即輸入只要有“1”，輸出為“1”．
解答：解：該門電路為或門，或門的特點輸入只要有“1”，輸出為“1”，所以X=1．
故本題答案為：或，1．
點評：解決本題的關鍵掌握或門的符號以及或門的特點，或門的特點是只要有一個條件滿足，該事件就能發(fā)生．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?松江區(qū)二模）如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓環(huán)的最高點有一個光滑的小孔．質量為m的小球套在圓環(huán)上．一根細線的下端系著小球，上端穿過小孔用手拉�。F(xiàn)拉動細線，使小球沿圓環(huán)緩慢上移．在移動過程中手對線的拉力F和軌道對小球的彈力N的大小變化情況是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?松江區(qū)二模）如圖所示，直線AB和CD表示彼此平行且筆直的河岸．若河水不流動，小船船頭垂直河岸由A點勻速駛向對岸，小船的運動軌跡為直線P．若河水以穩(wěn)定的速度沿平行河岸方向流動，且整個河中水的流速處處相等，現(xiàn)仍保持小船船頭垂直河岸，由A點勻速駛向對岸，則小船實際運動的軌跡應該是圖中的（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?松江區(qū)二模）如圖所示，在豎直板上不同高度處各固定兩個完全相同的圓弧軌道，軌道的末端水平，在它們相同位置上各安裝一個電磁鐵，兩個電磁鐵由同一個開關控制，通電后，兩電磁鐵分別吸住相同小鐵球A、B，斷開開關，兩個小球同時開始運動．離開圓弧軌道后，A球做平拋運動，B球進入一個光滑的水平軌道，則：
（1）B球進入水平軌道后將做①
勻速直線運動
勻速直線運動
運動；改變A軌道距離B軌道的高度，多次重復上述實驗過程，總能觀察到A球正好砸在B球上，由此現(xiàn)象可以得出的結論是②
平拋運動在水平方向上是勻速直線運動
平拋運動在水平方向上是勻速直線運動
．
（2）若某次兩個小球相碰的位置恰在水平軌道上的P點處，固定在豎直板上的方格紙的正方形小格每邊長均為5cm，則可算出A鐵球剛達P點的速度為
10
10
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?松江區(qū)二模）多用電表是實驗室和生產(chǎn)實際中常用的儀器．使用多用電表進行了兩次測量，指針所指的位置分別如圖中a、b所示．若選擇開關處在“×10Ω”的電阻檔時指針位于a，則被測電阻的阻值是
500
500
Ω；若選擇開關處在“直流電壓2.5V”檔時指針位于b，則被測電壓是
1.98
1.98
V．

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