（多選題，4分）學(xué)習(xí)物理除了知識的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法，如圖所示是高中階段觀察或操作過的幾個實驗，其中研究物理問題的思想方法相同的是（   ）
A．⑴⑵B．⑵⑶C．⑶⑷D．⑴⑷
（4分）BD
：（1）采用微小變量放大法，即該實驗通過平面鏡反射光線，入射光線方向保持不變，而法線轉(zhuǎn)過θ角，反射光線轉(zhuǎn)過的角度為2θ，而光斑走過的位移為2rθ，故該實驗觀察測量結(jié)果采用的是微小變量放大法．
（2）研究三個變量之間的關(guān)系時，先假定其中一個量不變，研究另外兩個量之間的關(guān)系，這種方法稱為控制變量法．而在本實驗中探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，故先保持小車質(zhì)量M不變，而研究合外力和加速度兩個物理量之間的關(guān)系，或者先保持小車的質(zhì)量不變，探究小車所受的合外力與小車的加速度之間的關(guān)系，故本實驗的操作過程采用的為控制變量法．
（3）本實驗是探究在氣體的熱力學(xué)溫度T保持不變時，氣體的體積V和壓強P之間的關(guān)系，故應(yīng)為控制變量法．
（4）用力向下壓，使桌面產(chǎn)生微小形變，使平面鏡M逆時針方向微小旋轉(zhuǎn)，若使法線轉(zhuǎn)過θ角，則M反射的光線旋轉(zhuǎn)的角度為2θ，N反射的光線就就旋轉(zhuǎn)了4θ，那么投射到平面鏡上的光斑走過的距離就更大，故該實驗觀察測量結(jié)果采用的是微小變量放大法．
故（1）和（4）采用的是微小變量放大法．而（2）和（3）采用的是控制變量法．
在學(xué)習(xí)實驗的過程中要有刨根問底的好習(xí)慣才能真正掌握實驗的原理和步驟，才能真正提高物理成績．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下有關(guān)物理學(xué)概念或物理學(xué)史說法正確的有（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律，卡文迪許用實驗方法測出萬有引力恒量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的實用價值。
B．勻速圓周運動是速度大小不變的勻變速曲線運動，速度方向始終為切線方向
C．行星繞恒星運動軌道為圓形，則它運動的周期平方與軌道半徑的三次方之比為常數(shù)，此常數(shù)的大小與恒星的質(zhì)量和行星的速度有關(guān)
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁間的關(guān)系，即電流的周圍存在著磁場；同時他通過實驗發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電，即電磁感應(yīng)磁現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（原創(chuàng)）若用假想的引力場線描繪質(zhì)量相等的兩星球之間的引力場分布，使其它質(zhì)點在該引力場中任意一點所受引力的方向沿該點引力場線的切線上，指向箭頭方向。則描述該引力場的引力場線分布圖是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．“交流電的有效值”用的是等效替代的方法
B．“如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功。”用的是歸納法
C．電場強度是用比值法定義的，電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
D．探究導(dǎo)體的電阻與材料、長度、粗細(xì)的關(guān)系，用的是控制變量的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)《靜電場》后，養(yǎng)成整合知識習(xí)慣的小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在引入“電場強度”和“電勢”兩個物理量的基本思維過程時，都采用了“比值法”定義新的物理量�！氨戎捣ā笔侨藗冋J(rèn)識世界的思維方法之一，下面沒有采用這種方法定義的物理量是
A．加速度B．電勢能C．電容D．電阻

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在電磁學(xué)發(fā)展過程中，許多科學(xué)家做出了貢獻。下列說法正確的是
A．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律
B．安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
C．洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)的研究方法，下列說法正確的是
A．把帶電體看成點電荷運用了理想化模型的方法
B．力的平行四邊形定則的探究實驗中運用了控制變量的方法
C．伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法
D．法拉第在發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中運用了等效替代的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于物理史實及物理現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）
A．雙縫干涉圖樣的中央亮條紋寬而亮，兩邊亮條紋窄而暗
B．湯姆生在用粒子轟擊金箔的實驗中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，提出了原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說
C．查德威克在用粒子轟擊鈹核的實驗中發(fā)現(xiàn)了正電子
D．用紫光照射某金屬能發(fā)生光電效應(yīng)，那么用紫外線照射該金屬也一定能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

理想實驗是物理學(xué)發(fā)展過程中的一種重要的研究方法．伽利略曾設(shè)想了一個理想實驗，如圖所示（圖中兩斜面底部均用一小段光滑圓弧連接），下面是該實驗中的一些事實和推論．
a．減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度．
b．兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面．
c．如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度．
d．繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運動．
（1）請將上述理想實驗的步驟按照正確的順序排列______．
（2）在上述的步驟中，屬于可靠的事實有______，屬于理想化的推論有______．（均只要填寫序號即可）

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