A. | 磁通量是描述穿過某一面及的磁感線條數(shù),有方向性,是矢量 | |
B. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向跟產(chǎn)生磁場(chǎng)的電流方向無關(guān) | |
C. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向跟放入磁場(chǎng)中的受磁場(chǎng)力作用的電流方向有關(guān) | |
D. | 磁感線的切線方向表示磁場(chǎng)的方向,其疏密表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的強(qiáng)弱 |
分析 磁通量是標(biāo)量;磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量,是矢量,其方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向,與產(chǎn)生磁場(chǎng)的電流方向有關(guān),與放入磁場(chǎng)的電流元無關(guān).磁感線的切線方向表示磁場(chǎng)的方向,其疏密表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大。
解答 解:A、磁通量雖然有方向,但其計(jì)算不使用平行四邊形定則,是標(biāo)量.故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)安培定則可知,磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向跟產(chǎn)生磁場(chǎng)的電流方向有關(guān).故B錯(cuò)誤.
C、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向僅僅與磁場(chǎng)本身有關(guān),與電流受到的磁場(chǎng)力方向、以及電流的方向無關(guān).故C錯(cuò)誤.
D、磁感線可以形象描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向:磁感線可以形象描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向,磁感線的切線方向表示磁場(chǎng)的方向,其疏密表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大。蔇正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁感線的理解,關(guān)鍵抓住磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)本身的特性的物理量,與放入磁場(chǎng)的電流元無關(guān).
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變速桿掛人低速擋,是為了增大汽車的輸出功率 | |
B. | 變速桿掛人低速擋,是為了能夠提供較大的牽引力 | |
C. | 徐徐踩下加速踏板,是為了讓牽引力對(duì)汽車做更多的功 | |
D. | 徐徐踩下加速踏板,是為了讓汽車的輸出功率保持為額定功率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | c、d兩點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等 | |
B. | c、d兩點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相反 | |
C. | c點(diǎn)電勢(shì)高于d點(diǎn)電勢(shì) | |
D. | 一正電荷在c點(diǎn)的電勢(shì)能高于在d點(diǎn)的電勢(shì)能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1的沖量比F2的沖量大 | B. | 兩次物體動(dòng)量的變化量相同 | ||
C. | 第二次合外力對(duì)物體做的功較多 | D. | 第一次物體機(jī)械能的變化較多 |
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